搜索：创新性 - - 中国发展网

大约有13,000项符合查询结果，库内数据总量为707,620项。（搜索耗时：0.0751秒） [XML]

...挥引领示范作用；在传承弘扬中华优秀文化的学科，以及服务治国理政新领域新方向上，取得创新性特色性成果，在理论和实践方面作出贡献，打造国际一流、中国特色学术标杆。 “关键领域核心技术高层次人才培养行动”聚焦关键领域核心技术，组织“双一流”建设高校和一流企业(院所)，统筹一流学科、一流师资、一流平台等资源，以超常规方式加快培养...

标签: 发布日期:2020-09-22 02:15:23 Catid:565 Status:6

4692. 华南师范大学成立普宁英歌教研基地探索全新传承之路 [85%]

...的加入为普宁英歌的传承和发展拓宽新视野，提供新思路，这将推动普宁英歌的创造性转化和创新性发展。

标签: 发布日期:2020-09-05 05:04:02 Catid:1828 Status:6

4693. 兰州市召开“放管服”改革第三方评估工作研讨会 [85%]

...科骨干积极参与到课题研究，并在基于前沿理论和借鉴实践成果的基础上，提出具有先进性、创新性、激励性和导向性的考核评估方案，最终致力于同兰州市政务服务管理局一道，将兰州市“放管服”改革评估体系打造为政府创新品牌。高建军表示，本次评估工作是兰州市首次引入第三方研究机构，对兰州市“放管服”改革成效，用第三方的视角检验改革成...

标签: 发布日期:2020-08-07 05:21:21 Catid:1828 Status:6

4694. 山东青岛：首创小微企业信用融资新模式 [85%]

...> 相比其他融资模式，大数据信用融资具有多项创新点。其无需抵押担保，依托大数据技术，创新性地引进了征信服务机构，由征信服务机构对企业数据进行归集和分析，筛选优质企业并进行信用评价，以企业的信用评价报告作为银行机构贷款的主要依据，各参与金融机构不再要求企业提供额外的抵押、担保，贷款办理时间也比较短。

标签: 发布日期:2020-07-01 06:07:52 Catid:1828 Status:6

4695. 广州市发展改革委开展“我为广州'十四五’ 规划建言”活动 [85%]

...文化综合实力、加强生态文明建设、推进社会治理现代化、保障和改善民生等领域，提出具有创新性、针对性、可操作性的意见和建议。此次活动从即日起至2020年9月30日结束，参与者可通过电子邮件sfgwghc@gz.gov.cn、信件（邮寄地址：广州市越秀区府前路1号9号楼广州市发展改革委发展规划处，注明“我为广州’十四五’建言”，邮编：510032）等方式提出意见建...

标签:广州市发展改革委 发布日期:2020-05-14 10:12:26 Catid:26 Status:6

4696. 宜春市实验小学荣获江西省“校园文化建设示范校”称号 [85%]

...得了广泛的社会赞誉。江西省开展“五个一百美育工程＂工作，是推动学校美育工作创新性发展的重要举措;是提高学生审美和人文素养，坚定文化自信、增强文化自觉的重要途径。据了解，为加快改进全省学校美育教学，深入开展素质教育，2018年11月，江西省启动第一批“五个一百美育工程”。历经专家组初评，实地复核，最终确定29所学校为“校园文...

标签:宜春市宜春市实验小学 发布日期:2020-04-02 09:45:10 Catid:1830 Status:6

4697. 浙江绍兴完成首次网上视频连线签约 [85%]

...的首个成果，是集成电路全产业链招商的重要环节项目，总投资30亿元人民币。三方将共同打造创新性“设计产业平台”，有力推动集成电路产业集聚和高质量发展。

标签:绍兴半导体 发布日期:2020-02-23 10:20:19 Catid:565 Status:6

4698. 广东出台公路施工安防设施技术指南 [85%]

标签:广东公路施工安防设施 发布日期:2019-12-06 03:19:44 Catid:565 Status:6

4699. 探索错位竞争发展探讨文化品牌打造 [85%]

...总裁陈向宏接待了考察团一行，并简要介绍了乌镇旅业的发展历程，及如何通过打好文化牌，创新性地引入乌镇戏剧节、乌镇国际未来视觉艺术邀请展等文化产品，不断拓展提升品牌影响力。庄木弟指出，乌镇从诸多古镇中崛起，从观光小镇转型为度假小镇、文化小镇、会议小镇、智慧旅游小镇，蕴含了丰富的成功经验，值得奉贤学习借鉴。庄木弟一行先后参观考察了乌...

标签: 发布日期:2019-11-29 09:08:44 Catid:926 Status:6

4700. 教育部推进本科课程改革：加大学生学习投入，科学“增负” [85%]

...是上课。” 《意见》明确，打造本科课程“金课”，要全面提升课程的高阶性、创新性和挑战度，提升课程学习的挑战性，加大学生学习投入，科学“增负”，让学生体验“跳一跳才能够得着”的学习挑战。

标签:本科课程 发布日期:2019-11-06 03:13:04 Catid:565 Status:6

4691. 教育部推十大专项行动加快高层次人才培养 [85%]

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