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4361. 让课程领导力成为提升教育质量的“引擎” [67%]

...为提升教育质量的“引擎”，牵动了小学教育的敏感神经，对学校品质发展、课程精质发展、师资优质发展起到了突出作用。理解核心内容：提升课程领导力有“话”可说提升中小学（幼儿园）课程领导力行动研究（第二轮），在小学有一个显著特点，就是项目学校已经从字面上的“导入”走向了内核的“导出”。对课程领导力的精准认知，已经在思想层...

标签: 发布日期:2018-08-31 05:18:38 Catid:478 Status:6

4362. 用人工智能守护每一个人 [67%]

...例证。基于人工智能技术的全科辅助诊断系统——“智医助理”在通过国家执业医师资格考试后，目前已覆盖全国27个省市280个区县，服务近5.3万名基层医生，累计提供辅助诊断超3.6亿次，大大提升了一线电子病历规范完整度和合理诊断能力。“根据实际规模化应用结果，人工智能可具备基层全科医师的诊疗水平，能够帮助家庭医生实现对慢病人群的分级分层和...

标签: 发布日期:2022-03-08 11:37:22 Catid:2047 Status:6

4363. 春天里，到偏远乡村“种”幼儿园去！ [67%]

...个项目至关重要的一个问题：帮助偏远乡村儿童健康发展，进而促进社会公平，这些在硬件、师资等方面门槛不高的山村幼儿园真的有用吗？ “有没有用看结果。”卢迈说。中国发展研究基金会请华东师大、北大等第三方机构对项目效果进行过多次评估，评估结果鼓舞了“一村一园”计划的实施者们—— 在项目最早的试点地区青海乐都，学前教育3...

标签: 发布日期:2022-03-25 10:19:55 Catid:1830 Status:6

4364. 考研“保录班”的白与灰 学生学费在20万元上下 [66%]

...的，“我觉得英语还提高得不错。最起码，现在做英语题我能找到根据了”。　　师资无疑是考研机构的另一招牌。在海淀区上课的陈潇，同样经历着严格的训练。她所在的考研机构，学员住处设在附近一所大学的研究生宿舍。“老师讲得深。”一次午休的时候，陈潇与坐在后排的女生聊天。英语教师当天上午讲解了4篇阅读理解。与高中课堂一样，陈潇和其...

标签:考研 保录班 学费 20万 发布日期:2014-10-10 05:34:16 Catid:565 Status:6

4365. 援疆教师施锦枫：4800公里浙疆情，文化润疆展风华 [66%]

...p>积极建设“互联网+教育”援疆模式。创建同步课堂，数字赋能，让新和学校共享浙江名师资源、精品课程，促进新疆教师同步成长。数字赋能，解决音效、画面、课件、板书等及时同步分享问题，完善两地同步课堂建设的技术环境，目前声音、画面实时传输水平在地区内领先，部分技术指标已经优于浙江省内同步课堂的技术水平。 在指挥部、后方各部门的大力支...

标签: 发布日期:2021-07-19 01:32:00 Catid:485 Status:6

4366. 申城25万白衣卫士用生命守护生命 [66%]

...过渡之举。放大尺度看，正是上海中小学在线教育工作团队的高质量推进，将之化为鼓励上海师资力量，适应线上线下多元教学，开启新时代学习革命、推进教育均衡和教育现代化的一次契机。 数据显示，截至2020年春季学期结束，上海中小学在线教育共完成制作5000余节优质在线教育视频课，对象覆盖小学、初中、高中全学段，内容涵盖中小学所有基础型课程，实现本市...

标签: 发布日期:2020-09-09 10:41:23 Catid:478 Status:6

4367. 高祥钦：公益向左、商业向右，爱茉莉太平洋这样平衡二者 [66%]

...的合作可谓相辅相成，配合很好。“清华美院是学术路线，将传承艺人带到课堂，并且拥有师资、理论和创新的方法，具体落地怎么做创新，并将理论和实践相结合。”

标签: 发布日期:2018-10-29 02:05:00 Catid:921 Status:6

4368. 基础软件开源生态研讨会暨OpenHarmony城市技术论坛（延安站）成功举办 [66%]

...态进展,并就OpenHarmony应用开发及编程语言、学生参与OpenHarmony社区的具体渠道和方式、OpenHarmony师资力量培养等问题进行深入交流。 OpenHarmony交流座谈会合影 OpenHarmony城市技术论坛旨在从“终端操作系...

标签: 发布日期:2024-05-17 04:15:01 Catid:1940 Status:6

4369. 让课程领导力成为提升教育质量的“引擎” [66%]

...升教育质量的“引擎”，牵动了小学教育的敏感神经，对学校品质发展、课程精质发展、师资优质发展起到了突出作用。 理解核心内容：提升课程领导力有“话”可说 提升中小学（幼儿园）课程领导力行动研究（第二轮），在小学有一个显著特点，就是项目学校已经从字面上的“导入”走向了内核的“导出”。对课程领导力的精准认知，已...

标签: 发布日期:2018-08-31 05:07:00 Catid:926 Status:6

4370. 让课程领导力成为提升教育质量的“引擎” [66%]

...升教育质量的“引擎”，牵动了小学教育的敏感神经，对学校品质发展、课程精质发展、师资优质发展起到了突出作用。 理解核心内容：提升课程领导力有“话”可说 提升中小学（幼儿园）课程领导力行动研究（第二轮），在小学有一个显著特点，就是项目学校已经从字面上的“导入”走向了内核的“导出”。对课程领导力的精准认知，已...

标签: 发布日期:2018-08-31 05:06:00 Catid:922 Status:6

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