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5971. 遗憾地错过 [93%]

...室跑去（我的妈妈也是学校的老师）。“妈妈！”我推开门，兴奋地对妈妈说，“我们回家后一起做“变废为宝”的科技节作品吧！这次制作过程还能成为我今天写日记的素材！我连主意都……”我话还没说完，妈妈就瞧了我一眼，淡淡地说：“妈妈这几天要上公开课，没时间陪你做，我已经和老师说过了，这次你不参加了。”说完，居然不再理我，回头做自己的事去了。妈...

标签: 发布日期:2019-03-22 07:43:33 Catid:478 Status:6

5972. 我们的班长 [93%]

...大了眼睛，仔细地挑选，经过我们的商讨，最终选出了一个十分漂亮的标本。回到学校，我们一起把标本放在了生物角，看到更加美丽的教室，小陈和我们都开心地笑了。这就是我们班的班长，一个关心班集体，时刻想着班集体的人。我也是班干部，可是和小陈同学相比，我觉得自己还有许多不足的地方。我要向他靠拢，更加热爱我们的班集体。（指导老师：尹静） ...

标签: 发布日期:2019-03-22 07:43:31 Catid:478 Status:6

5973. 嘉定41所公办小学全部开展课后服务 [93%]

...和应急预案，加强安全知识和安全技能教育。既要发挥好学校的主渠道作用，又要家庭和社会一起参与、共同努力，确保小学生校内课后服务有效落实，真正将好事做好、实事做实。

标签: 发布日期:2019-03-21 06:11:04 Catid:478 Status:6

5974. 徐汇这个地方即将举办樱花节 [93%]

...桂林皮影戏、剪纸、面塑、油纸伞艺术，通过不同形式的创作展示樱花如云似霞的骄姿，带您一起感受中国传统民俗文化的魅力！超多有趣的内容，等着大家来体验！小伙伴们准备好了吗？Letsgo！！！

标签: 发布日期:2019-03-21 05:26:00 Catid:478 Status:6

5975. 嘉定41所公办小学全部开展课后服务 [93%]

...和应急预案，加强安全知识和安全技能教育。既要发挥好学校的主渠道作用，又要家庭和社会一起参与、共同努力，确保小学生校内课后服务有效落实，真正将好事做好、实事做实。

标签: 发布日期:2019-03-21 03:11:31 Catid:478 Status:6

5976. 纪检监察报：配合造假是逾越红线 [93%]

原标题：配合造假是逾越红线日前，四川省内江市查处了一起“三公”经费造假案例，其中多名基层干部帮忙“造假”受到舆论关注。该市在对市中区龚家镇“三公”经费监督检查时发现，镇安办、卫计办等4个部门报销了6次公务接待费用共计3530元，然而6次票据后面所附的发票竟然组成了62张连号发票。经调查核实，“公务接待行为纯属编造”，镇安办主任段强给小孩在...

标签: 发布日期:2019-03-21 01:27:59 Catid:484 Status:6

5977. 金山现存的“活化石”竟那么多 你见过哪些 [93%]

阳春三月，万物复苏春天这个小可爱，又悄悄地来了，正所谓“一年之计在于春”在这踏春时节，快跟小编一起去寻找，金山这些植物界复苏的“活化石”，才不辜负如此好时光！

标签: 发布日期:2019-03-20 09:24:00 Catid:478 Status:6

5978. 中街居委“果皮蔬菜变废为宝” [93%]

...指定的垃圾堆放点，养成了习惯。辖区内有十几位喜欢养护花草的“花友”，他们经常会聚在一起研制家用有机肥，把没用的湿垃圾作为宝贝，进行发酵。“花友”们还带动周边的居民参与进来，他们表示，将身体力行，推动小区居民养成“垃圾分类”的好习惯，用实际行动保护环境，真正实现“变废为宝”的梦想。

标签: 发布日期:2019-03-19 10:51:04 Catid:926 Status:6

5979. 中冶天工集团开展“爱护地球、保护环境”植树活动 [93%]

...晨，中冶天工集团10余名志愿者来到滨海新区北海路进行义务植树，大家热情高涨、积极主动，一起挖树坑、扶苗、培土、围堰、浇灌，植树现场呈现一片热火朝天的景象，各项工序紧密衔接、配合默契，真正做到了劲往一处使、汗往一处流，心往一处想，充分发扬了“团结、互助、拼搏、友爱”的精神。通过共同努力，10余株西府海棠栽植完成，志愿者们小心翼翼地为...

标签:中冶天工集团 发布日期:2019-03-12 10:22:20 Catid:565 Status:6

5980. 河南省今年将建设1000多个“四美乡村” [93%]

...村振兴示范县、162个乡村振兴示范乡，将与1000多个“千村示范、万村整治”工程示范村一起，点面结合，共同发挥示范引领作用，带动农村人居环境整治全面提升。

标签:乡村振兴 农村人居环境 发布日期:2019-03-11 05:56:36 Catid:565 Status:6