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3551. 长宁区中小学教师录制3200多堂课，研究如何让课堂“活”起来 [100%]

...系起来，从而激发孩子阅读兴趣。继2017年长宁区启动“课堂工程”以来，去年再次要求各学科在职教师每人录制一节课，除了“一师一实录”“一课一点评”“一师一优课”，还组织教研组对每节课堂实录开展观摩和研讨，进行“教学优点”“存在不足”“教学建议”教研点评。课堂注重学习过程中学生的经历和体验，帮助他们在课堂上燃起学习兴趣。...

标签: 发布日期:2019-01-08 11:26:01 Catid:478 Status:6

3552. 杨浦十多年223个项目落地 小社区如何借力大设计？ [100%]

...注入生机和活力2018年，在英国教育及留学机构（Quacquarelli Symonds）发布的世界大学学科排名中，同济大学设计创意学院“艺术与设计”学科（Art & Design）名列全球第18位，成为亚洲唯一入选前二十的院校。在同济大学设计创意学院院长娄永琪看来，同济的设计师能在全球走在前列，很大程度上得益于和杨浦的合作。“包括‘红楼梯’在内，今年我们3个国际大奖和30...

标签: 发布日期:2018-12-06 11:22:40 Catid:478 Status:6

3553. 暨南大学与富力集团共建粤港澳大湾区产业经济顶级新型智库 [100%]

...校长王兵教授表示，暨南大学与富力集团具有深厚的历史渊源和合作基础。暨南大学产业经济学科属于国家重点建设学科，具有悠久的学术传承和厚实的科研积累。未来双方将结合智库建设的需求，发挥双方差异化优势，共同推动体制机制创新，探索校企智库合作新模式；积极开发系列性、持续化、高端型智库产品，共同提升智库品牌和社会影响，打造粤港澳大湾区产业经济...

标签: 发布日期:2021-01-29 01:47:45 Catid:1828 Status:6

3554. 美育在“扩容”：引导中学生欣赏美 艺术课怎样变有趣？ [100%]

...王雅婷说，学校的考虑是，尽可能让同学们在各个领域上有所发展，“大艺术课”和其他学科相结合，体现艺术的概念。 张玉林认为，“多样化学习”和“项目化学习”是值得借鉴的艺术课教学思路，而提倡跨学科学习、锻炼学生联系实际解决问题的能力，也是目前我国艺术课程改革的大方向。 艺术课可以从零基础学起 进入高中...

标签:美育 “扩容” 发布日期:2020-12-21 05:20:13 Catid:1830 Status:6

3555. 杨浦首创“社区规划师制度” 将专业设计力量引入社区微更新 [100%]

...新不但要保护好这些历史建筑，同时要活化利用。”王红军说，从专业角度来看，城市规划学科和社区生活有着紧密联系。“建筑学专业的出发点就是研究人与空间的关系。让城市规划师回到社区中，通过专业介入，让社区生活重新焕发活力。参与社区更新也会给建筑规划学科带来新的视角。” 同济大学城市与规划学院教授徐磊青曾带领学生团队完成过许多城市...

标签:社区 项目 设计 更新 发布日期:2018-01-12 10:10:24 Catid:483 Status:6

3556. “华杯赛”暂停后国外数学竞赛仍在继续 它们是这样的 [100%]

...，在留学圈里（特别是准留学生家庭里）也掀起了不小的风浪：因为在海外，也有不少类似的学科竞赛被停办或被改规则。 美国中学生科创竞赛——西门子基金会去年宣布：2017年西门子科学奖（Siemens Competition in Math, Science and Technology）为该项赛事最后一届； “国际科学与工程大奖赛”（ISEF）四川赛之前是邀请制，...

标签:竞赛 数学 美国 发布日期:2018-03-13 03:48:00 Catid:478 Status:6

3557. 北京中小学换新教材 小学英语单词“缩水” [100%]

...yle="text-align: left">　　资料显示，本次教材修订，源于2012年初，教育部印发的义务教育阶段19个学科的新课程标准（2011年版）。新课标涉及小学一年级至初中三年级的所有学科，北京所使用的教材主要为北京版、人教版和北师大版，不同版本的教材均有各自出版社负责修订。　　杨德军称，目前北京市内使用人教版和北京版教材的学校数目无具体统计，...

标签:教材 学生 北京 小学 人教版 发布日期:2014-08-27 12:01:25 Catid:565 Status:6

3558. 长宁区中小学教师研究如何让课堂“活”起来 [100%]

...系起来，从而激发孩子阅读兴趣。继2017年长宁区启动“课堂工程”以来，去年再次要求各学科在职教师每人录制一节课，除了“一师一实录”“一课一点评”“一师一优课”，还组织教研组对每节课堂实录开展观摩和研讨，进行“教学优点”“存在不足”“教学建议”教研点评。课堂注重学习过程中学生的经历和体验，帮助他们在课堂上燃起学习兴趣。

标签: 发布日期:2019-01-08 04:40:46 Catid:478 Status:6

3559. 2025年全民健康素养促进行动浙江站圆桌讨论聚焦基层慢病管理与医联体协作 [100%]

...街道社区卫生服务中心慢病专家王维维 “借鉴国际经验，创新本土模式，推动多学科协同落地。” 招宝山社区卫生服务中心慢病专家王维维结合澳洲GP（全科医生）主导MDT（多学科团队协作）管理模式，分享社区养老机构多病共管创新成果。依托宁波镇海龙赛集团资源，联合中西医、专科、康复、心理、安宁疗护力量，构建以全科医生为核心的多学科协同服务...

标签: 发布日期:2025-07-09 03:01:22 Catid:2179 Status:6

3560. 嘉定19位市民的"金点子"是你最关心的吗？ [100%]

...门加强对城中村居住人口的教育和培训，不断进行文明习惯的教育和宣传。16、自然学科教师牵手幼儿园，提升教育科学性：为了激发幼儿教师对自然学科的兴趣，努力提升教师在自然、科学方面的专业发展水平，并顺应幼儿家长对教育多样化、个性化的需求，红石路幼儿园的曹老师建议：（1）相关单位拓展教育资源、场地，保障幼儿更加全面而自...

标签: 发布日期:2018-07-16 09:29:41 Catid:478 Status:6

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