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491. 深化产教融合 构建现代职业教育体系 [100%]

...各学段普通教育与职业教育渗透融通，在普通中小学实施职业启蒙教育，推动中等职业学校与普通高中、高等职业学校与应用型大学课程互选、学分互认。制定国家资历框架，加快构建服务全民终身学习的教育体系。 值得一提的是，《意见》在深化产教融合方面，提出了三个方面的举措。一是优化职业教育供给结构。推动形成紧密对接产业链、创新链的专业体系，推进部...

标签:职业教育 产教融合 发布日期:2021-10-29 02:29:39 Catid:1830 Status:6

492. 全国人大代表赵皖平呼吁减轻中小学生课外负担 [100%]

...业优势，录取合适的学生进行培养。探索高中招生改革，在普及高中阶段教育的基础上，实行普通高中划片就近入学。 ——规范教育质量评价行为。要严格执行《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》中有关学业评价的规定，严禁地方政府将高、中考指标引入教育评价，探索建立以学生综合素养提升、身心健康、快乐学习作为教育评价标...

标签: 发布日期:2019-03-13 01:47:38 Catid:1675 Status:6

493. 中共中央办公厅 国务院办公厅印发《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》 [100%]

...以学定考，进一步提升中考命题质量，防止偏题、怪题、超过课程标准的难题。逐步提高优质普通高中招生指标分配到区域内初中的比例，规范普通高中招生秩序，杜绝违规招生、恶性竞争。 19.纳入质量评价体系。地方各级党委和政府要树立正确政绩观，严禁下达升学指标或片面以升学率评价学校和教师。认真落实义务教育质量评价指南，将“双减”工作成效纳入...

标签:校外培训 发布日期:2021-07-26 09:39:00 Catid:1830 Status:6

494. 教辅“一刀切”？县中振兴？两大政策交汇点下的破局之道——全品AI智慧教辅 [100%]

...的规范化管理日趋严格，传统的、同质化的纸质教辅面临着前所未有的合规性挑战。以《县域普通高中振兴行动计划》为代表的国家战略，反映了县中在提升教学质量、实现个性化教学方面存在着巨大的现实需求。 两股强劲政策浪潮的交汇与激荡 多地教育主管部门重申并强化“一科一辅、学生自愿、无偿代购”的核心原则。深入分析政策文本与执...

标签: 发布日期:2025-10-11 11:03:52 Catid:1940 Status:6

495. 巨云鹏：职教变化快，法规跟上来 [100%]

...通中小学校应当通过职业体验活动等形式，开展职业启蒙教育。”并规定中等职业学校教育和普通高中教育可以实行学习成果互认和课程融通。“规范普职融通制度，是为了建立健全大职业教育观。”上海市教委相关负责人表示。修订后的条例还规定了普通中学可以因地制宜开设职业教育课程，适当增加职业教育的教学内容，而中等职业学校应当在实施职业知识和多样化...

标签: 发布日期:2018-11-28 09:05:37 Catid:926 Status:6

496. 上海春季高考不一样了 [100%]

...基础，分值为200分。　　除了符合条件的社会考生之外，2015年上海春季考试招生首次允许普通高中应届毕业生参加考试，春考预录取考生和列入候补名单并最终被预录取的考生，均不得参加当年秋季高考，未被录取的考生仍可参加当年秋季高考。此外，春季高考还将首次探索一名考生同时被两所高校录取的招生模式。考生可以被两所院校同时预录取，但须在规定时间内到...

标签:上海 招生 高考 春季 发布日期:2014-11-11 06:06:03 Catid:565 Status:6

497. 广东省新时代教师发展体系建设实施方案印发 培养造就一批教育家型教师 [100%]

...体制机制，推动教师在学区、集团内学校之间流动。逐步建立“市域统筹、以市为主”的普通高中教师管理体制，适应普通高中育人方式改革和高考综合改革选课走班教学的需要。 完善教师职称制度，加快推进中小学校长职级制改革，拓展校长职业发展空间，促进校长队伍专业化建设。对在乡村学校从教30年以上教师颁发国家荣誉证书，对在乡村学校从教20年以上的...

标签: 发布日期:2020-11-18 11:44:26 Catid:565 Status:6

498. 2017年浙江新高考技术是一匹“黑马” [100%]

...，满分为550分，语、数、外各150分，技术是100分，只有高职高专院校将技术作为考试科目。但普通高校为何如此看重技术？很多高校任课教师说，技术实践性强，考验综合能力，是门实用的学科。 “技术这门学科，可以培养学生动手能力。”浙江交通职业技术学院教务处长金湖庭认为，就目前来说，多数就业岗位需要技术，多数企业看重毕业生的动手能力，无论是...

标签:浙江新高考 高考技术 发布日期:2015-03-24 03:20:43 Catid:565 Status:6

499. 教育部：新法取消“义务教育后普职分流”是误读 [100%]

...上已作明确回复。这次的新法规定，在义务教育后的不同阶段因地制宜、统筹推进职业教育与普通教育协调发展。这是对中国基于“双轨”教育的基础上义务教育后普职分类发展，做出的与时俱进的更加科学和规范的表述，它体现了各级各类教育优质均衡发展的理念，也为中国高质量的教育多样化发展提供了法律依据。 陈子季指出，这次新法规定有四个关键词需要...

标签: 发布日期:2022-04-28 10:59:59 Catid:1830 Status:6

500. 事关职业教育，教育部将重点做好这四件事 [100%]

...小培养学生掌握技能的兴趣爱好。在高中阶段教育，建设一批综合高中。推动中等职业学校和普通高中课程互选、学分互认。进一步完善职教高考内容与形式，优化中职学校与高职学校、职教本科、应用型本科学校的衔接培养模式，为学生成长成才提供多样化选择路径。 二是深化产教融合。做实“一体”（省域现代职业教育体系建设），建强“两翼&...

标签: 发布日期:2024-09-26 03:53:07 Catid:1830 Status:6

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