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451. “面向2050的空天创新技术青年科学家论坛”在成都举办 [48%]

...举工程等重要奖项,承办了多期中国科协青年科学家论坛等,为航空青年科技工作者的成长和成才做出了积极的贡献。 本次论坛首次将空天创新技术划分为总体与气动技术、结构与制造技术、机载与载荷技术、推进与动力技术等8个专题,以平行论坛形式,安排130多名青年科学家“唱主角”主旨发言,并明确各论坛召集人、学术秘书,让有“共同语言和志向”...

标签:航空科技 发布日期:2021-10-11 01:42:47 Catid:1828 Status:6

452. 中华人民共和国和俄罗斯联邦关于深化新时代全面战略协作伙伴关系的联合声明 [48%]

...文艺等领域交流合作。 双方将在加强青年思想道德教育方面开展合作,为两国青少年自我成才、创业、创新、创意和其他成长型活动提供机遇,加强两国青年直接交往,拓展联合青年项目。 双方将继续开展志愿服务、创业、产业创新和创意、少儿团体等领域的双边活动,在联合国、金砖国家、上海合作组织、亚洲相互协作与信任措施会议和二十国集团框架内多边青...

标签: 发布日期:2023-03-22 10:30:46 Catid:565 Status:6

453. 突出特色学科,打造师范强校——访乐山师范学院副校长杜学元 [47%]

...2)坚持转型发展战略。转型是必然选择,方向是适应产业发展、区域经济社会发展和学生成长成才发展需要,目标是提学校的整体实力和综合竞争力。新的实践需要新的体制机制作保障。加快转型发展,必然要对学校内部治理结构、人事制度、分配制度、后勤保障与服务方式等方面进行全方位、系统性改革,以新机制激发活力。(3)坚持合作发展战略。主动对接地方经济社...

标签:现代服务业 发布日期:2018-08-14 01:47:53 Catid:1385 Status:6

454. 坚持“一三五六七"要诀 尽快成为一名合格的中职班主任 [46%]

...师的使命担当就是一个:坚持"立徳树人,教书育人"方针,全力帮助学生安全健康地"成人丶成长丶成才",为振兴华中职业中专学校建功立业。 二,履行"三员"职责 我们中职学校班主任老师责任重大,使命光荣。党和政府特别重视中职学校的班主任队伍建设, 教育部等六部门专门岀台了《关于加强中等职业学校班主任工作的意见》(以下简称《意见》),要求各地落实教育部等六...

标签: 发布日期:2020-08-07 04:22:02 Catid:566 Status:6

455. 当“天桥”与“天渠”时空交汇 [45%]

...桥,要永远记住为这座桥付出心血的谋划者和广大建设者。 “天桥”是青年建设者成才的基地 大发渠特大桥是仁遵速公路项目上,施工最为艰巨,施工技术最为复杂的控制性工程,一批党员骨干、团员青年,通过这座大桥的建设洗礼,得到了成长锻炼。 项目经理任达勇在大发渠特特大桥建设中,精心谋划、精心组织,确保了工程的进度、质量、安全和...

标签: 发布日期:2022-10-18 02:36:04 Catid:566 Status:6

456. 国家新型城镇化规划(2014-2020年) [32%]

...展为应用技术类型校。试行普通校、职院校、成人校之间的学分转换,为学生多样化成才提供选择。  第三节 营造良好就业创业环境  发挥城市创业平台作用,充分利用城市规模经济产生的专业化分工效应,放宽政府管制,降低交易成本,激发创业活力。完善扶持创业的优惠政策,形成政府激励创业、社会支持创业、劳动者勇于创业新机制。运用财政...

标签:新型城镇化 建设规划 人口 城市 发布日期:2014-03-17 05:15:05 Catid:26 Status:6

457. 中华人民共和国国民经济和社会发展第十四个五年规划和2035年远景目标纲要 [31%]

...为,完善未成年人综合保护体系。深入实施青年发展规划,促进青年全面发展,搭建青年成长成才和建功立业的平台,激发青年创新创业活力。 第三节 加强家庭建设 以建设文明家庭、实施科学家教、传承优良家风为重点,深入实施家家幸福安康工程。构建支持家庭发展的法律政策体系,推进家庭教育立法进程,加大反家庭暴力法实施力度,加强婚姻家庭辅导服务...

标签:十四五 2035年远景目标 发布日期:2021-03-13 11:28:53 Catid:565 Status:6

458. 烟草行业职业技能鉴定“十三五”规划 [12%]

...技能竞赛、技术比武和岗位练兵活动的开展,使更多的员工参与到技能竞赛活动中,营造岗位成才、崇尚技能的良好氛围。 二、主要任务 (一)突出重点,拓宽领域,稳步开展职业技能鉴定。 围绕“十三五”期间鉴定工作总体目标,适应行业发展对提升员工素质的需要,以技能人才为...

标签: 发布日期:2017-02-20 04:38:49 Catid:981 Status:6