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4141. 商务部对今年外贸形势谨慎乐观 [91%]

...已成为贸易大国,但出口产业仍处在全球产业链的中低端,产品技术和附加值不高,外贸发展质量总体有待提升。此外,还面临着要素成本上升、人民币升值、订单向其他国家转移等具体困难。中国要实现由贸易大国向贸易强国的转变,仍然任重道远,还要经过长期艰苦努力。作者:庞东梅

标签:商务部 外贸 发布日期:2014-01-18 12:15:41 Catid:565 Status:6

4142. 2012年八成中国SCI论文发表在国外期刊上 [91%]

...强国,尤其是在英文科技期刊方面。这位负责人称,英文科技期刊数量少,结构不合理,总体质量不高,已经成为影响我国科技成果国际交流的重要瓶颈之一。这不但严重影响了我国科技期刊的国际影响力,也导致我国科研成果发表的外流现象。   为此,中国科协和财政部、教育部、国家新闻出版广电总局、中国科学院、中国工程院在2013年联合实施中国科技期刊国际...

标签:科技期刊 论文 sci 发布日期:2013-12-11 09:39:35 Catid:565 Status:6

4143. 造船修船产能三年内部不新增 [91%]

...举措。《实施方案》立足当前、着眼长远,以加快转变船舶工业发展方式为主线,以提高发展质量和效益为中心,发挥企业市场主体作用,加强创新驱动,旨在提高产业国际竞争力,实现船舶工业由大到强的转变。

标签: 发布日期:2013-08-22 08:10:11 Catid:1159 Status:6

4144. 德州银行:成功打造普惠金融“拳头产品” [91%]

...加力推动转型改革,聚焦金融强国建设,进一步增强功能作用,提高市场竞争力,努力推进高质量发展行稳致远。(德州银行)

标签: 发布日期:2024-09-25 03:20:12 Catid:1932 Status:6

4145. 教育部:通过数字化赋能,推动学习型社会建设和终身教育发展 [91%]

中国发展网讯 记者张晶报道 9月26日,国新办举行“推动高质量发展”系列主题新闻发布会,教育部副部长王光彦表示,站在教育强国建设新的历史起点上,教育部将进一步加强谋划、创新政策供给,充分释放教育数字化开辟发展新赛道、塑造发展新优势的强大动能,探索运用数字赋能大规模因材施教、创新性教学的有效途径。 在深化机制改革方面...

标签: 发布日期:2024-09-26 03:53:47 Catid:565 Status:6

4146. 长江中游荆江河段航道整治二期工程开工 [91%]

...航运潜力,有利于打造长江全流域黄金水道,对加快建设交通强国、进一步推动长江经济带高质量发展具有重大意义。同时,随着航道条件的改善,还将推动长江船舶和港口向大型化、标准化、智能化发展,降低物流成本,提高运输效率,减少船舶污染。(咸宁新闻网)

标签: 发布日期:2024-10-10 04:21:53 Catid:1940 Status:6

4147. 中国人民银行、科技部:推动重点地区探索科技金融新模式 [91%]

...创新、优化配套政策,完善区域科技金融服务体系,培育支持科技创新的金融市场生态,以高质量科技金融服务助力打造科技创新高地,支持实现高水平科技自立自强和科技强国建设。

标签: 发布日期:2024-10-17 10:10:18 Catid:566 Status:6

4148. 整合各类政策资源支持科技金融发展 [91%]

...创新、优化配套政策,完善区域科技金融服务体系,培育支持科技创新的金融市场生态,以高质量科技金融服务助力打造科技创新高地,支持实现高水平科技自立自强和科技强国建设。

标签: 发布日期:2024-10-17 03:54:12 Catid:2074 Status:6

4149. 中国长江经济带发展研究院新长江学院在合肥组织“PPT设计制作及公文写作”专场培训 [91%]

...举办类似的专业培训,为企事业单位的持续发展提供强大的人才储备,助力企事业单位踏上高质量发展的新征程。(中国发展网)

标签: 发布日期:2024-10-24 04:12:05 Catid:108 Status:6

4150. 祝贺!西南交大希望学院这个党支部成功入选 [91%]

.../2024/1029/1730171512642.png" border="0" alt="图片1" /> 据介绍,交通运输系教工党支部始终坚持以高质量党建为引领,以高水平专业群建设为落脚点,坚持党建工作与业务工作双融共促,紧密结合国家和地方重大战略需求,强化“双带头人”的示范引领作用,围绕党建联建、教育服务、科技赋能和实践育人四个方面,系统规划、逐步推动党的建设、专业建设等方面取得系列成...

标签: 发布日期:2024-10-30 01:48:23 Catid:575 Status:6