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311. 清晨跑完11公里环湖跑 西湖大学校长施一公的第一课 [100%]

...世西湖情。” 自2017年3月起，西湖大学和复旦大学建立战略合作关系，共同实施“跨学科联合培养攻读博士学位研究生”项目，首批19名博士研究生已于2017年秋季入学。2018年，西湖大学分别与复旦大学、浙江大学联合招收与培养博士研究生。今年录取的120名“西湖二期”就是西湖大学和复旦大学、浙江大学合作的见证。 复旦大学和浙江大学的副校长...

标签: 发布日期:2018-08-27 03:15:00 Catid:478 Status:6

312. 2018年高考进入倒计时，各校招生专业有增有减 [100%]

...p>在所有新增设的专业中，既有关注人工智能、前沿科技领域的新兴学科，也有注重国际交流和跨学科人才培养的合作项目，热门专业包含了数据科学与大数据技术、机器人工程、小语种、助产学、网络与新媒体等。 “新增专业弥补了我省有关专业的布点空白，进一步优化了专业结构。”省教育厅高教处副处长王国银介绍，此次省属高校新增专业主要是围绕战略性...

标签:学生 需求 人才 语种 人工智能 发布日期:2018-05-31 01:01:00 Catid:478 Status:6

313. 北京特色科技教育课程开发与教师能力提升项目落地，助推中小学科学教育创新与发展 [100%]

...具有重要的理论价值。 《义务教育课程?案和课程标准（2022年版）》鲜明地倡导了跨学科学习、项目学习（PBL）等新型的教学?式，由学校与科普基地联动所实施的跨学科的项目学习更是科学教育“加法”值得重点研究和实践的方向。但项目式教学对于中小学科学教师来说，存在选题无方向、研发无方法等难点，开展“科普基地-学校”协同的项目学习更...

标签: 发布日期:2024-01-08 03:32:18 Catid:1940 Status:6

314. 长宁实现基础教育均衡优质发展 [100%]

...于教育对象具有相似的知识基础和心理特点，大大增进了教育交流的必要性和成效。另一种是跨学段学区化集团化办学，比如复旦基础教育集团（复旦中学、复旦初中、复旦小学）。其优势在于各学校之间拥有较强的文化纽带，能够更有效地致力于学段衔接研究和学生的贯通培养。通过学区化集团化办学，长宁教育在学生发展、师资培养、办学水平方面有了较大提升，社会满...

标签: 发布日期:2018-09-08 10:15:50 Catid:478 Status:6

315. 工信部：加强和改进工业和信息化人才队伍建设 [100%]

...构建龙头企业牵头，高校、科研院所支持，各方面协同配合的创新联合体，组织创新团队开展跨学科、跨领域产学研协同攻关。面向优质企业、高校、科研院所等，支持建设一批产业人才基地，培养集聚更多高素质人才。鼓励企业足额提取职工教育经费，用于技术、技能人才的教育培训。 五、深化人才发展体制机制改革 （一）创新人才评价机制

标签: 发布日期:2022-10-24 11:10:52 Catid:1956 Status:6

316. 哈尔滨新区全面推行STEAM教育 [100%]

...athematics）首字母缩写，STEAM教育即基于以上五个领域的教育。STEAM教育注重学科间的交叉，推进跨学科的融合，旨在培养具有创新能力的复合型人才。

标签: 发布日期:2022-07-22 03:51:32 Catid:734 Status:6

317. 教师节“政策礼包”带来红利 [100%]

...”倾向，而上海师大坚持将每年1300多名师范生与非师范生一起分布至十多个学科院系中，施行跨学科、卓越型师范培养。“师范教育及相关教师职前、职后教育，对区域基础教育的贡献度不能降低。”信息素养和应用“补短板”【改革“原声”】加强人工智能等新技术对教师队伍建设影响的研究，深入推进大中小幼教师信息技术应用能力提升工程。同时，放眼全球，对标国际...

标签: 发布日期:2018-09-12 07:48:33 Catid:478 Status:6

318. 广州创业孵化器支“高招儿” 助力初创企业走出“成长的烦恼” [100%]

...一样，彼此之间可以交流灵感和想法，共享资源或者共同合作设计项目。 积优崇尚跨界、跨学科、多联、互助的理念，通过构建共享空间、共享服务，将设计的场景以面对面的互动方式，带到大众面前，达到拉近设计师们的距离感、加深对设计的认识、打造团队的形象、传播设计知识、加深团队韧性，通过传播理念来造福社会。此外，积优还会定期举办社群活动和设计讲...

标签:广州创业孵化器 发布日期:2018-06-20 03:49:00 Catid:1159 Status:6

319. 山西：引才育才并举，用才留才并重 不断优化人才发展环境 [100%]

...命”，提高课堂教学质量。加强新工科、新农科、新医科、新文科建设，积极探索跨专业、跨学科、跨院系、跨学校人才培养新机制。深入实施一流专业建设和一流课程建设两个“双万计划”以及六个“卓越人才培养计划”，全面营造“质量文化”，让管理严起来，教师强起来，学生忙起来，质量高起来；四是深化研究生培养模式改革。...

标签:山西 育才并举 发布日期:2021-08-30 02:49:24 Catid:1828 Status:6

320. 百年老校创立“快乐多元课程”素养培育融于课程活动 “普通小学”叫响不普通口碑 [100%]

...工坊、小小视界电视台、魔力厨房等，孩子们在快乐游园中，通过表演、游戏、运动、绘画等跨学科的主题性统整活动，全面培育素养。在种植活动中，学生勇当绿色小农夫；在小小拍客、超市小当家等活动中，架构起丰富的在校学习生活，让素养培育融于课程活动中，从而表达自我，张扬个性，全面发展。

标签: 发布日期:2018-12-24 09:10:27 Catid:478 Status:6

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