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41. 响应科技人才培养号召，学而思素养推出多款人工智能相关课程 [100%]

...创新性人才的培养，在助力科学教育做加法中的作用越来越突出。 高科技助力 打造跨学科融合课程 在学而思编程研发团队看来，传统的信息技术教育方式已无法满足新时代青少年的实际需求。相比之下，“编程+”的跨学科培养模式更为贴合未来智能社会的发展趋势。 信息素养教育主要侧重于信息的获取、处理和利用，却缺乏对实际应用能...

标签: 发布日期:2024-02-01 05:43:00 Catid:1940 Status:6

42. 教育部公布本科新增24种新专业，释放了哪些信号 [100%]

...大学智能科学与技术学院建设，借助云计算、大数据、人工智能、数字孪生等信息技术，通过跨学科、跨领域以及研发平台的深度融合，突破学科壁垒，培养掌握材料先进计算设计、前沿实验技术、大数据和人工智能的高层次卓越人才。 在新增专业中，哈尔滨工业大学成为智能视觉工程专业的布点高校。该校公开信息显示，该专业立足航天、服务国防，面向国际学术前沿...

标签: 发布日期:2024-04-01 09:49:17 Catid:565 Status:6

43. 上海松江：聚焦“强基计划” 拔尖创新人才培养教育新模式 [100%]

...师积极参与学习项目开发，设计了近20个学习案例。通过专家指导和修改完善，最终形成了14个跨学科项目学习案例，涉及语文、数学、英语、物理、化学、生物、历史等11个学科。 项目化学习犹如为学生打开成长之门的金钥匙。松江二中高三（5）班学生张婉清被南开大学强基计划生物科学专业录取，今年疫情期间，她与同学李林达合作完成的生物类研究课题在上海市科...

标签: 发布日期:2022-08-12 12:08:19 Catid:2102 Status:6

44. 学而思学习机联合三家博物馆推出“云逛博物馆”，百余件馆藏精品连接跨学科学习 [100%]

...dquo;，每一件文物均基于文物信息连接数学、物理、化学、语文、历史、地理等学科知识，实现跨学科延展。 以成都博物馆镇馆之宝“石犀”为例，“考古笔记”不仅记录石犀的历史由来与形制特征，还连接至物理学科中的重力、摩擦力与水流运动知识，引导孩子理解古人治水智慧背后的科学原理。苏州博物馆“秘色瓷莲花碗”的笔记不仅讲解了“莲...

标签: 发布日期:2026-09-06 07:14:48 Catid:1940 Status:6

45. 积木易搭亮相龙岗区鸿蒙+AI for教育全场景对接活动，全栈式3D数字化技术搭建产教融合新范式 [100%]

...仪对于中小学生而言，容易上手，非常适合STEM教学应用。 3.  跨学科专业实训——3D综合实训空间建设方案，助力中高职专业实训空间建设，培养复合型人才 针对中高职院校响应《教育强国建设规划纲要(2024—2035年)》明确要求深化新工...

标签: 发布日期:2026-07-11 07:14:15 Catid:1940 Status:6

46. 新版中小学实验教学基本目录发布 [100%]

...动，减少学段、学科之间重复、碎片化的实验项目，推动学科、学段之间的实践融合发展，为跨学科学习、项目式学习的开展提供有效的方法与途径。 从育人性看，《基本目录》坚持五育并举，德育为先，充分采纳调查研究、展示交流等活动形式，将我国先进科学技术文化、国家安全等重大教育主题融入科学与技术类实践教学，为将学生培养成有理想、有本领、有担当的...

标签: 发布日期:2023-11-26 11:25:51 Catid:1830 Status:6

47. 人大附中朝阳学校教育集团课程创新与育人研讨会举行 [100%]

...划等文件精神，聚焦创新人才培养与集团化办学内涵发展，集中展示集团校在课程结构优化、跨学科学习、贯通培养、教学方式变革等方面的鲜活实践，促进集团内部及区域学校间的课程领导力共建与经验共享。研讨会由北京市朝阳区教育科学研究院主办、人大附中朝阳学校教育集团承办。 活动以覆盖小初高三个学段、多学科协同的课堂教学展示拉开序幕。展示形式既有...

标签: 发布日期:2026-06-17 07:55:42 Catid:1940 Status:6

48. 高校人才培养中美育的实施困境与突破路径 [100%]

...执教美育课程，此类教师虽拥有艺术专业技能，但相对欠缺教育学、心理学、传播学等必要的跨学科知识背景。这使得高校难以实现现代美育所强调的审美、人文与科技相融合，难以构建稳定的教学体系并开展高质量的美育教学。 二、高校人才培养中美育实施的突破路径 （一）明确美育目标，强化美育内涵 明确将软实力培育纳入美育目标。建立&ld...

标签:高校 美育 发布日期:2025-07-18 02:39:10 Catid:1830 Status:6

49. 辽宁:加快“双一流”建设 强化高等教育龙头作用 [100%]

...拔尖人才、涉外法治人才和密码领域人才培养体系建设，深化大学生创新教育改革；支持高校跨学科建设高水平、示范性“微专业”，建设优质特色课程群。2025年，新建10个左右基础学科拔尖人才培养基地，30个左右创新创业学院、教育实践平台；建设20个左右重点现代产业学院和一批专业特色学院，培养高层次特色化创新人才。 聚焦重点产业集群建设需求，在新一...

标签: 发布日期:2025-03-28 10:02:07 Catid:1830 Status:6

50. 教育部：创新中医药人才培养模式 优化中医药学科专业结构 [100%]

...进研究生教育与中医住院医师规范化培训的深度融合。加强中医药院校信息化建设和跨区域、跨学科合作，促进中医药教育优质资源的开放与共享。 《指导意见》强调，优化中医药学科专业结构。围绕建设“世界一流大学和一流学科”的总体要求，加强中医药重点学科建设，打造一批世界一流的中医药名校和学科。围绕健康服务发展需求，构建服务...

标签:中医药教育改革 教育部 发布日期:2017-08-04 03:21:04 Catid:565 Status:6

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