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371. 对口帮扶 研训助恩 武汉城市职业学院在行动 [100%]

...究院院长丁华锋、汉阳区教学研究培训中心主任黄群芳作专业辅导；武汉市青山区钢城第十七小学教师余婧和武汉市洪山实验小学谢薇团队分享了感人肺腑的教育教学案例。全体学员分小学、初中两支小分队参观了武汉市武昌实验小学、武汉市南湖中学，通过体验校园文化、观课评课议课、沉浸式参与集体备课、听取管理团队汇报等方式，就学校管理、学业评价、课后托管、...

标签: 发布日期:2023-12-04 01:13:45 Catid:1830 Status:6

372. 嘉定这位校长荣获“教书育人模范”称号 [100%]

...之路，为学校长足发展夯实基础；积极探索“教师生动、学生主动、师生（生生）互动”美丽课堂，让“慧雅阅读”“舞刀弄剪”等特色课程促进每一个孩子的全面发展。平凡中蕴藏执着追求平静中饱含满腔热情平常中述说敬业爱岗《平凡的坚守》希望全区教育系统广大教职工以马永其同...

标签: 发布日期:2018-09-10 09:19:28 Catid:478 Status:6

373. 且与时代共潮头——百年名校湖南师大附中改革创新之路 [100%]

...（基础性、拓展性）四型（提高型、兴趣型、实践型、研究型）”全新课程体系，有效转变课堂教学方式和学生学习方式，引导学生自主学习、主动发展、走向社会、对接未来。卓有成效的高中课程改革为学校在新世纪赢得了“教改先锋”的美誉，学校被省教育厅认定为“湖南省基础教育课程改革样板学校”。2012年，时任校长常力源因此被评为“全国名校长&...

标签:湖南师大附中 发布日期:2019-09-02 06:29:18 Catid:1510 Status:6

374. 菏泽牡丹区强化“红心向党”品牌建设 [100%]

...旗合影”等活动，传承红色基因，争做新时代好少年，推进社会主义核心价值观进校园、进课堂、进头脑。

标签: 发布日期:2020-11-19 10:12:30 Catid:1929 Status:6

375. 教育部印发《绿色低碳发展国民教育体系建设实施方案》 [100%]

...绿色低碳理念和技术进步成果优先在学校传播，行业领军企业要免费向大中小学开设社会实践课堂。高等院校要加大对绿色低碳科学研究和技术的投入，为碳达峰碳中和贡献教育力量。 二、主要目标 到2025年，绿色低碳生活理念与绿色低碳发展规范在大中小学普及传播，绿色低碳理念进入大中小学教育体系；有关高校初步构建起碳达峰碳中和相关学科专...

标签: 发布日期:2022-11-14 04:23:40 Catid:2106 Status:6

376. 四川平昌县土兴小学4—8年级学生顺利开学复课 [100%]

...4—8年级学生全部完成报名注册，食宿安排妥当，各年级开始复课，并逐步实现线上教学和课堂教学有效衔接。 因为有了前面初三年级开学复课经验，本次4—8年级开学复课中各部门、各工作人员的协同配合更加高效，学生开学复课过程显...

标签: 发布日期:2020-04-13 01:24:22 Catid:575 Status:6

377. 山东学前教育立法听证会：能否抑制幼儿园过高收费 [100%]

...报，及时发现问题、解决问题；对幼儿园教师定期进行专业培训，提升其教育理念；举办家长课堂，转变家长思想；小学和幼儿园应互相沟通，小学应开展零基础教育。

标签: 发布日期:2019-09-05 09:59:39 Catid:1922 Status:6

378. 泰州市姜堰区溱潼中心小学：在创新中擦亮水乡教育品牌 [100%]

...ent.com.cn/2022/0520/1653022599465.png" border="0" alt="泰州2" /> 精细管理，质量立校。向课堂要质量，在泰州市组织的“双减”优秀案例评比中，该校“精心订制‘作业套餐’供学生自主选择”跻身8个典型案例。本着“问题即课题”的原则，分学段、分学科确定校本课题，人人都有自己的微课题。近年来，数十个微课题和省级课题结题，教师上百...

标签: 发布日期:2022-05-20 03:39:15 Catid:575 Status:6

379. 常州坠楼女生缪某某班主任调查处理结果：存在违规违纪，降低其岗位等级 [100%]

针对家长和网友的反映，经查，河滨小学教师袁某某存在违规违纪行为。根据《中国共产党纪律处分条例》第十一条第二款、第三款，第二十三条、第一百一十一条、第一百三十三条之规定，给予袁某某党内严重警告处分，收受的款物予以收缴。根据《事业单位工作人员处分暂行规定》第十八条和第二十条、教育部《中小学教师违反职业道德行为处理办法（修订）》、《江...

标签:学生自杀 教育 师德 发布日期:2020-07-08 03:05:06 Catid:1830 Status:6

380. 怀化市中小学班主任基本功竞赛(高中组)圆满落幕 [100%]

...:一是重群体管理轻个体差异,分层指导不足;二是教育策略与学情实际脱节;三是表达平铺直叙、课堂设计逻辑性较弱。建议建立学生自评、家校协同等多元评价体系,推动班主任工作向科学化、个性化纵深发展。 此次竞赛的成功举办,不仅为参赛班主任搭建了展示与学习的平台,同时也为推进基础教育高质量发展注入新动能。随着参赛教师集体返程,这场聚焦育人本真的教育盛...

标签: 发布日期:2025-04-28 03:17:27 Catid:1940 Status:6