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6331. 企业招聘“论校排薪”有失公平 [100%]
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...所以“论校排薪”,或许是因为在他们看来,诸如清华、北大等名校培养的毕业生,综合素质要比普通院校培养的毕业生优秀。应该承认,从总体看,确实如此。但也要看到,普通大学也会出英才,重点大学也有庸才,哪怕清华北大毕业生,日后不一定都比普通院校毕业生更优秀。中国校友会网去年发布的高考状元调查报告显示,被名校疯抢的高考状元,在职场的表现远...
标签:企业招聘 论校排薪
发布日期:2014-11-25 06:05:45
Catid:565
Status:6
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6332. 企业招聘“论校排薪”有失公平 [100%]
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...所以“论校排薪”,或许是因为在他们看来,诸如清华、北大等名校培养的毕业生,综合素质要比普通院校培养的毕业生优秀。应该承认,从总体看,确实如此。但也要看到,普通大学也会出英才,重点大学也有庸才,哪怕清华北大毕业生,日后不一定都比普通院校毕业生更优秀。中国校友会网去年发布的高考状元调查报告显示,被名校疯抢的高考状元,在职场的表现远...
标签:企业招聘 论校排薪
发布日期:2014-11-25 06:05:45
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Status:6
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6333. 鱼台供电“营养小菜”助力职工知识汲取 [100%]
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...”的培训模式,有效地提高生产一线青年员工的安全意识和业务技能,全面提升他们的技能素质。(吴言)
标签:营养 青年 供电
发布日期:2014-11-22 08:14:56
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Status:6
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6334. 沂南供电:“四个工作”加强队伍建设 [100%]
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...断筑牢安全防线。四是创新工作,即拓宽员工成才渠道,创新培训、竞赛形式,大力提升员工素质。(陈庆利郭磊)
标签:山东沂南 沂南供电
发布日期:2014-11-21 12:20:41
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Status:6
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6335. 河南:基层农技人员“充电” [100%]
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...厅获悉,今年11月底前,河南省将有1500名骨干基层农技人员通过集中学习的方式,来提升业务素质和综合技能水平,更好地解决农技推广“最后一公里”问题,提高河南农业的科技含量。 基层农技推广人员既是农业新技术、新成果的传播者,也是农业生产的指导者,还是农产品质量安全的监督者,肩负着重要的责任和使命。为提高农业新技术推广的效果,河南...
标签:基层农技人员 河南省农业厅
发布日期:2014-11-17 11:16:01
Catid:565
Status:6
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6336. 教育部重申:严禁幼儿园提前教授小学内容 [100%]
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...辐射带动作用,通过教研交流和互助提高,解决教师在教育实践中的困惑和问题,提高其专业素质和教育实践能力;再次,构建保教质量评估体系。研究制定幼儿园保教质量评估指南,以质量评估为手段,建立科学导向,着重加强对师资配备、教育过程和管理水平等方面关键因素的评估;最后,防止和纠正“小学化”。要求幼儿园认真落实《指南》,坚持科学保教,以游戏...
标签:学前教育 幼儿园 教研 小学 提高
发布日期:2014-11-17 11:11:46
Catid:565
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6337. 服务发展惠民生 [100%]
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...疫力。强化执法程序,规范执法行为,深化机关效能建设,提高执行力,有力促进作风好转和素质提升。(吕萍魏静馨)
标签:价格 服务 规范 促进 收费
发布日期:2014-11-16 04:08:18
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6338. 党务、业务、队伍要“统筹抓” [100%]
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...,及时发现和纠正违纪违规问题,重视党风廉政建设考核结果的运用。着力提升干部队伍素质。首先,深化学习,坚持工作学习一体化。不断改进学习方式方法,“沉下去”解决好作风问题,“站上来”解决好方向问题,“正过来”解决好态度问题,不断用学习净化思想、用思想引领行动、用行动提升工作水平。其次,完善干部管理制度。加大重要部门...
标签:制度 坚持 学习 价格 作风
发布日期:2014-11-16 04:08:18
Catid:565
Status:6
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6339. 贵州省发展改革系统节能综合业务能力第三期培训会召开 [100%]
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...、节能评估审查和重大项目稽察等工作开展的程序和办法,增强了实际工作能力,提升了综合素质和业务水平。
标签:培训 监察 发展 贵州省 综合
发布日期:2014-11-13 05:46:35
Catid:26
Status:6
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6340. 国科大培养“未来科学家” [100%]
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...方案。即入学后一年半的时间内的公共基础课学习(重点学习数学、物理、语言文明类课程以及素质教育类课程),一年半左右的专业基础课学习和第四学年的专业学习和科研实践。 丁仲礼透露,明年在湖北招收的30名本科生中,有5个专门面向农村贫困地区考生的“奋飞计划”名额。“在湖北招生的对象,大致是理科高考成绩全省第100名到第450名的学生。”(...
标签:本科生 培养 中国科学院 院士 学习
发布日期:2014-11-12 06:08:35
Catid:565
Status:6