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4241. 红心探寻革命路 数字井冈青年行 [100%]
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...居,团队成员了解了毛泽东的读书志向、读书精神、读书态度和读书方法,更认识到在革命斗争中理论与实践相结合的必要性,团队也将延续毛泽东同志学习精神,在学中干,在干中学,真正干到实处。
随后,团队迈着沉重的步伐来到井冈山烈士陵园,举行庄重的祭奠仪式,缅怀那些为革命事业献出生命的烈士。祭奠仪式过后,随队老师为成员们讲解说到:在这个...
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发布日期:2024-09-06 02:36:22
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4242. 天府新区：献礼二十大，展年轻干部风采，谱新时代奋斗答卷 [100%]
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...trong>
讲述了党的建设、党的基层组织建设、加强党员教育管理探索和实践三方面内容，从理论高度到实践深度，从历史追溯到鲜活案例，既勾勒了高质量强党的变迁图景、追溯了基层党组织建设的百年渊源，又以亲身经历生动诠释了如何在党的领导下，充分发挥党员先锋作用和基层党组织的战斗堡垒作用。
党群工作部组织建设处处长彭燕以《深入学习贯彻党...
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发布日期:2022-11-09 03:51:54
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4243. 陕西府谷剪纸人杨佩翁：用巧手裁剪非凡人生 [100%]
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...剪纸成立剪纸协会
在剪纸研究中，思路上融合版画、白描、装饰画、书法等技巧理论，开创了属于他的肖像剪纸风格。因肖像剪纸特殊的创作过程，为群众创作属于个人尊享的剪纸作品，建立、推动府谷县传统剪纸对外宣传，县内普及剪纸的桥梁。肖像剪纸成为杨佩翁的闪光点，也成为府谷的亮点。
2010年，他带领12余名剪纸爱好者和10名工作人员参加央视...
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发布日期:2020-09-09 10:40:31
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4244. 奉贤区举行2025年行政机关负责人出庭、旁听和讲评“三合一”活动 [100%]
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...保障。
王益群指出，要提高站位，深化认识，切实增强法治政府建设的责任意识。要强化理论学习，提升法治素养，努力将党的创新理论和中央重大决策部署内化为规范行政行为、推动依法行政的强大思想武器和行动指南。要聚焦关键少数，强化责任落实，健全监督问责机制，促使领导干部真正成为依法行政的“领头雁”和规范行政的“压舱石”。要深化合...
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发布日期:2025-09-12 02:08:13
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4245. 苏尼特右旗电商直播陪跑训练营正式启动 [100%]
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...去。本次培训活动与以往不同,将持续100天的时间,通过四期线下集中培训+孵化陪跑一对一服务,理论与实践相融合,课上与课下相结合,线上与线下齐辅导,切实保障培训效果及人才孵化质量。
苏尼特右旗乡村振兴局副局长乌力吉巴雅尔,做开班致辞:“希望通过本次训练营,一方面帮助本地商家吸引和培育一批学习能力强、电商素养高,既懂理论又会实践,既懂产品又会电商的...
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发布日期:2024-03-13 04:24:30
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4246. 启帆教育：破解家庭教育困局的关键选择 [100%]
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...循环的关键转折点。
科学指导：从理论到实践，全程护航
作为江西省唯一一家“家庭教育镜像研学试点单位”，启帆教育仅2024年便开展了200+场线下精品课、3500+场直播课程，近两年已帮助约38万组家庭重构亲子关系，找到科学养育的正确路径。
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发布日期:2025-08-07 02:31:26
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4247. 广州共青团《防疫志愿服务培训教材》获全国专家学者高度好评 [100%]
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...愿者学院成立十周年。据介绍，在共青团广州市委员会指导下，广州志愿者学院在近年形成了理论培训在线学习、实践性培训面授学习、专业领域培训体验式学习的特色培训模式。全国首本《防疫志愿服务培训教材》的编写正是广州志愿者学院探索志愿服务专业化发展的一项有益尝试。而该教材正式出版后，也得到中央党校、中国青年志愿者协会、上海团校、广东团校、武汉...
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发布日期:2020-03-17 07:38:01
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4248. 云南：楚雄市总工会到紫溪镇母掌村开展挂包帮扶走访工作 [100%]
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...rong>“两个确立”的决定性意义；三要深刻把握“三次飞跃”的理论成果；四要深刻把握“四个时期”的伟大成就；五要深刻把握“五个方面”的历史意义；六要深刻把握“十个坚持”的历史经验。
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发布日期:2021-12-10 03:47:28
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4249. 福建日报评论员：攻坚克难再出发 [100%]
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...新任务的要求。攻坚克难就必须克服本领恐慌。一方面重视学习、坚持学习、善于学习，并且理论联系实际，扎扎实实做好调查研究，提高推进改革开放的能力水平；另一方面大力弘扬“滴水穿石”“马上就办”优良传统作风，拿出抓铁有痕、踏石留印的韧劲，一任接着一任干，把新时代福建改革开放的宏伟蓝图变成美好现实。
新时代新目标。我们要咬定青...
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发布日期:2019-01-04 03:23:58
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4250. 培养数字人才驱动区域新质生产力跃升 [100%]
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...性来看，高校所拥有的系统培养体系能更有效强化数字化人才的能力建设。高校普遍构建基础理论、技术应用层和产业实践层相融合的三级培养体系，这种培养模式不仅解决了传统教育中理论与实践脱节的问题，更通过行业资源灌注将行业前沿技术标准转化为人才培养指标，使毕业生具备即时可用的数字技能矩阵。
而且，高校输出的数字化人才进入区域企业后，既能通过...
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发布日期:2025-07-28 10:54:38
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