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361. 营造学数学浓厚氛围 成都市驸马小学开展“数学月”学习活动 [100%]
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活动中，数学组教师针对二至六年级数学教材，分别拟定了各年级的主题学习内容。二年级数学课堂上，老师以“购物中的数学”为主题，让学生们在认识了人民币单位元、角、分的基础上，进一步掌握人民币的换算关系及购物时算钱、付钱、找钱等流程，帮助学生更真切地感受数学与生活的紧密联系。
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发布日期:2024-10-30 01:48:26
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362. 贵州出台减负新规 中小学生作业总量控制在1.5小时内 [100%]
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多彩贵州网讯(本网记者 应腾)小学一二年级不得留书面家庭作业，小学中高年级、初中每天书面作业总量分别控制在1小时、1.5小时以内；严禁学生将手机带入课堂……11月5日，贵州省中小学生减负实施方案正式出台。
据悉，《贵州省中小学生减负实施方案》(以下简称《方案》)旨在规范中小学校办学行为，切实减轻中小学生过重学业负担。《方案》从规范学校...
标签:中小学生减负 校外培训 贵州
发布日期:2019-11-06 05:48:09
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363. 求真务实勤研讨 集中智慧促提升 [100%]
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...词教学方法，提升古诗词教学质量”为主题的小学语文课堂展评活动。根据教导处的安排，年级主任先组织年级内的老师赛课，选出优秀老师，然后年级内的老师一起磨课，精心组织。按照要求先进行微格教学，然后根据成绩选出两名优秀老师展示课堂教学，呈现了精彩纷呈的课堂。
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发布日期:2020-05-13 11:56:12
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364. 少年3岁半上二年级13岁高考，没上辅导班，学霸的秘密在这两个字 [100%]
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3岁半读小学二年级，自理能力强
13岁的赵晨焱是四川成都人，在今年高考中取得了610分的好成绩，其中，数学130分（满分150），物理107分（满分110），被录取进工科试验班（吴健雄班）。
“我3岁半就上了小学二年级。”赵晨焱告诉记者，小时候由于爸爸妈妈工作很忙，在乡...
标签:13岁高考 学霸
发布日期:2020-09-13 11:51:10
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365. 苏州工业园区星澜学校举行第八届数科节 [100%]
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活动期间,各年级分设数学、科学特色活动,让学生在动手实践中感受数科融合的魅力。一年级以 “数字王国大冒险” 为主题开展活动,数学活动挑战 4×4 数字华容道,在数字排序中锻炼学生数感与逻辑思维。
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发布日期:2026-04-02 05:21:49
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366. 杭州一小学运动会，竟然有100米自由泳 [100%]
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...0米自由泳项目，还是吃了一惊。比赛照片中，参赛的都是些长得萌萌的小豆丁——该校二年级学生。想起记者那个年代，一直读到大学，班上绝大部分同学还都是旱鸭子，不禁感叹，现在的小学生，条件真好啊。杭州英特西溪外国语学校从一年级下学期开始就开设游泳课，每学期16课时，一般安排在每学期的5月、6月和9月、10月。所以到二年级时，学生人人都会...
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发布日期:2018-11-05 03:45:40
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367. 苏州市吴江区坛丘小学2024-2025学年六年级毕业典礼圆满落幕 [100%]
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2025年6月27日,苏州市吴江区坛丘小学隆重举行了2025届六年级毕业典礼。六年的时光,像一本厚厚的书,写满了孩子们的欢笑、泪水和成长。如今,坛丘小学六年级的孩子们即将合上这本珍贵的童年之书,带着满满的收获与回忆,踏上新的征程。
悠扬的旋律,清澈的童声,六(1)班的两位小歌手用一首《晴天》拉开典礼序幕。“故事的小黄花,从出生那年就飘着……”熟...
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发布日期:2025-07-02 03:51:35
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368. 赏春天之美 探花朵之密——鞋塘中心小学四年级科学单元实践活动 [100%]
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...生热爱生活、亲近自然,培养学生的观察探究能力,金华市金东区鞋塘中心小学科学组老师带领四年级孩子们开展了赏花探花的单元实践活动。
赏花识花
孩子们走进校园的角角落落,运用课堂上所学有关凤仙花的知识,观察校园中不同的花儿。将知识联系到实际生活中,巩固知识得到成长。科学老师带领孩子们走遍校园,认识了校园的各种花,孩子们一边听着老...
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发布日期:2025-04-17 03:13:30
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369. 教育部开出六门学科超前培训负面清单 [100%]
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...科目还禁止将小学较高学段的目标与内容提前至小学较低学段教学与测评，化学科目禁止在九年级寒假之前及寒假期间进行系统的中考复习。数学、物理、化学和生物禁止使用繁、难、偏、怪的练习题。
“典型问题”则列举了超标内容。语文科目负面清单显示，将生僻字、繁难字作为小学低学段识字与写字的教学内容属于超标内容，例如教二年级上册《大禹治水》...
标签:义务教育 负面清单
发布日期:2020-05-11 07:34:58
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370. 科技创想未来｜朝阳凯文创想思维课程突破想象力界限 [100%]
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朝阳凯文学校专门为六年级至十年级的学生开设了“创想思维空间·创客课程”,这是一个以技术与工具为基础,旨在培养学生解决问题能力的创新型课程。通过本课程的学习,学生们将深入探索科技与设计的奥秘。该课程采用阶段性教学方法,逐步引导学生深入理解并掌握相关知识和技能。
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发布日期:2024-06-17 03:26:46
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