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541. 还原衡水中学：不“神奇”，也不“暗黑” [100%]

...，衡中在全省、全市都是不入流的学校，硬件设施差，教师待遇低，生源大量外流，管理松散薄弱，不被社会认可。 1993年毕业于衡中的副校长梁辉说：“当年，全校6个毕业班考上了17个二本，算上中专、师范，只有70来个学生考上学。那时的衡中远在河北的名牌高中正定中学、辛集一中、唐山一中等学校之后，甚至比不上衡水本地几所县中。” “作为中学...

标签:衡水中学 发布日期:2020-07-06 01:48:45 Catid:1830 Status:6

542. 山西昔阳县持续实施“百千万”工程 推动教育高质量发展 [100%]

...程项目正有序推进，预计2023年底全部完工并投入使用。 同时，昔阳县持续实施义务教育薄弱环节改善与能力提升项目，积极实施新城小学综合教学楼建设工程，投资600余万元为城内学校购置智慧黑板63台、电脑1000台。 在此基础上，他们持续推进课堂教学改革，努力构建深度课堂教学模式，已连续多年荣获“中、高考质量优秀单位”荣誉称号，2022年，普通高考...

标签: 发布日期:2022-09-23 05:22:47 Catid:566 Status:6

543. 教育部：农村学生营养改善计划食堂供餐比例待提升 [100%]

...实施主体。二是提高学校食堂供餐比例，各地要根据当地实际，统筹校舍维修改造长效机制、薄弱学校改造等项目和资金，建设一批设施齐全、功能齐备、卫生达标的学校食堂，切实提高学校食堂供餐能力。三是强化食品和资金安全监管，各地要落实好教育部、财政部《关于进一步做好农村义务教育学生营养改善计划有关管理工作的通知》，围绕食品安全管理和资金使用管理...

标签:农村学生 营养改善计划工作 发布日期:2017-08-22 08:23:40 Catid:565 Status:6

544. 入园难、入园贵：还是教育经费低惹的祸 [100%]

...少、社会力量参与不足也难辞其咎。更令人揪心的是，如果说幼儿教育是我国教育事业发展的薄弱环节，那么农村幼儿教育则是薄弱环节中的薄弱环节，农村幼儿教育不仅“缺钱”，而且入园率偏低，与城市幼儿教育间的差距也亟待弥补。潘华“入园难，难于考公务员；入园贵，贵过大学收费”，这一说法虽然过于偏激，却是许多幼儿家长热议的...

标签:幼儿教育 民办幼儿园 发布日期:2014-04-23 12:52:43 Catid:565 Status:6

545. 北京:中招名额分配"优普"生源差距大 [100%]

...教学经验丰富、沟通能力强的班主任负责班级管理。 　　还有一些优质高中正筹备为成绩薄弱的学生补课。 　　分层教学不是按成绩分班 　　由于“优普”生源成绩差距大，有家长担心，优质高中会不会按中考成绩分班?专家表示，分层教学一定要避免简单的按成绩分班，否则不利于学生的成长。 　　“我们不会单独编班。”北京二十中有关...

标签:优质 教学 发布日期:2014-08-14 06:53:57 Catid:565 Status:6

546. 博物馆“展教并重”拓展中小学教育资源 [100%]

...少年宫等，经常性组织开展参与面广、实践性强的博物馆展示教育活动，便利博物馆资源相对薄弱的中小城市、农村地区中小学生有效利用博物馆学习。 同时，要开发博物馆系列活动课程，涵盖小学、初中、高中不同学段，明确不同类型课程的教学目标、体验内容、学习方式及评价办法。结合中小学生认知规律和学校教育教学需要，充分挖掘博物馆资源，研究...

标签:博物馆 中小学 发布日期:2020-10-30 02:07:37 Catid:1830 Status:6

547. 十年安排中央预算内投资2200亿元筑牢强师之基 [100%]

...教学科研和生活设施建设，学校办学条件明显改善，育人环境有效提升。优化资源配置，支持薄弱环节和关键领域，加大乡村教师周转宿舍建设。通过“互联网+”等形式，促进优质教育资源扩容下沉。在提升硬件的基础上，教育投入更多向教师倾斜，进一步完善中小学教师待遇保障机制，加快推进高等学校薪酬制度改革，不断提高教师待遇和发展环境，教师的获得感、...

标签: 发布日期:2022-09-08 10:26:36 Catid:565 Status:6

548. 34所三本院校在河南遭遇一志愿“零投档” [100%]

...csshelper="true">　　河南省教育厅一官员认为，高校质量参差不齐，好学校、好专业供不应求，而薄弱学校年年招不满。三本院校要想突破生源不足困境，不光是依靠宣传，还要提升服务经济社会的能力，紧密结合社会需求，调整学科专业结构。（记者 潘志贤 实习生 樊周鑫）

标签:院校 河南 志愿 零投档 发布日期:2014-09-01 06:01:12 Catid:565 Status:6

549. 人民能量赴国家教育治理研究院汇报2025工作成果及2026工作规划 [100%]

...提升体系可持续性、可复制性与可推广性。计划新增覆盖学校100所，在云南普洱、红河筛选30所薄弱学校建设“深度合作校”，提供“定制化课程＋师资培训＋物资配套”一体化服务，同步建立区域服务专班，由公益机构项目专员与区域枢纽协同推进需求对接、课程统筹与质量跟进。 同时计划委培心理健康高技能人才4500人，儿童健康高技能人才1500名，建立学...

标签:人民能量 能量中国 发布日期:2026-01-23 05:31:42 Catid:1385 Status:6

550. 好视通助宝安中学、龙津中学、翻身实验学校同课异构教学教研活动成功举办 [100%]

...float: none;" /> “N+1+N”模式可以充分利用高质量教育资源,将优质教育资源输出到师资薄弱校区,实现资源的共享与优化,有助于解决不同学校之间教学资源分配不均衡的问题,提高整个地区的教育教学质量。此外,各校教师可进行联合教研,创新网络研修模式,促进不同学校之间的教育交流,扩大教研覆盖范围,加强师资队伍建设,提高教师的教学水平和专业素养,建立“教研...

标签: 发布日期:2023-03-29 10:40:47 Catid:1940 Status:6

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