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41. 首家外商投资金融教育机构落户金桥 [100%]

...完善了金桥在金融科技领域的布局。该机构打破了外资金融职业培训封闭局面,有望引进国外优秀金融职业培训资源,为学员提供宝贵的实践机会,搭建金融教育教育、就业、创业、经营一体化”的发展新模式,给外资金融先进教育进入中国职业教育培训领域创造了全新的通道。未来,则能够促进金桥乃至上海高端金融人才的培训教育,助力金融科技创新人才的成长,...

标签: 发布日期:2018-09-04 11:49:07 Catid:478 Status:6

42. 广东省推进粤港澳大湾区职业资格认可 促进大湾区人才自由流动 [100%]

...方案》明确,对于港澳专业人士职称外语、计算机应用能力、继续教育不作要求,其在港澳或国外工作期间的专业技术工作经历作为有效工作经历,取得的业绩成果、公开发表的论文著作等,可作为有效业绩成果和学术成果。 在职业资格认可方面,《实施方案》坚持以“分类有序、突出重点、先易后难”作为基本原则,提出建立不同领域、不同职业、不同层次的资...

标签:粤港澳职称评价机制 发布日期:2019-12-10 05:34:57 Catid:1830 Status:6

43. 新京报:不是什么人都能当教育局长 [100%]

...“互通”,因为它有着职业化门槛甚至是职业准入资质。   就拿教育局长来说,国外学区教育局长的选拔、任命,有专门的社区教育委员会组织,他们必须有着清晰的教育对口规划。而在国内,它被等同于一般的行政领导,有关部门在任命时,是服膺于既有的人事政策需要。在民众看来,一些职位是需要一定的职业门槛,如此履职才能更有效率,避免失误和差错...

标签:职业 教育局长 公务员 发布日期:2014-08-27 10:35:58 Catid:565 Status:6

44. 打破资源“隐形墙”“教育城”应凸显“同城效应” [100%]

...学资源的“玻璃门”,争取在学分上实现校际互认,拓宽资源共享的边际。从趋势上看,国外优质的教学资源都上网了,同城内的教育资源再捂着守着,制造各种“隐形墙”,实在说不过去。(厂佳)

标签:资源共享 高校 发布日期:2013-12-11 09:43:52 Catid:565 Status:6

45. 携程亲子园事件:“无良”早教机构,究竟谁在管? [100%]

...控的。 这种把控涉及相关企业的方方面面,从目前看,最突出的还是师资问题。 在国外,很多托班就是社区内的全职妈妈,她们在家照顾自己的小孩,觉得还有余力,就会去完成一个能够从事幼儿照看资质的考试,然后基于社区就职一个托育机构。这样的机构规模不大,但全职妈妈们很有爱心,也有基本的职业素养。 和国外模式相比,国内的早教机构规模并...

标签:监管 企业 机构 早教 问题 发布日期:2017-11-09 11:58:01 Catid:926 Status:6

46. 携程亲子园事件:“无良”早教机构,究竟谁在管? [100%]

...控的。 这种把控涉及相关企业的方方面面,从目前看,最突出的还是师资问题。 在国外,很多托班就是社区内的全职妈妈,她们在家照顾自己的小孩,觉得还有余力,就会去完成一个能够从事幼儿照看资质的考试,然后基于社区就职一个托育机构。这样的机构规模不大,但全职妈妈们很有爱心,也有基本的职业素养。 和国外模式相比,国内的早教机构规模并...

标签:监管 企业 早教 机构 问题 发布日期:2017-11-09 11:15:50 Catid:484 Status:6

47. ANZ-TEC澳新科技推出澳洲职业技能认证和飞行培训 [100%]

...left: auto; margin-right: auto;" /> ANZ-TEC澳新科技作为一直致力于中澳教育交流发展,特别是科技职业教育发展的服务机构,携手AUSTRADE首次参展,反响强烈。 ANZ-TEC机构在中国推出的先前学历认证服务填补了此次教育展上此项业务的空白。通过与澳大利亚西澳省政府的西南科技学院的合作,ANZ-TEC被授权在中国对超过千种技术专业知织进行评估,对已具备某种专业技能的人员...

标签:澳新 科技 发布日期:2015-03-28 10:36:24 Catid:565 Status:6

48. 高等教育多元化仍需先去行政化 [100%]

...,如区分研究型大学、研究教学型大学和纯教学型大学,强调二本、三本院校的应用型教育职业教育,但由于大学的主体性不明,他们只是处于“被定位”的被动地位,“特色化办学”往往成为争取行政资源的旗号,而戏剧性的是,家家争说“特色”,最终千人一面。   因此,高等教育多元化必须确定大学的法人地位,先让大学能够决定自己的主体...

标签:教育 大学 高等教育 发布日期:2014-06-27 06:19:58 Catid:565 Status:6

49. 教育部:中国学位序列中尚没有“工士”学位 [100%]

...业生颁发的“工士”是一个称号而非学位。但按照国务院昨天发布的《关于加快发展现代职业教育的决定》要求,教育部正在加快推进“研究建立符合职业教育特点的学位制度”。   20日,湖北职业技术学院向1103位应届毕业生授予了“工士学位”证书,报道一出就引起高度关注。报道称,这是国内第一所高职院校向高职高专层次的学生授予学位。校方...

标签:学位 高职 毕业生 发布日期:2014-06-23 04:14:36 Catid:565 Status:6

50. “一带一路”的智慧碰撞:把创新融入建设 [100%]

...商务综合园区的建设等。 四是教育资源优势。天津是教育部与天津市政府共同打造的现代职业教育改革创新实验区,职业教育是一大特色。随着“一带一路”建设深入推进,将会有一批重大项目、重大基础设施工程要落地,急需人才。天津已建立5个鲁班工坊,对熟悉中国技术、中国产品、中国标准的技能人才进行培训。到2020年,天津还将再建5个这样的鲁班工坊。

标签:2018年夏季达沃斯论坛 一带一路 发布日期:2018-09-21 03:48:51 Catid:1559 Status:6