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31. 国学教材缘何遭“冷遇” [100%]

...学科。对国学基本定义和范畴的认识差异直接影响了中小学国学教育的发展”。 　　师资力量、升学压力影响国学推广 　　王强告诉记者，目前，教育部门对国学的教学目标、教学形式、教材以及考核没有统一的规定，均由学校和授课老师决定。在中小学课堂中，国学教育主要是以选修课的形式出现，或者由老师在语文课堂上穿插讲授的方式进行。 　　而...

标签:国学 教育 学生 发布日期:2014-09-22 10:05:49 Catid:565 Status:6

32. 优路教育：以匠人之心，为高质量发展培育创新型人才 [100%]

...成效的关键。优路教育以“匠人、匠心”作为师资培养的理念之一，以此为基，不断强化师资力量。 为持续提升教学质量，优路教育以丰富多样化的教研活动为抓手，着力师资力量的强化和课程产品的优化迭代。集训营产品作为优路教育的拳头产品，为做好教学保障，优路教育举行教学研讨会，聚焦集训营教学服务提质升级，进行整体的教学安排、服务统筹等规划...

标签: 发布日期:2024-03-20 01:33:03 Catid:1940 Status:6

33. 广东饶平县教育教学质量稳步提高 师资素质逐步提升 [100%]

...o;称号。教育是发展之本、民生之基。该县近两年来以推进教育现代化为抓手，全面深化改革，师资素质逐步提升，教育教学质量稳步提高。 该县教育主管部门两年来以超常规的工作节奏和执行力度，稳扎稳打，全力推动各项改革举措落地生根、开花结果。同时坚持问题导向，制定实施饶平县中小学领导人员管理规定等29项制度，充分发挥制度的杠杆作用。从队伍建设到...

标签:学校管理 发布日期:2019-03-10 02:33:43 Catid:565 Status:6

34. 杨浦五角场镇开展党员大轮训 [100%]

...信念坚定、政治可靠、素质优良、纪律严明、作用突出的党员队伍。重质量，配强师资力量五角场镇社区党校配优配强轮训的师资力量，先后邀请了上海博物馆的著名讲解员严蔚、同济大学马克思主义学院教授张保权等“大咖讲师”及杨浦区委党校副教授宋黔晖、社区党校讲师黄敬荣、林伟英等社区宣讲骨干来授课。教师们既从理论上阐述“革命道理”...

标签: 发布日期:2019-05-08 07:36:01 Catid:478 Status:6

35. 三部委：引导支持体校、体育俱乐部等专业力量进入校园开展课后体育服务 [100%]

...计划，教育部在“国培计划”示范项目中专门设置中小学体育类课程教师培训项目，强化师资培训。鼓励有条件的地方探索建立区域体育教师共享中心，通过单校任教、多点执教、走教等多种方式，努力满足学校体育教学需要和学生多样化学习需求。要加强经费、人员、物资等方面保障，鼓励公益基金会提供服务，正确引导市场力量参与，对体育资源薄弱地区形成长效工...

标签: 发布日期:2022-07-07 01:15:03 Catid:26 Status:6

36. 巧家：点燃“四把火”，乡镇党校“别样红” [100%]

...人物、致富带头人等担任兼职教师，一并纳入师资库进行动态管理。目前，该县乡镇党校共有师资力量215名，其中乡镇班子成员党务工作者77名，村（社区）两委班子成员15名，党代表12名，先进模范人物10名，致富带头人13名等。按村（社区）党员教育培训经费每人每年不少于100元、乡镇党校每年不少于2万元经费的标准纳入财政预算，县财政局结合实际按照党员数量划拨乡镇党...

标签: 发布日期:2020-11-25 12:18:08 Catid:575 Status:6

37. 学前教育“新政”出台：明确公益性质引导良性发展 更好实现“幼有所育” [100%]

...公共财政投入，着力扩大普惠性学前教育资源供给，为学前教育健康发展奠定方向。 提升师资含金量是关键 近年来，各地涉及幼儿安全事件频发。“重视教师队伍建设的‘软实力’，与提升专业队伍的素养一脉相通。《意见》中以大篇幅提出加强幼教队伍建设，也是前所未有的。”中国福利会托儿所所长方玥说。 幼教师资建设中，不仅对人员明确&...

标签: 发布日期:2018-11-20 08:45:00 Catid:478 Status:6

38. 以打造“乡村振兴微学堂”为平台 着力培育乡村振兴干部人才队伍 [100%]

...前，该镇“乡村振兴微学堂”共已配备专兼职教员30余人，为“学堂”授课提供了师资力量。 课程设置实现“订单型”。按照“学堂建单、学生点餐”的教学模式，对照乡村振兴“二十字”方针，聚焦“党建+产业”“党建+民风”“党建+治理”等重点课题，整合镇乡村振兴发展成果、“一村一品”建设成效和柑橘等农...

标签: 发布日期:2021-03-24 11:16:14 Catid:1830 Status:6

39. 构筑“小县域办大教育”的梦想 [100%]

...。通过创新机制，推进义务教育均衡发展，基本实现了教育机会一样平等、办学条件一样好、师资力量一样强、教学质量一样优的县域义务教育基本均衡目标。2015年，芦溪县“教育发展指数”以满分列全省所有县（市、区）第1名，被国家授予“全国义务教育发展基本均衡县”荣誉称号；2016年2月，被教育部评为“全国学前教育改革发展试验区”。 该县...

标签:义务教育 芦溪县 发布日期:2016-07-23 12:36:21 Catid:565 Status:6

40. 产教融合硕果频结，优路教育与长安大学产学合作协同育人项目圆满结项 [100%]

...为契机，校企双方通过优势互补强化合作，将教育实践密切对接BIM行业发展新趋势，通过高校师资力量的不断强化，来推进人才培养及输出质量的不断提升。吴教授还表示，长安大学作为国家战略人才培养的重要阵地，期待与优路教育持续深入开展多维度、多层次合作，以实现教育、科技、人才三者的协同发展，为产业进步提供坚实的支撑。

标签: 发布日期:2024-08-09 03:27:26 Catid:1940 Status:6

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