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601. 五四中学：个性化课程丰富孩子成长体验 [96%]

...三所学校的教学质量。未来，还会借鉴静教院的经验，进一步打造符合五四中学校情和学情的跨学科课程体系，优化学生综合素质评价，提升学校课程品质。

标签: 发布日期:2018-09-21 10:51:19 Catid:478 Status:6

602. 让黄浦每位师生都成为文明城区建设受益者 [96%]

...容设计、实施途径和方法上不断创新，经过普适化、具象化和本土化改造，逐步开发了一系列跨学段、多维度、承载不同育人目标的区域德育课程，使黄浦区德育特色课程体系从整体框架到具体内容逐步明晰起来。"代入式体验"强化家国情怀黄浦区不断优化开发模式，强调资源共享，优势互补，相互借力，补齐社会实践资源开发中的短板，发掘了大量优...

标签: 发布日期:2019-02-25 11:27:24 Catid:478 Status:6

603. 《药食同源功效研究及产品开发创新研讨会》在京召开 [96%]

...产业化、规模化的建设，促进传统中医药与现代医学的有机结合？在未来的发展中，怎样搭建跨学科、跨领域的合作，整合资源，推动药食同源研究的创新？随着俞梦孙院士议题的提出，现场响起了一片热烈的讨论。 被俞梦孙院士称为“代表中医药现代化发展方向”的药食同源产品桴沁丹成为此次研讨会剖析的范本。桴沁依据药食同源理念，运用“美食思维&rdquo...

标签: 发布日期:2023-07-11 03:26:00 Catid:1828 Status:6

604. 国家发展改革委负责同志深度解读“数据二十条” [96%]

...力。按照党中央、国务院决策部署，国家发展改革委牵头研究起草“数据二十条”，组建跨学科专家队伍，赴多地深入调研，并吸纳了各方面有关意见。习近平总书记主持召开中央全面深化改革委员会第二十六次会议，审议通过了“数据二十条”。 问：构建数据基础制度体系有哪些重大意义？ 答：构建数据基础制度体系，是新...

标签: 发布日期:2022-12-20 10:01:51 Catid:26 Status:6

605. 而立浦东再出发 | 从分子照片→分子电影，科学家在这里看清微观世界 [96%]

...围绕科学前沿、国家重大需求与产业核心问题支撑用户开展创新研究，为广大用户提供了一个跨学科、综合性、多功能的大科学研究平台，成为我国科学家参与国际竞争的强大助力。同时，也进一步推动了我国包括同步辐射在内的大科学装置的发展。 每年开机约7000小时 助力多个新药进入临床试验阶段 “利剑”出鞘，迎来无数顶...

标签: 发布日期:2020-11-05 04:17:25 Catid:490 Status:6

606. 高校新专业，“新”在哪儿？ [96%]

...>交叉融合特色显著 除了紧密对接国家战略与区域需求，24种新专业还体现出强烈的跨学科色彩和交叉融合特色。中国古典学等专业着眼于推动中华优秀传统文化的创造性转化、创新性发展；体育康养、足球运动等专业，则聚焦服务健康中国战略需求，落实体育强国建设部署等。 很多新增专业在课程设置上注重交叉融合，广州体育学院开设的体育康养专业以&ldq...

标签: 发布日期:2024-09-18 09:55:00 Catid:566 Status:6

607. 沉浸式对弈 学练一体！阿尔法蛋围棋机器人首秀世界机器人大会 [96%]

...段，更高阶专业的内容会及时呈现给孩子。不仅如此，孩子通过一个字词的查询借助AI知识图谱跨学科了解更多知识点，这对孩子的知识积累，文学素养的提升大有裨益。 当然，这支词典笔之所以广受好评，和其全面且实用的功能分不开，...

标签: 发布日期:2024-08-26 11:23:10 Catid:1940 Status:6

608. “守护看不见的矿产资源”王焰新院士做客昆仑山矿泉水《你好赛先生》 [96%]

...的30年里，王焰新院士及其研究团队依靠稳打稳扎的“土办法”，基于深层次、系统性的跨学科会聚研究，研发了逆向调控的水质改良新方法，对我国地下水资源的保护做出了卓越贡献。王焰新院士几十年如一日的投身地下水研究，真正践行了他在创演中所说的“在长期主义的坚守中，争的是静水流深，争的是源远流长。”

标签: 发布日期:2023-11-27 03:06:33 Catid:1940 Status:6

609. 吴凡：应时代之需，培养“全健康”公共卫生人才 [96%]

...人才迫在眉睫。国内外也有多位知名专家指出，面对未来可能发生的新型病毒疫情，需要更多跨学科研究、新型防疫专家。 以复旦大学为例，发挥综合性大学学科门类齐全、研究涉足领域广泛的优势，筹备建立“复旦大学公共卫生应急管理中心”， 中心以上海医学院为依托，包括公共卫生学院、管理学院、社会学院、法学院、新闻学院、哲学学院、大数据研...

标签: 发布日期:2020-04-07 05:21:08 Catid:485 Status:6

610. 两江新区明月科创实验班的新工科教育探索！ [96%]

...院、人文学部等选拔30名优秀教师组建科创班教学团队，按照科学、技术、工程、艺术、数学等跨学科课程教学，每门课程由2～3位老师上课，强调知识跨界、问题生成、批判建构、创新驱动。 其中，数学与物理合并教学，明月班的数学课不再先教原理后大量做题，而是侧重数学原理教学，让学生把高数知识用于工程设计和解决问题。 打通产业和学校的边界

标签: 发布日期:2022-04-27 03:52:17 Catid:734 Status:6

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