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371. 地处南上海的奉贤欲建成品质教育强区 [100%]

...励长期和终身从事乡镇教育的教师。通过教育集团化办学，逐步打通区域城乡学校间、优质与薄弱学校间的发展通道，促进师资、管理、文化等现代学校发展核心软件资源的交流与均衡发展，帮助乡镇学校提质增效。 格致、世外等一批名校落户奉贤 袁园自豪地说：为整体提升区域教育品质，奉贤区积极引进名牌教育资源，格致、世外等一批名校落户奉...

标签: 发布日期:2018-11-11 06:07:00 Catid:483 Status:6

372. 中海大连与爱“童”行 共创美好 以公益捐赠践行企业公民责任 [100%]

...特色和地域文化,学校依山傍水,自然环境优美。较于崭新的校园环境,学校的软件配置相对较为薄弱,图书及文体用品等资源匮乏。 为积极践行企业公民的责任和担当,为乡村振兴及社会公益贡献力量,结合集团...

标签: 发布日期:2023-06-19 05:25:12 Catid:1940 Status:6

373. 社区急救“渐入佳境” [100%]

...陈海英介绍，技能考核包括各项医疗技术操作及急救技能操作。同时，每月也会进行一次针对薄弱时间、薄弱地点、薄弱人群的急救演练。 “社区全科医生的急救能力其实决定着百姓对他们及社区中心的信任度。”她说，社区要为上级医院搭好院前急救这座“桥”，社区医护人员尤其是全科医生，掌握好急救理论和急救能力，是最基础的，也是最必须的。陈...

标签: 发布日期:2019-01-11 10:50:00 Catid:926 Status:6

374. 北京中招新政优质高中“名额分配”提高至40% [100%]

...般高中不再进行跨区县招生。 “2015年本市中招录取在政策调整上将更加向远郊区县和薄弱校倾斜。”市教委负责人表示，部分示范高中可适当编制跨区县招生计划，跨区县招生计划重点向优质高中教育资源比较短缺的远郊区县和一般初中学校倾斜。城乡一体化学校可申请在资源输出区适当编制跨区招生计划。这就意味着在远郊区县完成9年义务教育的本市学生同样...

标签:北京中招 中招新政 发布日期:2015-03-23 10:13:00 Catid:565 Status:6

375. 华为擎云亮相第85届教装展，构建学以智用教育生态引领行业数字化转型 [100%]

...571123729220.png" /> AI学习机同样基于华为擎云 C5e平板打造，学生可借助 AI 技术精准诊断知识薄弱点，搭配优质学习资源开展针对性学习与巩固训练，在精准强化薄弱知识点的同时，实现自主学习能力的快速提升。 对于学校管理者而言，数字化终端在变革教学模式的同时，也对学校数字化管理水平提出了新的挑战。终端设备使用率不高、设备运行情况难量化等问题频现...

标签: 发布日期:2025-04-27 01:47:21 Catid:1940 Status:6

376. 湖南湘江新区召开创建国家卫生城市重点场所工作培训会 [100%]

...要注重部门联动，强化整体统筹，扎实推进；要对标对表，及时评估总结，尤其在重点区域和薄弱环节，要加大监督指导、综合治理和专项整治力度，全面提升重点场所卫生科学化、标准化、规范化管理水平。 与会人员纷纷表示，通过本次培训，进一步增强了对创建国家卫生城市的认识和理解，提升了相关专业知识和素养，对创卫工作的具体要求和任务有了更深的认识，...

标签: 发布日期:2023-03-13 04:23:17 Catid:734 Status:6

377. 吉林市打响“双城同创”“百日攻坚战” [100%]

...、市政府号召全市党员干部迅速行动，以解决群众反映强烈的热点难点问题和城市建设管理的薄弱环节为导向，集中利用6至9月份，在市区开展创建全国文明城市、国家卫生城市“百日攻坚战”，以更加务实的作风，锁定目标，真抓实干，掀起“双城同创”新热潮。 按照吉林市委、市政府的要求，全市以市容环境提升、交通秩序提升、经营秩序提升、基础设施...

标签: 发布日期:2020-06-20 03:46:16 Catid:1830 Status:6

378. 崇明城桥城管中队开展垃圾分类夜间检查行动 [100%]

...式执法，用实际执法案例给当事人普法，有效提升市民的垃圾分类意识。中队紧盯重点区域和薄弱环节，以清单销项、定期巡查等方式，在辖区范围内精准开展系列专项执法行动，不断实现信息管理、办案数据、检查区块、推进手段新的突破。今年以来，辖区垃圾分类推进办等部门联合中队，依靠居委、物业、社区志愿者等力量，在机关、企事业单位、居住小区、学校、...

标签: 发布日期:2019-07-18 05:25:48 Catid:478 Status:6

379. 志愿服务成教师考核参考 [100%]

...中小学教师可将农村留守儿童、城市随迁子女、困难家庭学生、残疾和学习有困难学生，以及薄弱地区教师等作为主要服务对象，积极开展免费学习辅导、巡回支教、课前课后或假期义务值守、儿童安全知识宣讲、对口帮扶农村教师等志愿服务。　　高校教师可在知识服务、科学普及、文化宣传、政策咨询、专业培训等方面，积极开展科技文化医疗服务下乡进社区、科技...

标签:服务 教师 志愿 发布日期:2014-10-16 12:37:07 Catid:565 Status:6

380. 教育部：全国九成教学点享受优质数字教育资源 [100%]

...国家规定课程、提高教育质量、促进义务教育均衡发展。 　　教学点是我国基础教育最为薄弱的环节，多数分布在大山深处、边陲海岛、戈壁草原，交通不便，地理环境恶劣、条件艰苦，师资力量薄弱，却又是保证农村边远地区适龄儿童就近入学不可或缺的重要力量。 　　2012年，“教学点数字教育资源全覆盖”项目启动。中央财政分两次拨付项目经费共3.6亿...

标签:教学点 数字 资源 发布日期:2014-03-06 11:48:43 Catid:565 Status:6

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