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411. 松江中小学“花式上新”迎接新学期 [100%]

...了AR教学设备、编程无人机、AI机器人和无土栽培设备等教学工具。“这些资源将丰富学生的跨学科学习和科学探索，助力他们理解科学的奥秘。”学校党总支书记、执行校长王铭鸣介绍，方塔小学是一所有着近百年办学历史的老校，随着时代的发展，教育空间相对局促的问题越发凸显，但创新思维可以补齐空间短板，学校通过“螺蛳壳里做道场”，将自然实验室改...

标签: 发布日期:2024-09-04 01:49:44 Catid:2098 Status:6

412. 第一财经研究院两项作品荣获中国智库优秀研究成果一、二等奖 [100%]

...25新型智库治理大会上提出的“构建中国自主知识体系的无尽前沿”“打破界限，进行跨学科研究”等议题成为新时期新型智库建设的主要切入点和重点方向。第一财经研究院近年来在这些领域均以实事求是的态度进行了大胆实践，主动尝试，并获得业界认可。比如，第一财经研究院通过多年对可持续发展领域的研究，打破了某些“中国企业不了解ESG”的认知...

标签: 发布日期:2025-12-08 02:25:08 Catid:1940 Status:6

413. 全国首个开放式大豆产业大语言模型“问豆”发布！ [100%]

...语言模型的内容生成能力进行严格约束，确保所有输出内容均有据可依、合规专业。 整合跨学科经验，构建智能决策网络 田间的实际生产难题，往往关联品种抗性、土壤墒情、气象变化等多重因素，需要多维度综合研判。而“问豆”大语言模型可有效整合分散在各学科领域的行业经验，构建出可计算、可推导、可落地的大豆产业智能决策网络。 南京农业...

标签: 发布日期:2026-06-12 01:37:22 Catid:566 Status:6

414. 美国物理联合会出版社亮相ChinaNANO 2025： 聚焦纳米科学前沿，赋能中国科研创新 [100%]

...与期刊主编，围绕能源、生物、智能器件与新材料等领域的前沿应用展开深入探讨，旨在搭建跨学科、跨地域的学术交流平台。 此外，论坛还特别邀请了AIP Publishing全球出版战略负责人Matteo Cavalleri博士，介绍期刊产品未来发展方向，并与中国学者面对面交流国际投稿策略与编辑机制。分论坛现场还将设置互动交流与幸运抽奖环节，鼓励青年科研人员积极参与。

标签: 发布日期:2025-09-03 04:47:43 Catid:1940 Status:6

415. 微专业在多所高校“遍地开花”，为何这么“吃香”？ [100%]

...uo;微专业”是指高校围绕某个学术领域或核心素养开设的一组核心课程，具有“小而精、跨学科、灵活”等特点，不授予学位，但学生修完后可以获得证书。 追根溯源，2018年，山东大学推出古典文学在线公开课后广受欢迎。受到启发的山大在2020年探索建设了面向全校招生的第一批17个微专业。山大抛出的这块“砖”引来了无数的“玉”——4年...

标签: 发布日期:2024-11-04 09:48:03 Catid:1830 Status:6

416. 奉贤区小学教学管理者论坛在华亭学校举行 [100%]

...业倦怠、提升教师专业素养、建立科学系统的评价体系、突破特色课程深化实施的瓶颈、迎接跨学科主题式综合学习活动的挑战等提出了发展中遇到的困惑，引发与会者共鸣。马英肯定了6校教导团队合作的合作精神，认为各校在认真梳理教学管理经验的基础上，善于提炼总结，分享有效举措，带给大家崭新的思考。她希望教导主任，面对发展中的问题与困惑，要有决心、...

标签: 发布日期:2019-03-20 05:51:58 Catid:478 Status:6

417. 奉贤区小学教学管理者论坛在华亭学校举行 [100%]

...业倦怠、提升教师专业素养、建立科学系统的评价体系、突破特色课程深化实施的瓶颈、迎接跨学科主题式综合学习活动的挑战等提出了发展中遇到的困惑，引发与会者共鸣。马英肯定了6校教导团队合作的合作精神，认为各校在认真梳理教学管理经验的基础上，善于提炼总结，分享有效举措，带给大家崭新的思考。她希望教导主任，面对发展中的问题与困惑，要有决心、...

标签: 发布日期:2019-03-20 05:33:44 Catid:478 Status:6

418. 施一公等50余位中外专家谈高等教育发展——大学如何培... [100%]

...学最根本的任务。他说，今后10年，西湖大学将聚焦理学、医学、工学三个学科门类，实质推动跨学科交叉，深度创新，为人类探索未知、开创未来。“未来可能不尽在我们掌握之中，但大学仍需要培养全球公民和未来的领导者，为发掘新知识作出贡献。”南方科技大学校长陈十一说。如何引导学生进行科技创新？在英国利兹大学副校长余海岁看来，高校与企业间的...

标签: 发布日期:2018-10-22 03:45:40 Catid:478 Status:6

419. 让课堂动起来，让学生乐起来 [100%]

...科融合中华经典诵读，道德与法治学科融合民族政策法规开展案例教学，历史和地理学科开展跨学科探索等。

标签: 发布日期:2025-04-16 05:11:44 Catid:2098 Status:6

420. 教育部：对于要求家长批改作业等行为，发现一起严处一起 [100%]

...时间的基础上，优化作业的设计，创新作业的形式，强化实践性的作业，积极探索弹性作业、跨学科的作业。我们也鼓励各地系统化设计一整套符合学生学习规律、体现素质教育要求和学科特点的基础性作业。 第三、加强日常监管，对于违反有关规定，特别是布置惩罚性作业、要求家长完成或批改作业等明令禁止的行为，发现一起，严处一起，切实建...

标签:批改作业 发布日期:2020-12-10 03:39:14 Catid:565 Status:6

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