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51. 第十二届全国中小学STEAM教育大会圆满闭幕 [100%]

...度学习的路径》的演讲。他指出，STEM的本质并非简单地叠加一个或几个学科，而是实现跨学科的有机整合，STEM不是早期的职业教育，它需要有知识的迁移应用。传统的学徒制是为未来生活和职业做准备，其教学方法涵盖示范、观察、指导和实践等环节。但它过于注重事实性知识的传递，却忽视了对高阶思维的培育。认知学徒制则是传统学徒制与正规学校教育的融...

标签: 发布日期:2024-08-15 05:03:02 Catid:1940 Status:6

52. 重磅：诺奖得主迈克尔·莱维特担任中国飞鹤首席科学顾问 [100%]

...取得新的突破。” 近年来，迈克尔·莱维特致力于促进科研合作，特别关注前沿的跨学科领域。在他看来，科学家们在跨学科基础研究中的合作，就好比父母双方把一个新生儿带到这个世界上。这项研究产生的新想法就好比是他们的孩子。父母都希望自己的孩子是最好的。他们希望孩子拥有比父母更好的特质。迈克尔·莱维特坚信，跨学科基础研究是尖端应用...

标签: 发布日期:2023-10-18 03:01:27 Catid:1940 Status:6

53. 融入粤港澳大湾区发展 创建“融合学科大学” [100%]

...们首先想做交叉学科。为了更好地打破学科之间的壁垒、促进基础和应用研究交叉融合，推动跨学科学习，培植前沿学科，港科大（广州）以创新的学术枢纽（Hub）、学域（Thrust）的学术架构，代替传统的学院、学系架构。 在港科大，我们有工学院、理学院、商学院、人文社会科学学院。在港科大（广州），我们有功能枢纽、信息枢纽、系统枢纽和社会枢纽。港科大与港...

标签:粤港澳大湾区 能量中国 发布日期:2021-12-08 10:02:36 Catid:1388 Status:6

54. 谢和平院士团队赵治宇博士获“京博优秀博士奖” [100%]

...颇具影响力的2024年度京博科技奖-化学化工与材料京博优秀博士奖拟获奖名单揭晓，谢和平院士跨学科指导的赵治宇博士荣获铜奖（全国共17项获奖，其中金奖2项，银奖5项，铜奖10项）。

标签: 发布日期:2024-12-05 01:00:13 Catid:478 Status:6

55. 国家自然科学基金“十三五”发展规划 [100%]

...支持传统学科、基础学科、薄弱学科、濒危学科，鼓励开展交叉学科、边缘学科、新兴学科和跨学科研究，促进基础研究繁荣发展。 第三章 发展思路 （七）指导思想 全面贯彻党的十八大及历次全会精神，牢固树立创新、协调、绿色、开放、共享的发展理念，以深入实施创新驱动发展战略、支撑供给侧结构性改革为主线，面向世界科学前沿、...

标签: 发布日期:2017-02-20 06:45:39 Catid:981 Status:6

56. 清华大学不再强制要求博士发论文，却有人反对... [100%]

...成果评价博士生学术水平，不再以学术论文作为唯一依据，激励博士生开展原创性、前沿性、跨学科研究。另一方面，由各学科制定学术创新成果要求，不再设立学校层面的统一要求，尊重学科特点和差异。设置教学实践环节，引导博士生学术就业新《规定》鼓励各学科根据实际情况设置必修或选修的博士生教学实践环节（担任助教等），通过在学期间的学习和实践...

标签: 发布日期:2019-04-23 07:27:29 Catid:483 Status:6

57. 建议取缔中小学生学科类培训班？ 广东省教育厅这样回复 [100%]

...进学区化、集团化办学以提高教育教学质量，并积极探索多校协同、区域组团、同学段联盟、跨学段联合等多种办学模式，实现以强带弱，整体提升办学质量。广东也正充分发挥学区化、集团化办学模式优势和优质品牌学校示范辐射作用，通过输出先进办学理念、成功管理模式、丰富课程资源、有效教学模式、优秀教师团队等方式，增强薄弱学校造血机能，形成合作共建机制...

标签: 发布日期:2020-08-08 02:23:04 Catid:1830 Status:6

58. 熙诚学校举办“3.0版生涯教育体验课程”首发式 [100%]

...协会中学分会副理事长朱建民发言 7个“一”,即: “一”次跨学科单元主题项目式学习——来自熙诚学校教学一线的优秀教师组成课程研发组与科研院所的课程专家共同研讨,梳理学科知识树将科研院所资源以“跨学科单元主题项目式学习”的方式做到向前延伸与向后延伸; “一”次工作场所参观——前往科研院所...

标签: 发布日期:2023-04-12 04:07:21 Catid:1523 Status:6

59. 深耕基础研究，促AI应用由点到面突破 [100%]

...术研究平台、人工智能芯片与无人系统研究平台、智能网联汽车集成应用场景实验平台、智能+X跨学科应用平台为抓手，打造人工智能跨学科人才培养基地和人工智能国际研究中心。上周刚刚通过认证的上海交通大学人工智能教育部重点实验室，则以新一代机器学习、智能感知认知、人工智能芯片、大数据智能分析为研究方向，并处于该领域科学发展前沿。

标签: 发布日期:2018-09-16 04:18:51 Catid:478 Status:6

60. 南京装备探索AI新场景 国产开源主控点亮中小学课堂 [100%]

...了AI教学仪器的主体，已全面进入南京市六百余所初中小学的信息教室，成为学生AI原理学习和跨学科探究的“加速器”。他还分享了多所学校的“原生智慧”，例如通过将部分电脑桌升级为可升降拼接的小组实践平台，兼容独立编程与合作探究的两类需求。

标签: 发布日期:2025-07-03 04:57:07 Catid:1940 Status:6

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