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411. 匠心育人 筑梦“医”路 [100%]

...防教育作为落实立德树人根本任务、增强全民国防观念的关键举措，正日益凸显其在职业院校育人体系中的重要地位。 德圣职校积极探索特色发展之路，在职业教育的广阔天地中，以国防教育为办学特色，走出了一条别具一格的育人之路。

标签: 发布日期:2025-07-07 03:18:21 Catid:1940 Status:6

412. 学校、家庭、社会教育要实现“1+1+1＞3” [100%]

...教育三者有机衔接，亟须引起重视。 今年《政府工作报告》强调，健全学校家庭社会协同育人机制。此前，《教育部2021年工作要点》也曾提出，“强化家校社协同育人”发挥学校指导作用，明确家长主体责任，研究建立学校家庭社会协同育人体系。“家庭教育、学校教育、社会教育紧密结合、协调一致”也被写入今年开始施行的家庭教育促进法中。 家...

标签: 发布日期:2022-06-02 10:26:47 Catid:1830 Status:6

413. 物数双流•课站双场•虚实双境：高职铁路物流高技能人才培养的创新实践 [100%]

...trong> 紧扣长三角铁路物流“国防属性突出、数智化领先”的独特定位，将“红色育人”与“数智能力”作为核心培养要素，通过价值塑造实现“党建引领”协同育人体系化。基于“铁色课堂、铁色管理、铁色实践、铁色文艺、铁色环境” 五大育人载体，构建“铁色铸魂”课程思政模块化。通...

标签: 发布日期:2025-09-30 04:52:49 Catid:2202 Status:6

414. 牢记育人使命 扎根山乡教育 [100%]

.../> 形成独具特色的办学风格 一直以来，花山中学教职工坚持扎根山区、育人为本，“以父母之心办好人民满意的教育”的办学思想，时刻谨记“博学、慎思、明辨、笃行”的校训，以文明育人环境为突破口，抓硬件建设优化，推进后勤服务进程，全力提高教育服务质量。 实际工作中，花山中学不断在实践中总结经验，提出了创新教学三...

标签: 发布日期:2021-08-02 04:52:08 Catid:575 Status:6

415. 东南大学与英国纽卡斯尔大学签署卓越工程师培养合作协议 [100%]

...="0" alt="2" /> 作为全国首批国家卓越工程师学院建设试点高校，东南大学始终深耕产教融合育人赛道，紧扣国家战略需求，联合行业龙头企业打造校企协同育人共同体，构建了成熟的卓越工程师培养体系。东南大学与英国纽卡斯尔大学长期保持良好合作往来，双方学科优势高度契合，合作根基扎实深厚。近年来，两校在工程技术研发、学术交流互访、人才联合培养等领域已...

标签:卓越工程师 发布日期:2026-05-06 04:09:48 Catid:1830 Status:6

416. 奉城镇德育工作有创新，小学联盟体编写“红色文化”课程 [100%]

...，将得天独厚的红色文化资源优势，转化为打造品牌教材的优势，充分实现“红色文化”铸魂育人的价值；内涵要深，要把握德育主线，立足教学要求，充分挖掘红色文化“德、智、体、美、劳”的内涵，以人为本，融合一体，创编可视性、可选择性、可悦读性、可体验性的教材；视野要大，要立足奉城，面向全区、全市乃至全国，将课程打造成品质样板，结合新时代培育和...

标签: 发布日期:2019-03-15 09:50:14 Catid:926 Status:6

417. 光明日报：宿管阿姨为何能成为“名师” [100%]

...“名师工作室”主持人。其实不然，后勤员工的岗位虽然平凡，但同样可以做出成绩，并成为育人名师。前年去世的香港大学袁苏妹阿姨，堪称典型。做了44年后勤的她，虽然没做过什么惊天动地的大事，却因为几十年如一日地对学生关怀备至，被誉为“港大三宝”之一，并被授予港大的“荣誉院士”。类似袁苏妹和章学青这样的“网红”后勤，并非个例。继前年被众多...

标签: 发布日期:2019-01-23 01:27:52 Catid:484 Status:6

418. 华师大一附中创新思政教育模式，“网红”思政老师“圈粉无数” [100%]

...的法制精神的整体化教育流程。“打通堵点，防止脱节”，陈明青将这八个字作为高中思政课育人的重要目标，她认为这样才真正“明确了高中思政教育的边界”。思政教育高度凝练，又似乎与现实生活相距甚远。但陈明青的思政课，却经常能让学生凝神屏息、茅塞顿开，这与她注重学科联合育人分不开。譬如，讲到“坚持党的领导”这一知识点，陈明青不是简单的说教...

标签: 发布日期:2019-04-19 09:56:52 Catid:478 Status:6

419. 从“民转公”到“新建校”：优质初中的双重改革跃迁——武汉市七一华源中学体制转轨与扩容提质纪实 [100%]

...o;的持续回答。学校秉持“以人为本、生态发展”的办学理念，凝练“五育融合、全域育人”办学品牌，构建起独具特色的“4+1”美好教育课后服务体系——每周4天学科辅导与拓展、1天社团综合实践，实现德育铸魂、智育提质、体育强基、美育润心、劳育赋能的有机统一。 德育铸魂，内化于心。将社会主义核心价值观融入课后服务全过程，通过红...

标签:武汉市七一华源中学 发布日期:2026-02-27 05:06:57 Catid:1830 Status:6

420. 教育部：美育仍然是整个教育事业中的薄弱环节 [100%]

...更高站位出发，对学校美育工作进行再认识、再深化、再设计、再推进，进一步强化学校美育育人功能，构建德智体美劳全面培养的教育体系。明确新时代学校美育为什么做、做什么、怎么做，进一步凸显美育的价值功能，进一步完善美育的系统设计，进一步拓展美育的实施路径，进一步强化美育的组织保障。 二是聚焦突出问题，明确改革发展的重点任务，推进新时代学...

标签:学校美育工作 素质教育 教育改革 发布日期:2020-10-17 03:50:56 Catid:1830 Status:6

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