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...可持续的成长,让教师在提升课程领导力中获得成功、可复制的发展,这是课程建设中的最大财富,随着研究的深入,其成果将大大丰富幼儿园办学和幼儿教育,令人期待。 (作者为特级教师、上海市教委教研室主任)
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