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381. 教育跨越式发展的“西海岸路径” [77%]

...区。版图在扩大,能级在提升,但西海岸的教育面对的是另外一番局面:城乡差距分化明显,师资人才后劲不足,发展机制缺乏活力,社会需求却直线上升,教育发展面临前所未有的压力。 在巨大的挑战面前,新区教育人迸发出巨大动力,城乡一体、优化配置、招才引智、改革创新……自2015年以来,新区教育支出逐年增长,到2022年已达61.6亿元,是2015年的1.68倍。...

标签: 发布日期:2023-01-30 01:54:07 Catid:734 Status:6

382. 托管机构资质不足、课后服务问题突出,小学生“三点半放学”问题何解? [77%]

...庭共同分担 ● 课后服务的课程设置如何更接地气、贴合学生需求,提供课程教学的校外师资队伍是否稳定,以走班教学还是固定班级的形式开展活动,这些都是推行中小学生课外活动时所面临的问题 每天下午放学前,接孩子的家长们会自发地围成一圈,等待下课铃响起。凡是上课日,每个小学的校门前必然会出现这样一番热闹景象,其背后也牵扯着许多家庭的无奈...

标签:减轻小学生负担 发布日期:2019-12-20 11:54:05 Catid:1830 Status:6

383. 优路教育冠名第五届杭州国际智慧消防峰会,共谋消防发展大局 [77%]

...才职业进阶。在职教探索中,优路教育精细化布局安全应急等多领域职业赛道,通过培养自有师资,创新研发教学产品,持续提升核心竞争力。在教学过程中以技术赋能,采用VR实景课堂、3D仿真教学平台等,提供沉浸式学习体验,将实际操作与理论知识相连接,助力打破学员只擅理论、不懂操作的困局。另外,将智能学习系统结合大数据、云计算、AI技术,为学员提供个性化...

标签: 发布日期:2024-07-30 05:13:57 Catid:1940 Status:6

384. 防止在线教育疯狂“烧钱” 陷入恶性竞争 [77%]

...广告做出进一步限制,这也是舆论讨论的问题之一。 其二,营销支出巨大,影响在线教育师资和课程建设。在线教育在销售、营销中投入大量资金,无疑会挤占师资建设和课程建设的投入,这是本末倒置,推高了整个行业的获客成本,由此降低盈利能力。据行业人士介绍,在线教育获客成本已占整体收入的50%,有的甚至达到100%,也就是说,一名学生的学费,基本全部都...

标签:在线教育 发布日期:2021-02-22 01:56:18 Catid:566 Status:6

385. 全科医生培养与使用激励机制的意见 [77%]

...师规范化培训基地和助理全科医生培训基地,建设一批全科医学实践教学基地。加强全科医学师资队伍建设,制订建设规划,在人员配备、职称评聘、工作量考核等方面给予支持。鼓励医学院校在全科医学实践教学基地聘请有教学潜质的全科医生承担教学任务,符合条件的可聘任相应的教师专业技术职务。 2018年起,新增临床医学、中医硕士专业学位研究生招生计划重点...

标签:全科医生 发布日期:2018-01-24 06:24:21 Catid:25 Status:6

386. 申城多家托儿所扩大入托容量 “妈妈老师”让更多孩子放心入托 [77%]

...型户外玩具,换成了适合3岁以下幼儿“走、钻、爬”的定制玩具。厨师上岗需有中级厨师资格证,每天“一餐两点”,让孩子吃得安全、可口。 考育婴师证书签师德承诺书 静安区良清托儿所芽芽班的“85后”幼教姚妍菲自己有过养育经验,被托班宝宝们亲切地称为“妈妈老师”。从晨检到把孩子一个个领进教室,组织在游戏中学,半日点心...

标签: 发布日期:2018-08-30 08:18:00 Catid:478 Status:6

387. 本月20日起申城小学将免费课后服务再延长 不少学校已启动试运行 [77%]

...接仍有困难的学生,上海市各小学将免费课后服务从17时再延至18时。实行小学校内课后服务,师资是主要问题。晚托延长至18时,师资难题如何解决?招募大学生志愿者加入看护不久前的一天17时,记者来到杨浦区教育学院实验小学,课后延时服务正在进行中,只见19名小学生在两位老师的指导下做作业、阅读。新学期,杨浦区教育学院实验小学启动校内课后延...

标签: 发布日期:2019-03-05 09:10:19 Catid:478 Status:6

388. 社区幼托点:装中央空调还铺了地暖 [77%]

...>昨天,记者探访即将投入运营的2家幼托点,同时比较市里对于幼托点的入托门槛、班级规模、师资配备、收费等要求,发现还各有特色。 入托门槛有多高? 基本按照市里标准进行招生 昨天下午记者来到携程亲子园时,孩子们正在午觉中。位于大楼底层的亲子园有5个教室,此时都大门紧闭。亲子园的孩子都来自哪里?刚到那儿记者就...

标签:幼儿 亲子    托管 发布日期:2017-06-01 10:17:31 Catid:483 Status:6

389. 中国“双师型”教师短缺 从哪里来又该如何培养? [77%]

...论的焦点是,“双师型”教师是否等于“双证”教师?此处的“双证”即教师资格证、职业技能等级证书,“这也就意味着,是不是把这两种证书作为评判‘双师型’教师的基本标准。”青岛港湾职业技术学院副院长杨巨广说。 当时,青岛港湾职业技术学院一位领导随机抽调了几位教师到实训室来,“领导现场出题,让他们在设备上进行...

标签:职业教育 发布日期:2019-11-12 01:48:15 Catid:1830 Status:6

390. 深化“政产教”共同体建设 推动应用型高校高质量为区域经济发展服务 [77%]

...“教”,“教”中育“产”,产教合一。具体表现在以下两点: 1.师资团队“应用性”特色不足,对市场的认知不足。 应用型本科的培养目标是培养学生的职业性、技能性和应用性。其中“应用性”是师资团队开展各项教育教学工作围绕的核心。因此应用型本科的师资团队本身应具备较强的市场接轨能力,这意味着教师队伍需要理...

标签:中国人民政治协商会议 政产教 产教融合 发布日期:2024-01-24 03:34:49 Catid:565 Status:6