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361. 我国加快构建中国特色“双一流”建设评价体系 [100%]

...效评价办法（试行）》（以下简称《评价办法（试行）》）。 成效评价是对建设高校及其学科实现大学功能、内涵发展及特色发展的多元多维评价，2020年10月，中共中央、国务院印发《深化新时代教育评价改革总体方案》，把制定“双一流”建设成效评价办法作为教育评价改革的重要任务。根据《评价办法（试行）》，在评价内容上，涵盖“双一流”建设五...

标签:成效评价 双一流 发布日期:2021-03-31 05:10:59 Catid:1830 Status:6

362. 宝山这批风华正茂的教师团队 有才有德有内涵! [100%]

...，已初步形成了由名师主持人、团队领衔人、导师及学员共同组成的千人学研共同体，为打造学科高地、培养学科人才发挥着核心引领的作用。微电影《风华正茂》展现的15支团队是活跃在宝山教育改革前沿的83支优秀骨干团队的缩影，他们正努力成为引领宝山教育改革的核心力量。他们，是宝山教育综...

标签: 发布日期:2018-09-10 08:32:32 Catid:478 Status:6

363. 双减在两江|两江新区：教育教学提质 打造“高质量课堂” [100%]

...馈上，两江新区给出了明确指导意见。 “我们组织教研员加强作业设计与研究，指导学科教师精准分析学情，针对不同学生、不同学科、不同内容设计分层作业、多样化作业和实践性作业的实践研究，推进作业管理向科学育人延伸。”两江新区教育局相关负责人表示。 这意味着，以往传统上课、下课、布置作业的惯常思维，将变为针对学生对知识点掌握情况...

标签: 发布日期:2021-09-13 02:16:15 Catid:734 Status:6

364. 加强产学研普融合促进高水平医工信交叉 [100%]

...着新一轮科技革命和产业变革加速演进，要实现重要科学问题和关键核心技术的革命性突破，学科之间的深度交叉融合势不可挡。2021年我国新设置“交叉学科”门类，成为我国第14个学科门类。 医工信交叉指医科与工科和信息学科的交叉研究。高水平医工信交叉，是推动医学领域科技自立自强的迫切要求，也是高质量发展实现健康中国的必由之路。王建安说，我国...

标签: 发布日期:2023-03-02 12:17:00 Catid:1828 Status:6

365. 开课啦 |“TCL智慧教室”项目点开展四校跨学科融合联动课堂 [100%]

...学校、赤湾学校、河源连平县元善镇小学和第十八小学四所学校在“TCL智慧教室”开展跨学科融合联动课堂,175名来自不同地区的学生跨屏相见,通过“1+N”智慧网络同上一节课,共享优质教育资源。 “请全体...

标签: 发布日期:2024-12-12 01:38:20 Catid:1940 Status:6

366. 让松江人民“足不出松”享受优质医疗服务 [100%]

...面向松江居民更加多样化的医疗需求，以及松江区医疗卫生发展的规划，区中心医院不断弥补学科特色、人才梯队、教学水平、科研能力方面存在的空缺，向三级甲等目标迈进。 松江医院通过附属医院建设，充分发挥“区校共建、院校融合”的体制机制优势。遵循综合性医院的发展规律和医学学科的特殊规律，瞄准建设一流附属医院的目标。同时，依托交大医学院...

标签: 发布日期:2023-12-29 03:15:58 Catid:2098 Status:6

367. 高校自主招生多与夏令营结合 竞赛专利科研有加分 [100%]

...名校的本科招生负责人，向中学生解释其自主招生的新动向。　　“夏令营”考查学科特长和创新潜质 　　复旦大学自主招生的一项改革备受关注：将自主招生考核变为大学学习、生活的体验营。也就是说，所有经过推荐、自荐取得自主招生考核资格的学生，都需要到复旦来参加体验营，根据报名学生的实际情况分为几个学科大类开展活动，复旦的教授将为学...

标签:招生 自主 发布日期:2014-01-14 11:08:04 Catid:565 Status:6

368. 医康融合发展论坛暨医康融合基地建设工作研讨会在安阳成功举办 [100%]

...院高质量发展》主旨报告，通过全力打造“全科康复、全程康复和全面康复”的医康融合学科发展模式，以及康复医师、康复治疗师参与到康复多学科诊疗模式。并强调在中国康复医学会医康融合工作委员会的领导下，已出台《医康融合建设基地评价细则》，将这一模式推广至全国，提高三级综合医院康复医疗服务能力、节省医疗资源、提高效率，让患者在治疗原发疾病...

标签: 发布日期:2023-05-06 05:35:48 Catid:1940 Status:6

369. 国家中医药管理局：加强高水平中医药人才发展平台建设 [100%]

...依托名医堂工程项目，建设一批中医药人才培养重要平台。 建设高水平中医药重点学科。开展高水平中医药重点学科建设项目，重点建设一批中医基础类、中医临床类、中药类、中西医结合类高水平学科，建设一批中医药交叉创新类学科，构建高水平中医药重点学科体系，培养一批学科带头人，打造一批高水平学科团队。 持续建设名老中医药专家...

标签: 发布日期:2022-10-28 05:34:12 Catid:565 Status:6

370. 研究生教育学科专业目录（2022年）印发，新设知识产权硕士专业学位类别 [100%]

...展网讯 据国家知识产权局网站消息 9月13日，国务院学位委员会、教育部印发《研究生教育学科专业目录（2022年）》，新设知识产权硕士专业学位类别。新版目录自2023年起实施。 据国务院学位委员会办公室负责人介绍，新版目录有14个门类，共有一级学科117个，博士专业学位类别36个，硕士专业学位类别31个，新设置知识产权等专业学位类别，旨在优化发展专业学位...

标签:知识产权 知识产权人才 发布日期:2022-10-11 04:16:19 Catid:565 Status:6

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