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311. 携手传递温暖——中北大学学子于暑假参加云支教活动 [100%]

...,为孩子们传递了热爱祖国,热爱家乡的观念,同时也让更多当地人了解到中北大学对于学生立德树人,服务社会,帮助他人的教育之深刻,并对中北大学给予了极大的肯定。(河南青年网)

标签: 发布日期:2025-05-13 03:18:06 Catid:1940 Status:6

312. 佳木斯市向阳区:以“三个聚焦”助推青年人才发展 [100%]

...人才通过“进村屯,实地走”参与乡村振兴实践,常态化参与社区治理和网格服务。(亓立德

标签: 发布日期:2023-11-03 11:12:45 Catid:1830 Status:6

313. 奉贤区委书记袁泉调研新开办学校开学准备工作 [100%]

...、问题导向、需求导向,坚持内培和外引并进,加强教师队伍建设,优化教育资源布局,落实立德树人根本任务,培养好德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。要贯彻落实习近平总书记关于弘扬中华优秀传统文化的重要论述,以突出特色为抓手,深挖本土文化资源,创新融入学科建设、教育教学,增强文化自信自强,为培养高素质创新人才提供文化支撑。 奉贤...

标签: 发布日期:2023-08-30 02:39:12 Catid:926 Status:6

314. 山东武城:“美德+信用”主题宣讲进企业,企业老总助讲入人心 [100%]

...和信用”宣讲进企业活动,在全市推动形成“知信、守信、用信”的经营氛围和“立德、崇德、宏德”的文明风尚,全力推动美德武城和信用武城相互赋能、同频共振。(武城县发展和改革局)

标签: 发布日期:2023-08-30 10:39:57 Catid:1923 Status:6

315. 宜春经开区推进产城融合满足人民群众的需要 [100%]

...调,全力推进金湖学校、锂电变电站、渥江坑口、徐家、袁家、陈家组及春水高架桥安置地、立德高中、经开医院等项目的规划选址和手续办理工作,进一步完善园区的设施配套,满足群众的生产生活需求。(张亚静)

标签: 发布日期:2023-08-25 05:16:30 Catid:1830 Status:6

316. 暑期儿童关爱服务活动如何开展?14部门下发通知 [100%]

...通知》。 《通知》强调,各地各部门要突出主题主线,强化儿童思想引领。紧紧围绕落实立德树人根本任务,组织开展丰富多彩的“少年儿童心向党”道德实践活动;集中开展革命传统教育,引导少年儿童赓续红色传统,从小听党话跟党走;发挥榜样引领作用,引导儿童磨炼坚强意志,追求美好品德,让社会主义核心价值观在孩子心中生根发芽。 要聚焦安全...

标签: 发布日期:2023-07-06 10:28:34 Catid:1830 Status:6

317. 商丘市回民中学:国家安全教育进课堂 [100%]

...识,将总体国家安全观贯彻到教育教学全过程、学校工作全领域。要把国家安全教育作为落实立德树人根本任务的着力点,用好课堂教学主渠道,深入推进国家安全教育“进学校、进课堂、进头脑”。

标签: 发布日期:2023-04-21 05:09:33 Catid:1830 Status:6

318. 新华访谈丨李君如:做“不一般”的党校人 [100%]

...>↑点击图片或扫码,了解“不一般”的党校人↑ 他是党的理论工作者,立德修身,潜心治学,在做好理论研究的同时坚持把理论教育放在第一位。他是与时俱进的思想者,身为一名“40后”,不断学习,努力了解“80后”“90后”的年轻人所思所想。他是青年教师成长路上的引路人,告诫青年人做学问不光是读书、写文章,一定要有使命...

标签: 发布日期:2023-04-03 04:17:59 Catid:2076 Status:6

319. 教育部:大力实施教育数字化战略行动 [100%]

...届全国人大一次会议和全国政协十四届一次会议精神。 会议要求,要坚持育人的根本在于立德,善用“大思政课”铸魂育人,以中华优秀传统文化教育涵养历史自信、文化自信,加快发展素质教育,培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。要围绕加快实现高水平科技自立自强,强化国家战略科技力量建设,全面提高人才自主培养质量,深化高等教育综...

标签: 发布日期:2023-03-15 03:32:37 Catid:565 Status:6

320. 师徒结对传帮带,亦师亦友共成长——江西宜春彬江中学举行师徒结对仪式 [100%]

...一贯秉持着认真、严谨、求实的态度,希望各位新教师能在彬江中学有所收获,有所成长,为立德树人打下坚实的基础。师徒结对传帮带,亦师亦友共成长。相信每对师徒都能在以后的工作中携手前行,一起收获成长的快乐,创造出更美好的明天。(李长平、邱怡琳)

标签: 发布日期:2023-02-22 04:56:20 Catid:1830 Status:6