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481. 教育部:加强高等教育优质数字教育资源开发与应用 [100%]

...右优质在线开放课程,鼓励高校广泛共享;指导高校利用在线开放课程探索翻转课堂、混合式教学等教学方式改革;推动中国优质在线开放课程走向世界。建立健全在线开放课程建设主体和课程平台的自我管理机制,落实课程建设、应用、引进和对外推广的工作规范,对课程平台的安全、运行及服务进行规范管理。 通知要求,继续建设100个左右的国家级虚拟仿真实验教学...

标签:教育部 数字教育资源 发布日期:2016-02-19 05:13:04 Catid:565 Status:6

482. 四川义务教育迈向“优质均衡”之路 [100%]

...,四川省加快“三通两平台”建设,促进优质教育资源向边远薄弱学校辐射。完成“教学点数字教育资源全覆盖”项目,全省9298个教学点接收优质教育资源应用于课堂教学。90%以上的中小学接入宽带网络,义务教育阶段学校7.72万余间教室配备了多媒体设备。1.4万余所中小学校在省教育资源公共服务平台完成注册,近100万名师生注册了网络学习空间,7.26万个教学...

标签:义务教育 四川 发布日期:2015-12-19 11:28:24 Catid:1159 Status:6

483. 教育部:提高研究生培养质量 [100%]

...与企事业单位合作开设实践性课程。  《意见》同时强调,对已设置课程的开设情况和教学效果进行定期审查,保证课程符合培养需要、保持较高质量。对于无改进可能或改进后仍不能达到要求的,应及时调整任课教师另行开设或停止开设。加强方法论学习和训练,着力培养研究生的知识获取能力、学术鉴别能力、独立研究能力和解决实际问题能力。结合课程教学加强...

标签:课程 研究生 培养 发布日期:2015-01-14 10:47:05 Catid:565 Status:6

484. 逐步实现义务教育资源均等化——三部门发文为义务教育“补短板” [100%]

...教育薄弱环节改善与能力提升工作的意见》,要求持续改善学校基本办学条件,提高义务教育教学水平和质量,突出加强农村义务教育薄弱环节这个事关全局的重点,逐步实现义务教育资源均等化。 近年来,我国着力提升农村薄弱学校办学水平,全面提高义务教育质量,促进教育公平。截至2019年底,全国有2767个县(市、区)通过了义务教育基本均衡发展督导评估认定,...

标签: 发布日期:2021-07-05 03:14:54 Catid:1956 Status:6

485. 广州入选全国首批智慧教育示范区 [100%]

...,培养适应未来社会的创新型人才。目前正在研发具有广州特色的3至8年级人工智能教学标准、教学资源体系,在109所试点学校开展人工智能教育,在155所试点学校开展基于人工智能的创客教育、跨学科学习。着重以人工智能辅助教育教学,推动语音识别、图像识别等人工智能技术在教育教学活动中的深度应用,推动课堂革命。 在提高教育均衡性方面,智慧教育也大有可...

标签:人工智能教育 智慧校园 公共服务平台 发布日期:2019-07-16 05:59:22 Catid:1159 Status:6

486. 长水教育数字化新举措:智慧纸笔课堂启动试点 [100%]

近日,长水实验中学红河观澜校区正式启动“智慧纸笔课堂”试点教学,并结合“一起教育”智慧纸笔系统,探索课堂教学新方法。这是长水教育集团推动学校创新发展、助力长水教育数字化的又一次创新探索。

标签: 发布日期:2023-12-01 03:07:42 Catid:1940 Status:6

487. 广州宏途:以数智产品与服务,赋能数字化校园高质量发展 [100%]

...出了基于云计算和物联网的综合平台。该平台深度融合硬件设备、软件系统、智能终端及丰富教学资源,全方位满足家庭、学校及学生三方的多元化需求。 通过该平台,学校能够更加便捷地进行教学管理和资源分配,提高教学管理的科学性和高效性;家长可以实时了解孩子的学习动态,更好地参与孩子的教育过程;学生则可以享受到更加个性化、智能化的学习资源和服务...

标签: 发布日期:2025-04-22 05:18:18 Catid:1940 Status:6

488. 浦东:盘活区域资源打造"临港大学堂" [100%]

...要和未来城市定位配套,临港要成为一个未来之城,而未来最需要创新,通过释放资源、创新教学模式,有望培养更多孩子成为未来创新型的人才。从2007起第一所学校开办至今,南汇新城镇已落成14所中小幼儿园学校与5所高校。2015年底,南汇新城教育发展联盟组建成立,大中小学校合作初具雏形,形成儿童大学、少年创客等教育品牌,参与各类比赛获得国家级奖项16个。...

标签: 发布日期:2018-09-11 10:49:43 Catid:478 Status:6

489. 漯河市:坚持“五个一”思维,推进大中小学思政课一体化建设 [100%]

...度挖掘各学科思政元素,实现“全科育人、全员育人”;社会打通上,将社会资源转化为教学资源,让思政课走出校园、扎根生活,实现知行合一。 (二)“四个加号”促协同,打造立体交互的工作体系。一是党史+思政,打造思政“红课堂”。大中小三个学段思政课名师工作室同时开展以“四史”进课堂为主题的专项课...

标签: 发布日期:2025-12-09 05:30:00 Catid:2207 Status:6

490. 松鼠Ai加盟,个性化教学新模式 [100%]

...资源的培训周期长、数量有限且分配不均衡。 而人工智能与教育的结合可以创建一种新的教学模式,注重学生个性化的教育,有助于教师因材施教,提升教学与学习质量,在一定程度改善教育资源分配问题,促进教育均衡化、可负担化。 ...

标签: 发布日期:2020-11-18 02:41:59 Catid:1940 Status:6