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3761. 浦东东明在职党员开设公益讲座 [100%]

...朋友入学做准备等。面对这些升学方面的普遍问题和培训需求,东明社区的两名在职党员教师主动向街道提出,愿意提供关于幼小衔接以及小升初方面的公益讲座。在职党员豆晓莲以《从容源于有所准备》为题,进行了幼小衔接的公益讲座,告诉家长们要从基本的意识准备、积极的心理预备和必要的习惯储备三方面着手;在职党员王昌国在社区学校开展了小升初公益讲座...

标签: 发布日期:2019-03-25 06:11:30 Catid:478 Status:6

3762. 闵行区教育局强调6个“不得” [100%]

...校园环境(图书馆、创新实验室等)、课程设置(课程安排、校本课程等)、师资水平(骨干教师、教研团队等)、办学特色(学生发展、教科研成果等)、学区或集团共享共建的资源、小学课后服务、初中强校工程等。学生及家长可以通过对口学校官方网站、官方微信公众号或在对口社区内张贴的公告了解到“校园开放日”具体信息并报名参与。此外,4月13日—4月21日...

标签: 发布日期:2019-03-15 02:26:57 Catid:478 Status:6

3763. 70名泰国职业院校生获天津奖学金将赴华留学 [100%]

3月5日,在泰国曼谷,入选学生与泰国海上丝路孔子学院教师确认自己所选专业。泰国海上丝路孔子学院5日在曼谷举行“天津2019年职业教育奖学金行前培训开幕式”,确定今年将有70名泰国职业院校学生前往中国对口院校留学。新华社记者 杨舟 摄

标签: 发布日期:2019-03-06 07:29:34 Catid:493 Status:6

3764. 广州日报:大学生“拼竞赛”值得鼓励 [100%]

...成绩转换为学分,让一些有特长的学生可以专心扎进比赛之中;比如鼓励一些有意愿有能力的教师组织、培训竞赛队伍,既为学生提供更加具体的指导,也有助于凸显高校的办学特色。

标签: 发布日期:2019-03-01 01:27:57 Catid:484 Status:6

3765. 奉贤区老年大学2019年春季招生报名火热 [100%]

...学习需求,区老年大学又将如何应对?相关负责人表示,如班级报名人数较多,学校会与教师协商,根据情况适当增开班级,并在今后加强对热门班级的管理,积极引进师资力量,使老年大学成为老有所学的课堂、老有所乐的舞台、老有所为的阵地。不少明年春季招生注册成功的新学员已陆续前往区老年大学报名缴费。

标签: 发布日期:2018-12-28 05:26:52 Catid:478 Status:6

3766. 奉贤区老年大学2019年春季招生报名火热 [100%]

...学习需求,区老年大学又将如何应对? 相关负责人表示,如班级报名人数较多,学校会与教师协商,根据情况适当增开班级,并在今后加强对热门班级的管理,积极引进师资力量,使老年大学成为老有所学的课堂、老有所乐的舞台、老有所为的阵地。 不少明年春季招生注册成功的新学员已陆续前往区老年大学报名缴费。

标签: 发布日期:2018-12-28 04:51:00 Catid:926 Status:6

3767. 热门课程不到1分钟就“秒杀” [100%]

...学习需求,区老年大学又将如何应对? 相关负责人表示,如班级报名人数较多,学校会与教师协商,根据情况适当增开班级,并在今后加强对热门班级的管理,积极引进师资力量,使老年大学成为老有所学的课堂、老有所乐的舞台、老有所为的阵地。 不少明年春季招生注册成功的新学员已陆续前往区老年大学报名缴费。

标签: 发布日期:2018-12-28 10:51:00 Catid:926 Status:6

3768. 上海京剧团体瑜音社启动京剧教育项目 [100%]

...、规范化、标准化的梳理,培养青少年对京剧的良好基础审美。 据了解,目前,瑜音社的教师团队已经带着京剧教育课程走进上海多所学校,未来,瑜音社还计划开发更多京剧周边项目、拓展京剧培训以及线上线下各类展示平台等,不断推进京剧艺术教育的大众化。

标签: 发布日期:2018-12-17 01:05:00 Catid:920 Status:6

3769. 黄浦举办“海派匠心”餐饮服务技能赛 [100%]

...内酒店、餐饮企业选派选手参加比赛,区内相关企业代表、行业协会会员单位职工、培训机构教师及学员、高校和职业院校师生等500余人到活动现场观摩。

标签: 发布日期:2018-12-10 12:20:08 Catid:478 Status:6

3770. 黄浦举办“海派匠心”餐饮服务技能赛 [100%]

...店、餐饮企业选派选手参加比赛,黄浦区内相关企业代表、行业协会会员单位职工、培训机构教师及学员、高校和职业院校师生等500余人到活动现场观摩。

标签: 发布日期:2018-12-10 09:30:03 Catid:478 Status:6