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631. 群策群力谋发展 曾口干部展风采 [100%]
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...(社区)的镇村干部们精神饱满、激情洋溢。他们结合自身工作实际,用生动的语言和真挚的情感,阐述了对曾口发展的深刻见解和美好愿景。
有的干部以乡村振兴为切入点,提出了发展特色农业产业、加强农村基础设施建设的新思路;有的干部聚焦民生...
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发布日期:2024-09-14 03:16:38
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Status:6
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632. 国际品牌如何在中国市场占据一席之地 [100%]
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...价格是如何与同类品牌的流行趋势相契合的;
4. 产品是否可以满足消费者的潜在需求和情感。
为了解决这些问题,企业必须从不同的信息源中获取真知灼见,比如大数据,定性数据,定量数据,行为数据等。
大数据分析可以给决策者提供大量的信息,告诉决策者他们的消费者通常在哪里,购买了何种产品,如何购买以及消费频率。然而仅依靠大数据无法回答...
标签:消费者 创新 品牌 产品 企业
发布日期:2018-06-04 05:44:35
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Status:6
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633. 上海市杨浦区共青团区校联动出新招 打造实践育人新模式 [100%]
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...还联手拿出2024个实习和就业岗位提供给杨浦区各高校的大学生们。校友现身分享感悟 让情感相通成为区校联动的基石在“青春杨浦进校园”宣讲环节,三位立业杨浦的复旦校友分享了在杨浦工作、生活的收获和感悟。87级复旦校友、上海勘察设计研究院(集团)有限公司党委书记、总裁武浩回顾了在复旦读书青春岁月和在杨浦三十年的工作经历,并从职业生涯规划...
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发布日期:2018-10-15 10:49:29
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634. 共同见证美好人居新答卷 保利置业上市30周年暨产品发布会圆满落幕 [100%]
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...vertical-align: middle;" />
从空间到感知,以感同身受的产品进化,打造出全新的美好生活方式;从情感到情境,以全场景链接,给予广大客户优质的服务满足;从吾家到吾乡,将文化融入到客户生活的点滴,解锁美好无限可能;从小家到大国,以家国天下的责任为愿景,与客户共创精神原乡。
我们相信坚持长期主义的企业,将破除万千险阻,穿越周期杀出重围;相信深耕30载的保利置业,在&l...
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发布日期:2023-12-12 04:09:49
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635. “留改拆”让人文气烟火气和谐交织 [100%]
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...记范小玲看来,家门口的这一公共艺术空间,有效增进了居民对社区的文化认同、价值认同和情感认同。下一步,街道还将继续通过第三方管理、志愿者培育等途径,提升公共文化空间运营水平,扎实推进文化惠民工程。记者手记修旧如旧,留住可感知可触摸的城市记忆探访永嘉新村,会真切地感受到“留改拆”在兼顾历史风貌传承和居住环境提升的同时,平...
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发布日期:2018-10-22 04:49:35
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636. “全国轻工技术能手”杨帅:用艺术铺就乡村教育之路 [100%]
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...护喂药;家庭困难者,他自掏腰包垫付学费;更坚持每周开展心理辅导,用画笔和音乐疏导孩子们的情感困惑。“你看这片树林,我来时不过拇指粗,现在暴雨也冲不走。”指着山下郁郁葱葱的林木,杨帅的比喻道出了教育真谛——唯有深扎根基,方能抵御风雨,滋养希望。
从《玉·韵》斩获追光舞者一等奖,到《童趣空间》荣获“伦敦设计奖”金奖;从远程援助...
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发布日期:2025-04-25 05:25:46
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637. 云之家V10重磅升级 发布时间助手等三大新特性 [100%]
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...建立新生代的企业文化。
在同事圈“心声社区”板块,员工可以通过匿名方式表达情感、反馈问题;智能助理“小云”可将高票答案推送给公司管理层,可作为决策参考。员工可以在同事圈抢占“公司头条”,或是自定义标语在云之家首页进行展现,塑造个人品牌。新版同事圈还提供“多屏联动”方案,让公司所有屏幕都展现同一内容,实现企业...
标签:云之家
发布日期:2018-05-31 01:42:00
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638. 他们不应该被忘却 唯有爱能解失独之痛 [100%]
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...师金婉仙看来,像徐剑英这样慢慢从阴影中走出来的失独老人,都有一个共同点,就是找到了情感连接,“失独家庭最缺的就是安全感,专业的心理疏导和抱团取暖相结合,对这个群体心理上的纾解效果特别好。”
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发布日期:2019-01-08 09:55:52
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639. 老有所学:中老年人在「老友讲坛」的一次奇妙知识旅程 [100%]
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...和线下互动,与中老年人面对面交流,以沉浸式的知识科普社区活动进一步拉近与中老年人的情感距离,不断传递出西瓜视频品牌温度。
平台与多个社区建立了合作关系,共同举办了...
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发布日期:2024-01-11 04:55:43
Catid:1940
Status:6
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640. 厉害啦 长宁又有6所学校被上海市表扬了 [100%]
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...导的工作常规,还开发了一套支持式家长学习课程,主要由“两个维度、四大课程”组成,即情感支持维度的“家长沟通课程”和“家长兴趣课程”,专业支持维度的“家长观念课程”与“家长技术课程”。在实践中还累积形成学校的传统指导项目。如每周一次的家校联系手册、每月一次的电访、一份《家长心声》小报、一次家长心理工作坊、每学期一个学生发展案例、...
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发布日期:2018-11-08 05:51:10
Catid:478
Status:6