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4161. 协作扶贫不仅是“东财西用” [100%]

...启迪很大，通过取长补短，促进了我们人才队伍的进步。”陈先裕说。曾带队到武义县壶山小学挂过职的嘉陵区之江小学校长唐文东感触颇深：“通过对比，我们落后在观念和精神上。他们在学校的管理上有更大的自主权，管理更加科学、精细；教师的敬业精神让人震惊，学生的学习劲头更让人震撼！”唐文东以壶山小学课间操为例，“我们课间操仅20分钟，很多...

标签: 发布日期:2020-04-08 12:27:33 Catid:481 Status:6

4162. 德阳市旌阳区委教育工委理论学习中心组学习（扩大）会暨2025年春期工作安排会召开 [100%]

...午，德阳市旌阳区委教育工委理论学习中心组学习（扩大）会暨2025年春期工作安排会在东林路小学召开。区委教育工委书记，区教体局党组书记、局长郭静出席会议并讲话，区政府教育督导室主任督学向根主持会议，区教体局班子成员作工作安排。全区学校行政干部、教师代表，局机关、直属事业单位干部职工446人参加会议。

标签: 发布日期:2025-02-17 02:02:01 Catid:575 Status:6

4163. 浙江青田、新疆新和儿童“云”端共度儿童节 [100%]

...quo;六一”国际儿童节期间，浙江省丽水市青田江南实验学校联合新疆阿克苏地区新和县第二小学共同开展了“民族团结一家亲 ‘童’心共筑中国梦”六一儿童节系列活动。此举旨在通过“圆梦微心愿、同唱一首歌、同过一个节、书信手拉手”等活动促进“浙疆”两地师生广泛交往、全面交流、深度交融，让中华民族共同体意识植根在孩子们的心灵深...

标签: 发布日期:2022-06-02 06:06:05 Catid:481 Status:6

4164. 西咸新区举办陕西省普通高中示范学校授牌仪式 [100%]

...强党对教育的全面领导，坚决贯彻落实党的决策部署，积极回应人民群众的关切，加快推进中小学领导体制改革，把党的领导贯穿到各个工作之中；要把握好育人的方向，坚持立德树人，坚守课堂主阵地，不断改进教师教学方式、学生学习方式和教学组织形式，推动义务教育高质量发展；要建立优质均衡教育公共服务体系，持续优化布局，努力构建优质均衡的基本公共教育服...

标签: 发布日期:2021-08-03 10:30:47 Catid:734 Status:6

4165. 爱普生携智慧教育打印解决方案亮相教育装备展，引领教育打印新风尚 [100%]

...正走进课堂实战,为教育信息化注入了强大动力。爱普生还积极拓展精准教学的应用范围,针对从小学到中学不同阶段的教育场景推出了定制化解决方案,覆盖教学、文印与管理的全流程需求,赋能校园全场景。 1、智慧阅卷方案 爱普生智慧阅卷方案可以实现自动阅卷输出,解放老师生产力。以爱普生“冷印王”AM-C5000a为例,与AI技术结合便能...

标签: 发布日期:2025-04-28 04:03:45 Catid:1940 Status:6

4166. 山西芮城12校老师集体推荐：智能批阅机哪家好？我们用判判说了算 [100%]

...现他们最近都在聊同一个话题——判作业的时间变多了。 后来才知道，县里12所中小学统一上了一套设备，叫判判智能批阅机。这事儿在当地教育圈传得挺快，不少老师专门跑去打听：这机器到底好不好用？值不值得给学校也配一台？ 最近正好很多打听智能批阅机到底哪家好，借芮城这事，咱们就聊聊判判。

标签: 发布日期:2026-03-12 12:53:04 Catid:1940 Status:6

4167. 两江新区：满足人民多层次多样化需求 改革发展成果惠及全体人民 [100%]

...名片。 如今，两江新区集聚重庆一中、重庆三中、重庆八中、巴蜀中学、西大附中、人民小学、巴蜀小学、耀中国际学校、哈罗公学等一批名校；集聚研究员、特级教师、未来教育家培养对象等各级各类教育人才数百人；平均每年新增学生4000余人。 两江新区同样关注高等教育协同创新发展。在两江协同创新区，将集聚全球一流创新资源，按照“科教创产”融...

标签: 发布日期:2020-01-11 09:40:49 Catid:734 Status:6

4168. 吉川淳子：我和中国有个“约定” [100%]

...胞纪念馆的序厅，一口流利的中文像是唤醒历史的钥匙。出生于日本大阪的吉川淳子，因小学六年级时组装的一台收音机与汉语结缘。晚上十点后电波里传来的中文让她学会了“谢谢”“你好”。因为对中文的兴趣，大学期间她参加了学校的汉语课。 1978年和1997年，吉川淳子两次来到中国，去过武汉二七纪念馆，参观过马王堆，看到过白帝城。2009年，吉川淳子第三次踏上...

标签: 发布日期:2019-03-25 07:29:24 Catid:493 Status:6

4169. 教育部财务司负责人就“薄改”资金使用情况答记者问 [100%]

...学机构的建设和设备购置等。 ——农村义务教育阶段学校危房改造（所需资金从中小学校舍维修改造长效机制经费中安排）。 ——其他超越基本办学条件范畴的事项。 问：哪些学校不能列入中央专项资金的支持范围？ 答：——非义务教育阶段公办学校、小学附设的学前班和幼儿园、民办学校、地市及以上城市义务教育阶段学校以及因打...

标签:薄改 教育部 资金 机制 发布日期:2014-08-08 09:31:49 Catid:565 Status:6

4170. 教育部财务司负责人就“薄改”资金使用情况答记者问 [100%]

...学机构的建设和设备购置等。 ——农村义务教育阶段学校危房改造（所需资金从中小学校舍维修改造长效机制经费中安排）。 ——其他超越基本办学条件范畴的事项。 问：哪些学校不能列入中央专项资金的支持范围？ 答：——非义务教育阶段公办学校、小学附设的学前班和幼儿园、民办学校、地市及以上城市义务教育阶段学校以及因打...

标签:薄改 教育部 资金 机制 发布日期:2014-08-08 09:31:49 Catid:565 Status:6

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