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461. 赵光育委员:完善教师流动统筹城乡教育资源 [100%]

...所学校的流动。” 　　目前，我国师范院校培养的多是专业类毕业生，不能胜任综合教学课程的要求。这直接导致一些农村学校因没有合适的教师，对开设综合课程望而却步，制约着城乡教育均衡发展。 　　“应该大力培养或培训农村义务教育段的全科教师。国家应当设立专项经费，对现有在职的农村教师有计划地分批进行多科目及全科培训，使之尽快提升...

标签:教师 城乡 统筹 发布日期:2014-03-06 11:38:43 Catid:565 Status:6

462. 教育部：全国义务教育阶段辍学学生由60万人降至831人 [100%]

...推进基于教学改革、融合信息技术的新型教与学模式变革，拓展了课堂教学空间、促进了优质教学资源共享，更好地服务农村地区开齐开足课程、提高教学质量，缩小教育差距。新冠疫情爆发后，迅速建设开通了国家中小学网络云平台和中国教育电视台“空中课堂”，开发遴选了1350项优秀专题教育资源、8000多节覆盖各年级各学科的网络课程教学资源和1135节“空中课...

标签:义务教育阶段 辍学学生 发布日期:2020-12-10 03:52:26 Catid:565 Status:6

463. 智慧教育打造互联网时代“开学第一课” [100%]

...以“转变教师的教、转变学生的学”为要旨。学校集中了最好的学科带头人，进行相关科目的教学课件和电子题库的建设工作。每一段教学视频内容，分为课前预习指导、课中难点破解、课后习题评析三个学习阶段。学校推行的电子书包，汇聚了全区优秀教师们精心制作的电子教材，让每个学生都能得到最好的名师指点，孩子可以在平台上完成作业和测验。随后教研...

标签: 发布日期:2018-09-11 04:49:12 Catid:478 Status:6

464. 新一轮学区化集团化办学集团名单公布 [100%]

...共同体，创新了学校结对联动新模式，建立了以课题为引领的校际研修模式，建设了区级教育教学资源库，实现了区域模块化教学资源共享，这是“学区化集团化”1.0版。这些探索奠定了松江区义务教育学校之间联动捆绑式发展的基础，形成了共建、共享、共进、共赢的合作机制，也进一步促进了义务教育学校间的均衡发展。 2013年8月，承接前期研究基础，松江启...

标签: 发布日期:2018-12-26 10:40:00 Catid:478 Status:6

465. 教育部：全国义务教育阶段辍学学生由60万人降至831人 [100%]

...推进基于教学改革、融合信息技术的新型教与学模式变革，拓展了课堂教学空间、促进了优质教学资源共享，更好地服务农村地区开齐开足课程、提高教学质量，缩小教育差距。新冠疫情爆发后，迅速建设开通了国家中小学网络云平台和中国教育电视台“空中课堂”，开发遴选了1350项优秀专题教育资源、8000多节覆盖各年级各学科的网络课程教学资源和1135节“空中课...

标签:义务教育 发布日期:2020-12-10 03:53:59 Catid:565 Status:6

466. 奉贤开大在实践教学改革的道路上再创佳绩 [100%]

...，打造“融教于渔”和“融学于用”交相辉映、相得益彰的教风、学风，深化实践教学改革，不断提高区域创新创业人才培养质量，为“奉贤美、奉贤强”战略实施夯实人力资源基础。近年来，奉贤开大在上海市和全国大学生创业决策仿真大赛中崭露头角、脱颖而出。 走近大赛 经济持续发展，急需大量创新创业人才。创新创业教育已...

标签: 发布日期:2018-08-28 04:06:00 Catid:926 Status:6

467. 成都纺织高等专科学校两门课程入选职业教育国家在线精品课程 [100%]

...内容与行业动态的紧密对接。课程运用前沿数字化技术，打造多语种教学环境，整合丰富在线教学资源，引入企业专家直播互动，构建“四方四维”评价体系，解决了实操教学难题，拓宽了学生的国际视野，将有效助力培养具备实战能力的高素质纺织品跟单技术技能人才。 近年来，成都纺织高等专科学校坚持以立德树人为根本任务，通过实施“三教改革、三比三...

标签: 发布日期:2024-12-11 04:58:25 Catid:575 Status:6

468. 静安人物刘京海 成功教育的先行者 [100%]

...及被其他学校筛选掉的学生。我当了三年副校长，对学校混乱状况深有感受：学生自暴自弃，教学秩序混乱，教师纷纷外流。有一次，一名原八中的毕业生杀死人被判死刑。我听后难过了很久，我对教育的作用与责任作了痛苦的反省与思考。1983年到1985年，我到上海师范大学教育管理系攻读第二个本科，1991年又攻读了心理学硕士，查阅了许多关于差生的资料，做了几千张卡片...

标签: 发布日期:2018-11-09 10:50:40 Catid:478 Status:6

469. 让课程领导力成为提升教育质量的“引擎” [100%]

...”等成果，丰富了上海课程改革的内涵，在全国产生巨大影响，并获得了2014年国家级基础教育教学成果一等奖。课程领导力提升是一个只有起点而没有终点的过程。特级教师、上海市教委教研室副主任纪明泽介绍说，在提升课程领导力项目（第一轮）取得经验和实践成果基础上，2015年启动的提升课程领导力项目（第二轮），持续以“问题导向、需求出发”为实践源...

标签: 发布日期:2018-08-31 05:18:38 Catid:478 Status:6

470. 海风教育智能AI系统 打造K12在线教育核心竞争力 [100%]

...资源和服务更加丰富。 事实上，早在2015年7月，海风教育已经上线了自主研发的在线智能教学平台，结合大数据和人工智能技术，基于在线授课教研题库、发布知识点矩阵、智能错题本等功能；随后，学生学情反馈系统“家委会App”正式上线，并同时推出与之匹配的学习硬件。2018年4月上线的情绪识别系统“好望角”更是实现了在线教育的一次飞跃 -- 其专注度...

标签: 发布日期:2019-11-01 06:59:33 Catid:1165 Status:6

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