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51. 一学期“跨界”探索！广元万达学子在足球树叶间学知识、长本领 [100%]

...学、做手工——这学期的学习，又好玩又有料！”1月21日，广元万达实验学校三年级跨学科成果汇展上，学生们的分享道出了一学期的成长密钥。 这学期，该校以“333”跨...

标签: 发布日期:2026-01-23 04:48:03 Catid:1940 Status:6

52. 沪护士缺口仍然很大 亟需提升护士职业荣誉感获得感 [100%]

...至最小。么莉称，护理评估是护理人员必须具备的最重要的核心能力之一。 护理人才需要跨学科培养，并打通职业发展路 “三分治，七分养。”从古至今，医护都是一体的。当下，护理人员既有观察病情、采取护理措施、健康教育等独立性功能，也有专业配合、团队合作等合作性功能，还有执行医嘱等依赖性功能。加之信息时代，丰富、有效的资讯可以帮助...

标签:护理 人员 护士 发布日期:2017-09-19 11:19:53 Catid:483 Status:6

53. 奉贤举行小学自然学科主题教研专场活动 [100%]

...小学分别就学校开展的STEM课程进行交流。 据了解，STEM教育是科学、技术、工程、数学等跨学科、跨领域的综合，是国际教育领域中新兴的教学模型与方法。去年5月举行了奉贤STEM教育推进大会，在中小幼四个学段全面拉开STEM教育的大幕。据介绍，下阶段，项目组将进一步梳理学校课程建设、实施、管理、评价以及保障中存的普遍问题，研究校本教研、校际教研、区域教...

标签:stem 课程 教育 小学 发布日期:2017-11-06 09:27:11 Catid:926 Status:6

54. 复旦大学“智能科学与技术”专业明年招生 沪上高校AI学科建设布局开启 [100%]

...为学生提供新课程。这一试点也将作为2019年招生的“智能科学与技术”专业的预演。推动跨学科交叉深度融合同济大学今年新增的10个招生本科专业中，“智”字头尤为醒目。同济是今年获批“智能建造”专业的唯一高校，也是获批“智能制造工程”专业的4所高校中唯一一所一流大学建设高校。对于专业建设布局，本科生院院长黄一如表示，要做“炒饭”，不...

标签: 发布日期:2018-10-18 08:45:21 Catid:478 Status:6

55. 国家自然科学基金十三五发展规划 [100%]

...支持传统学科、基础学科、薄弱学科、濒危学科，鼓励开展交叉学科、边缘学科、新兴学科和跨学科研究，促进基础研究繁荣发展。 第三章 发展思路 （七）指导思想 全面贯彻党的十八大及历次全会精神，牢固树立创新、协调、绿色、开放、共享的发展理念，以深入实施创新驱动发展战略、支撑供给侧结构性改革为主线，面...

标签: 发布日期:2017-02-20 02:30:58 Catid:981 Status:6

56. 多所高校2023年高招政策陆续出炉 新专业新模式顺应国家发展 [100%]

...为主体的导师制以及个性化的教育模式，着重培养拔尖创新人才。 此外，多所高校也强调跨学科培养复合型人才。比如，对外经济贸易大学自推出了7个双学士学位项目后，今年又成功获批5个双学士学位项目，强调语言＋的复合型人才培养策略，贴合国家对涉外高端语言人才的需求。 不仅跨学科成为新趋势，跨校、跨国培养也成为一些高校培养国际性、复合型人才...

标签: 发布日期:2023-05-29 05:46:34 Catid:1830 Status:6

57. 30天获批，清华大学成立万科公共卫生与健康学院 [100%]

...济体，我国在公共卫生方面还存在短板。发展公共卫生事业是国家的战略需求，同时也是一个跨学科的、综合性的问题。我们需要在国家的大力支持下，依托综合性大学的科研优势和多学科优势，才有可能解决这一短板。”陈冯富珍说。 记者注意到，清华此次成立公共卫生与健康学院，一个鲜明的特色就是交叉融合。 清华大学党委书记陈旭介绍，清华从2010年起...

标签:国民健康 清华大学 发布日期:2020-04-03 05:54:29 Catid:1855 Status:6

58. 教育部：减少初中学业水平考试机械记忆试题比例 [100%]

...构，减少机械记忆试题和客观性试题比例，提高探究性、开放性、综合性试题比例，积极探索跨学科命题。 资料图：中学课堂。　沈殿成 摄 《意见》要求，各省要依据课程标准科学命题，要将义务教育课程设置方案所设定...

标签:教育部 初中学业 考试 发布日期:2019-11-29 03:49:10 Catid:565 Status:6

59. 第十二届全国中小学STEAM教育大会圆满闭幕 [100%]

...度学习的路径》的演讲。他指出，STEM的本质并非简单地叠加一个或几个学科，而是实现跨学科的有机整合，STEM不是早期的职业教育，它需要有知识的迁移应用。传统的学徒制是为未来生活和职业做准备，其教学方法涵盖示范、观察、指导和实践等环节。但它过于注重事实性知识的传递，却忽视了对高阶思维的培育。认知学徒制则是传统学徒制与正规学校教育的融...

标签: 发布日期:2024-08-15 05:03:02 Catid:1940 Status:6

60. 融入粤港澳大湾区发展 创建“融合学科大学” [100%]

...们首先想做交叉学科。为了更好地打破学科之间的壁垒、促进基础和应用研究交叉融合，推动跨学科学习，培植前沿学科，港科大（广州）以创新的学术枢纽（Hub）、学域（Thrust）的学术架构，代替传统的学院、学系架构。 在港科大，我们有工学院、理学院、商学院、人文社会科学学院。在港科大（广州），我们有功能枢纽、信息枢纽、系统枢纽和社会枢纽。港科大与港...

标签:粤港澳大湾区 能量中国 发布日期:2021-12-08 10:02:36 Catid:1388 Status:6

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