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501. 25个家长受访 18个称孩子作业多 [82%]

...行了回复，并留下自己的真实姓名。　　刘建丹回复称，上级教育行政主管部门有要求，小学生家庭作业完成时间为一小时，初中生一个半小时。当然，一小时或一个半小时，也是相对的时间规定。同样的作业量，有的学生不用一小时，有的可能要用两小时。“如果您认为是过重负担，可以给老师提出不同意见。”同时，刘建丹也给老张提了个建议：用“想当年&...

标签:家庭作业 假期作业 发布日期:2015-01-06 06:30:30 Catid:565 Status:6

502. 审批易搞定 师资来源杂 课程多噱头 千亿元早教市场岂容“杂草丛生”？ [82%]

...识字量已从原来沪教版的400字减少到300字，写字表也只列了100个字。不少家长对此颇感焦虑，小学生入学前应该识多少字为宜？“零起点”的孩子会不会追赶不上别人家的孩子？在近日由华东师范大学语文教育研究中心、《中文自修》等举办的上海市小学生“美丽汉字小达人”大赛上，这些也成为专家热议的话题。据活动组委会对近5000名小学生和家长的调查，近四分之一的孩...

标签: 发布日期:2019-01-23 04:40:03 Catid:478 Status:6

503. 党员公益事迹展演拉开第三届天津公益行序幕 [81%]

...参与社区帮扶拓展，被誉为红色氧吧。姬蟠，一位优秀的小学语文教师，担任班主任多年，用心理学知识，在业余时间为学生疏导心理、辅导阅读、为孩子们健康成长输送营养，深得学生的喜爱和家长的信赖。 这些党员公益先进典型，在公益慈善领域内发挥了引领、带动、凝聚群众的积极作用。

标签:公益 志愿 服务 文化 发布日期:2017-06-28 01:57:38 Catid:565 Status:6

504. 教育部：组织实施数字化赋能教师发展行动 [81%]

...教师发展优质资源，重点建设师德师风、数字素养培育、科学和工程教育、美育和劳动教育、心理健康教育等资源。建立优质教师发展资源征集遴选机制，加大优质资源开发与使用激励力度，引导社会力量参与资源开发，推进优质资源汇聚集成，构建多元参与、动态更新的教师发展资源体系。 10.提升资源质效。创新教师发展资源形态，组织编写人工智能教师读本，开发多...

标签: 发布日期:2025-07-07 02:48:49 Catid:565 Status:6

505. 湘江新区 文明之城 [81%]

...“复兴少年宫”提质建设，打造一批“复兴少年宫”特色品牌；再到加强未成年人心理健康辅导中心建设，设立心理健康教育活动月……近年来，湘江新区围绕立德树人根本任务，努力培养全面发展的时代新人，为全区发展提供生生不息的精神力量。 “当乌云被阳光亲吻时，它们就变成了天空中的花朵。”好家风是一个家庭的精神内核，更是一...

标签: 发布日期:2023-04-07 02:44:17 Catid:734 Status:6

506. 青少年用语:守"传统之雅"OR抱"网语之魅" [81%]

...的网络语言，如“坑爹”“屌丝”等因为在表达或理解上容易让人产生一些不良的心理反应，有悖于道德、社会风俗及文明发展的规律和要求，应该加以抵制。　　2012年出版的《现代汉语词典(第6版)》收入了3000多条词语，大多数来自互联网上流行的语言，比如“蚁族”“愤青”“菜鸟”“播客”等等。从目前的情形来看，青年创造的...

标签:网络语言 发布日期:2015-01-09 11:33:32 Catid:565 Status:6

507. 深圳校服“统一市场化采购”适合全国推广吗？ [81%]

...“家境优渥学生穿名牌定制校服，普通家庭学生穿平价服装”的情况，加剧学生间的攀比心理。因此，统一校服最初被视为“规范市场、降低成本”的重要手段，通过“视觉平等”弱化经济差异带来的社交压力，在“文化空白”的城市背景下，为学生构建基础的集体身份认同。 而作为全国首个经济特区，早期“经济建设为中心、效率优先”...

标签: 发布日期:2025-09-03 02:56:41 Catid:2207 Status:6

508. 正确看待考试成绩，锻炼孩子“成长型思维”——“润心行动”家长课堂(第二期)直播开讲 [81%]

...”家长课堂（第二期）在南京市银城小学浦江路校区顺利举行。镇江市润州区教师发展中心心理教研员蒋静老师为现场200多位学生家长带来《考后不“扰”:用科学方法陪伴孩子正确看待考试结果》的精彩讲座，线上同步收看人次达25.6万。 讲座中...

标签: 发布日期:2026-02-04 02:48:46 Catid:2201 Status:6

509. 湖北恩施：教育照亮扶贫路——湖北省恩施市开展教育扶贫工作纪实 [81%]

...年2万元的标准聘请“爱心妈妈”92名，对留守儿童进行思想引导、生活指导、学业辅导、心理疏导和安全督导，确保留守儿童入学有保障、关爱有温度、情感不缺失。 “听我说谢谢你，因为有你，温暖了四季……&rdq...

标签: 发布日期:2021-03-12 04:38:59 Catid:1830 Status:6

510. 杭州铭师堂协办杭州都市圈G30校长圆桌会，研讨教育高质量发展举措 [81%]

...情分析到学习设计入手，结合培优方案设计，导向高效学习；生涯教育设计，指引正确学习；心理调适设计，驱动努力学习三个方面，着重探讨了杭州铭师堂从事教育行业以来，主张教育要回归学校主阵地，用“育人”理念设计学习，达成提质增效，实现教育+科技双结合。 紧接着江苏省昆山中学党委书记兼校长陈纪华在《以“传是”精神引领学生的自主、充...

标签: 发布日期:2023-11-09 05:46:35 Catid:1940 Status:6

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