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341. 政协+信访:让委员工作室更具“流动”智慧 [100%]

...“一线教学法”,让基层条线干部走在一线、学在一线、成长在一线,继而让政治协商更接地、基层协商更有底。目前,带教学员共计18人。

标签: 发布日期:2020-06-10 10:16:05 Catid:926 Status:6

342. 上海构建“市-区-基层”三级党史宣讲体系 [100%]

...导作用,推动党史学习教育取得扎扎实实成效。 将“高大上”的理论武装植入“接地”的宣讲形式 “当我戴着党员徽章走上讲台,同志们戴着党员徽章认真听讲,无论是哪个层次、哪个行业和单位,现场氛和效果都很好,顿时心中会感受到一种先锋队组织的强大力量。”谈起授课体会,市委宣讲团成员周锦尉有感而发。 明理是增信、崇...

标签: 发布日期:2021-07-08 02:29:17 Catid:478 Status:6

343. 工人日报:“文物表情包”让历史可亲近 [100%]

...人中有几个愿意真正停下脚步去看看博物馆,去了解那些“灰扑扑”的文物?用表情包这种更接地的方式让年轻人感知传统文化,不失为一种好方法。与此同时,博物馆也要做好接待工作,改变刻板枯燥的接待、讲解等模式,加入更多有趣的环节内容,增加记忆点。如此就形成了一个生命链条,让传统文化在和人们的生活紧密联系之后,获得新的生命力。进而言之,弘...

标签: 发布日期:2019-03-22 01:28:07 Catid:484 Status:6

344. 长三角一体化示范区持续发力 三组“辩证法”解析年度“施工图” [100%]

...ldquo;此次(疫情)危机下,更显出长三角抱成一团的重要意义。” 上接天线和下接地:敲定年度42项重点工作 2020年是示范区的密集施工期。去年11月以来,示范区已经初步搭建了发展的“四梁八柱”。 如示范区执委会遴选了来自两省一市的35名优秀干部组成筹备机构,快速形成战斗力;会同两区一县梳理了近100个项目,重点推进33个项目...

标签: 发布日期:2020-04-16 01:07:05 Catid:103 Status:6

345. 让委员工作室更具“流动”智慧 [100%]

...作现场实践等“一线教学法”,让基层条线干部走在一线、学在一线,继而让政治协商更接地、基层协商更有底

标签: 发布日期:2020-05-29 10:18:18 Catid:922 Status:6

346. 有意思 听说崇明人想要“卖空”了! [99%]

...p>一家家房顶上升起的袅袅炊烟 这里的空可能带着草的清新 作物的味 还有接地的人间烟火味... / 湖泊 / 崇明水网密布

标签:   发布日期:2017-08-31 10:19:07 Catid:491 Status:6

347. 让委员工作室更具“流动”智慧 [99%]

...作现场实践等“一线教学法”,让基层条线干部走在一线、学在一线,继而让政治协商更接地、基层协商更有底

标签: 发布日期:2020-05-29 10:19:18 Catid:478 Status:6

348. 借力旅博会 如何唱好乐山会展旅游之歌 [99%]

...型升级的重要部分。如今,乐山的机会来了,我们的会展旅游之歌该如何唱? 高大上还要接地能否将旅博会办成“全民盛宴”? 2014年9月,首届四川国际旅游交易博览会在乐山举行,吸引上百万市民游客参观游览。“旅博会效应”,这把熊熊大火不仅一直烧到随后的国庆黄金周,更开启了乐山会展旅游的无限可能。 “国内会展旅游发展较好的...

标签:乐山 旅游 发布日期:2015-04-02 02:54:58 Catid:565 Status:6

349. 美丽"网红村"一道独特的风景线 “法律明白人”走街串巷“讲故事” [99%]

...治品牌宣传项目。通过法治微课堂等形式,选取宪法、民法典、刑法、诉讼法等重要法律,用接地的故事形式讲解生活中的法治常识,让群众法治理念在潜移默化中提升。 其中,“阿傅讲故事”是广受当地村民的一项法治项目。宣讲团以傅永辉为团队主心骨,以身边百姓急切关心的、迫切需要解决的问题为核心内容创作法治故事,运用本地方言进行演绎,潜移默...

标签: 发布日期:2020-08-21 09:55:54 Catid:922 Status:6

350. 甘肃宕昌:建强“三个阵地”深化党史学习教育 [99%]

...部从党史学习教育中汲取精神力量。 打造“前沿阵地”让党史学习教育“接地”。宕昌县以1个新时代文明实践中心、25个实践所、340个实践站(336个行政村和4个社区)为前沿阵地,让党史学习教育贴近群众、落地生根、富有成效。在乡镇、村、社区、校园、企业以“农家书屋”“村史馆”“新时代文明大讲堂”为载体,在县...

标签: 发布日期:2021-07-19 05:16:00 Catid:1828 Status:6