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5601. 《国家发展战略与宏观政策》新书发布在北京举行 [100%]

...用。该书的发行，对改变高校缺少国家战略政策领域教材的局面，对优化教学、建设人文社会学科体系都具有积极作用。”

标签:经济社会发展 发布日期:2018-11-28 12:09:37 Catid:1597 Status:6

5602. 探索长三角中小学体育教育 [100%]

...体育教师进行了课堂教学展示。活动还举行了上海市体育教师团队教学技能展示、上海市体育学科团队模拟教学展示、松江区小学体育团队主题论坛等，充分展现了上海市的体育教学特色成果。教师们先进的教学理念、灵活高效的教学方法及生动活泼的学练项目获得专家们的认可。近年来，苏、浙、沪的中小学体育加快了改革的步伐。在此背景下，长三角中小学体育特级...

标签: 发布日期:2018-11-28 09:30:45 Catid:478 Status:6

5603. 宝山区长江二中培养学生“六艺” 鼓励多维发展 [100%]

...还是多维度的，要让每个学生都能在不同的领域展现自己的特长，从而唤醒他们的自信心。以学科教学为例，学校在日常作业评价时引入了"增量评价"，进行"数理化校本分层作业设计"和"语文讲读课导读设计"。教师在布置作业时分为A、B、C三档，每档若干题，学生可以根据自己的能力自由选择，无论选哪档，只要认真完成，就算达标，并能获得相应积分。A档是公式的简单应用...

标签: 发布日期:2018-11-26 04:21:46 Catid:478 Status:6

5604. 上音附中举办“扬琴艺术周” 这件乐器与钢琴同宗同源 [100%]

...二胡，但只有一两个扬琴。扬琴虽然少，但却能起到黏合剂的作用，必不可少。上音附中民乐学科副主任、扬琴艺术周策划人应皓同告诉记者，“现在上音附小和附中，各年级学习扬琴的学生加起来只有10来个，量不多，质就必须保证。我们希望每颗种子种下去，都要长成一棵大树。”在本次音乐周上，张文禄呼吁，希望能促进扬琴演、创、研三位一体式的发展，让这件虽然冷...

标签: 发布日期:2018-11-26 08:45:20 Catid:478 Status:6

5605. 首届长三角区块链技术应用论坛在杨浦举行 [100%]

...基地的资本战略合作方代表获得金钥匙。杨浦区供图马兴发表示，发展区块链技术有利于推动学科交叉和产业融合，对于上海科创中心建设，提升城市能级和核心竞争力具有重要意义。干频介绍说，上海区块链技术创新活跃，并已在供应链金融、保险、电子存证等实体行业领域开展试点应用。下一步，上海将紧密围绕上海“五个中心”建设的总体战略，抓住“信息互联网”向...

标签: 发布日期:2018-11-23 04:49:28 Catid:478 Status:6

5606. 嘉定安亭医院送医下乡 [100%]

...卡片、垃圾箱模型等道具与村民们互动问答，村民们踊跃参加。医院内科、骨科、眼科等学科的医疗专家为村民免费测血压、测血糖、提供咨询、健康指导并发放健康宣教资料，受到村民的好评。据悉，安亭医院积极发挥资源优势，开展同创共建美丽乡村活动，除了星光村，还与向阳村等多个村委进行结对共建，开展形式多样的活动。

标签: 发布日期:2018-11-22 10:50:40 Catid:478 Status:6

5607. 媒体 | 金山区：融合育人 五育并举 [100%]

...一批融合育人的老师，他们就像“全科医生”，用艺术化的教学策略开展语文、英语、数学等学科教学，使课堂生动活泼、学生学得愉快。在金山区，山阳中学并非个例。以兴塔小学为代表的“以球润德、以球促学、以球健体”足球育人体系，以张堰地区学校、钱圩小学为代表的“以棋育德、以棋启智、以棋怡情”棋类育人办学思路，以及以漕泾小学、吕巷小学为代表的...

标签: 发布日期:2018-11-21 12:30:11 Catid:478 Status:6

5608. 奉贤区开展“2018年奉贤区无线电科普知识进校园”活动 [100%]

...握，活跃学校的科技文化生活，营造良好的科技教育氛围，同时也有效推动了科普工作与学校学科教育资源相衔接，为无线电特色教育工作添砖加瓦。

标签: 发布日期:2018-11-20 05:05:00 Catid:926 Status:6

5609. 印尼侨领熊德龙捐资一千万元助力暨南大学发展 [100%]

...学捐资1000万元，其中500万元用于暨南大学新闻传播学院发展建设，另外500万用于暨南大学其他学科的发展。

标签:企业家 发布日期:2018-11-20 02:41:05 Catid:565 Status:6

5610. 2019年广东初中学考地理生物有所调整 将考主观题延时10分钟 [100%]

...观题的分值比例为6∶4，试卷具体的题型、题量以《2019年广东省初中学业水平考试地理、生物学科考试大纲》规定为准。 在广东省各初中学校就读的学生均应参加初中学考。学生按课程标准修完某科目的规定学时，方可取得该科目的考试资格。初中学考制度从2017年秋季入学的7年级新生开始逐步实施，2019年起按照国家《课程方案》的课程进度组织相应科目学考；2020年起...

标签:课程方案 发布日期:2018-11-19 03:19:21 Catid:565 Status:6

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