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4081. 医患关系冲突最新研究报告：10年增加20余倍 [57%]

...纠纷案件中，90%的患者通过诉诸暴力的形式来解决，其中暴力伤人事件占81.1%，肢体冲突76.22%，语言冲突61.59%，聚众闹事、出现打砸事件的为52.44%。

标签:研究报告 冲突 余倍 发布日期:2015-04-24 09:53:00 Catid:496 Status:6

4082. 鞍钢第九期北科大中青年干部培训班开班 [57%]

...理论及党性修养、行业前沿知识、管理理论、鞍钢管理实践、人文艺术修养讲座、能力训练、语言训练等7大方面。培训班将聘请中央党校、国务院国资委、中钢协、清华大学、北京科技大学、中央财经大学、对外经贸大学、北京师范大学、中国音乐学院等权威机构、院校的专家及教授进行授课。

标签:培训班 鞍钢 中青年 干部 第九 发布日期:2015-03-31 11:16:47 Catid:565 Status:6

4083. 2015《法治蓝皮书》:教育公平有待加强 [57%]

...现实质公平的目标，进一步保障少数民族适龄青少年能够充分享有受教育权，并进一步保障其语言权利，实行双语教育，并且给予其在招生、培养和就业方面的优惠政策扶持。

标签: 发布日期:2015-03-21 01:17:03 Catid:565 Status:6

4084. 中国文联副主席：文艺创作需提质增效升级 [57%]

...）文库、当代文化精品工程等。同时，艺术家要通过创作的丰富想象力、生活的积累、精湛的语言，创作出更优秀的艺术作品。 中华全国新闻工作者协会党组书记翟惠生委员也指出，应该鼓励创作结合新媒体技术、新传播手段的文化作品。 “为继承传统精粹和美学精神，呼吁加大对京剧等艺术的原创、制作费用的投入”，国家京剧院一级演员李胜素委员说。

标签:中国文联 文艺 创作 主席 升级 发布日期:2015-03-11 03:10:25 Catid:565 Status:6

4085. 冯骥才谈保护传统文化 呼吁样板戏等应该保留 [57%]

...在把提案看得过重，忽略了建议的作用。政协委员作为各个领域的精英，观点和思想应该通过语言表达出来，这对委员履职很重要。

标签:冯骥才 样板戏 传统文化 保护 发布日期:2015-03-03 03:31:05 Catid:565 Status:6

4086. 张涛甫：支持淘宝诉诸法律平台 [57%]

...quo;冒犯”行为，工商总局应有足够的雅量和自信，以法律手段应对。双方可以直接用法律的语言“吵架”，开诚布公在法庭上文明地较量，不论最后的结果如何，输赢落在谁头上，是非曲直都由法槌来裁决。我这种想法，用心并不险恶，只是本着一个愿望：让法律的阳光不留死角。▲(作者张涛甫是复旦大学新闻学院教授)

标签:淘宝 支持 法律 平台 张涛甫 发布日期:2015-01-29 02:37:27 Catid:565 Status:6

4087. 留学生在澳洲工作领八澳元时薪 远低于法定标准 [57%]

...被驱逐出境，”她说。留学生们往往对澳大利亚相关法律不够了解，并且“青年，并存在语言和文化障碍”，因此不了解本地职场权利使他们容易受到剥削。 据悉，申诉专员目前调查正在着手调查极富盛名的马来西亚PappaRich餐厅连锁店，有4名前雇员对这家餐馆进行了投诉。其中一名25岁的马来西亚学生投诉说，该餐馆支付他每小时13澳元的工钱。根据行业标准，...

标签: 发布日期:2015-01-28 12:13:48 Catid:565 Status:6

4088. 国门书社受欢迎 [57%]

...缅群众开放。国境线将银井村一分为二，中方一侧称银井，缅方一侧称芒秀，居民习俗相同、语言相通。书社占地120平方米，由德宏民族出版社等部门筹建，包括音像制品区、借阅区、培训区，配备汉、缅、英、傣、景颇、傈僳等文字编写的书籍，供免费借阅。目前，云南已建立了多个国门书社，受到中缅两国边民的欢迎。新华社

标签:书社 国门 发布日期:2015-01-20 11:00:24 Catid:565 Status:6

4089. 广州日报：“秀华体”守望精神家园无关身份标签 [57%]

...在那个现实与虚拟交织的世界里，“秀华体”发泄情绪、表达情感、塑造角色，用诗意的语言书写着人生的爱与痛。　　在眼球效应时代，“秀华体”的走红，既和诗歌式微的时代环境密不可分，也和余秀华悲苦的人生境遇息息相关。“秀华体”的稀缺与清新，再加上“农民诗人”、“脑瘫诗人”的符号营销，余秀华成为镁光灯下的宠儿。可...

标签:秀华体 诗人 发布日期:2015-01-20 06:30:15 Catid:565 Status:6

4090. 曹卫东：外语院校要培养有“中国心”的国际化人才 [57%]

...环境中的中国文化元素。要充分发挥教师在中国传统文化教育中的示范引领作用，教师既要教语言(专业)，更要教文化，教师要引导学生树立高度的文化自信、清晰的文化自觉、正确的文化认同，进行包容的文化对话。教师要引领学生未来不仅要成为中国文化的传承者，更要成为中国文化的创新者，向世界展现崭新的中国形象。

标签:曹卫东 第二外国语学院 国际化人才 发布日期:2015-01-16 11:09:22 Catid:565 Status:6