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34571. 奉贤区满天星社工服务社开展“传承乡土文化 热爱美丽家园”活动 [100%]

...扬民族精神与创新精神，培养爱祖国、爱家乡的高尚情怀，激发了青少年为建设美好家园努力学习、奋发成才的热情。

标签: 发布日期:2018-11-21 07:06:32 Catid:922 Status:6

34572. 奉贤区满天星社工服务社开展“传承乡土文化 热爱美丽家园”活动 [100%]

...扬民族精神与创新精神，培养爱祖国、爱家乡的高尚情怀，激发了青少年为建设美好家园努力学习、奋发成才的热情。

标签: 发布日期:2018-11-21 07:06:28 Catid:478 Status:6

34573. 奉贤区满天星社工服务社开展“传承乡土文化 热爱美丽家园”活动 [100%]

...扬民族精神与创新精神，培养爱祖国、爱家乡的高尚情怀，激发了青少年为建设美好家园努力学习、奋发成才的热情。

标签: 发布日期:2018-11-21 07:06:27 Catid:926 Status:6

34574. 河北井陉：非遗拉花进校园 [100%]

...，河北省井陉县加大拉花文化的传承力度，通过举办非遗进校园等活动，让更多年轻人了解、学习拉花。井陉拉花属北方秧歌，历史悠久，已被列入第一批国家级非物质文化遗产名录。新华社发（王保龙 摄）11月20日，在石家庄市井陉县职教中心，学生们在进行拉花表演。 新华社发（陈其保 摄）11月20日，在石家庄市井陉县职教中心，学生...

标签: 发布日期:2018-11-21 06:51:01 Catid:493 Status:6

34575. 奉贤区满天星社工服务社开展“传承乡土文化 热爱美丽家园”活动 [100%]

...扬民族精神与创新精神，培养爱祖国、爱家乡的高尚情怀，激发了青少年为建设美好家园努力学习、奋发成才的热情。

标签: 发布日期:2018-11-21 06:16:23 Catid:478 Status:6

34576. 虹口：“迎进博 学宪法”演讲比赛 [100%]

...比赛，同学们进一步增强了宪法意识，树立了宪法观念，更明确了作为当代学生，应时刻走在学习宪法、宣传宪法、遵守宪法、维护宪法的时代潮流前列。

标签: 发布日期:2018-11-21 06:15:45 Catid:478 Status:6

34577. 重引领、凝心聚力 促成长、服务中心——沪财政局青年干部党性修养培训项目再升级 [100%]

中国经济导报讯 记者张朝登上海报道 针对青年干部在党性锤炼与提升、理论学习与实践、职业规划与发展等方面存在的困惑和现实挑战，上海市财政局从干部队伍建设的总体布局出发，不断创新运用情境教学、电影微党课等教学形式，综合运用理论面授、互动研讨、案例引导、在线分享等教学手段，在讲述革命故事、弘扬先进典型的过程中，触动思考、引发共鸣，努...

标签: 发布日期:2018-11-21 06:15:42 Catid:478 Status:6

34578. 杨浦工商联率民营企业代表人士赴丽江市考察 [100%]

...望今后两地工商联充分发挥统战性、经济性、民间性的特点，加强互访交流、互通信息，相互学习，取长补短，共谋发展，把合作不断推向深入，为两地民营企业代表人士群体和民营经济的健康发展做出积极的贡献。丽江市政府副秘书长张国权、杨浦区工商联副主席郑蕾、丽江市招商局副局长张新华、宁蒗县委副书记、驻村扶贫工作队队长林松，县委常委、统战部长邰先...

标签: 发布日期:2018-11-21 04:19:48 Catid:478 Status:6

34579. 杨浦控江街道开展居民区“全岗通”全员培训 [100%]

...居民区工作人员200余人参加培训。本次培训要求高、管理严。为全体学员即安排了业务知识的学习，也有实务操作的练习，还有强化记忆的考试。每位培训老师也倍感压力，授课后接受学员的线上打分，汇总分数，列出先后排名予以公示。控江路街道各职能办公室（部门）全程参与编制教材、备课、授课、出卷等各个培训环节。培训内容回顾控江路街道党工委书记、...

标签: 发布日期:2018-11-21 04:19:42 Catid:478 Status:6

34580. 南开大学档案馆获捐西南联大时期化学教材 [100%]

... border="0" alt="5bf40ee0165d2" /> 隆言泉，1919年出生于四川成都，1939年考入西南联大，在化学系学习，后毕业于化工系。他曾在原“国立中央技专”、四川大学、四川化工学院、成都工学院、天津大学及天津轻工业学院任教，长期工作在教学科研第一线，1953年编著了我国第一部《纸浆学》，先后编著和主编了9本著作，在国内外专业期刊上发表论文100余篇。

标签:专业期刊 发布日期:2018-11-21 03:30:03 Catid:565 Status:6

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