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3131. 长沙明年将取消“直升生”政策，高中录取以中考成绩为凭据 [100%]

...，今天上午，长沙召开2020年全市教育工作会议。现场，长沙市教育局局长卢鸿鸣表示，将改进基础教育集团化办学机制，尽快研制集团化办学退出实施细则，明确退出条件、程序和工作要求。从明年开始，取消集团化办学的“直升生”政策，所有初中毕业生都要以中考成绩为凭据参加高中阶段招生录取。 卢鸿鸣介绍，基础教育集团化办学为扩充优质教育资源发挥了...

标签:长沙 中考 发布日期:2020-08-25 07:58:59 Catid:1830 Status:6

3132. 兰州榆中三维数字中心多举措夯实党建基础 [100%]

中国经济导报、中国发展网岳喜军记者王斌报道治国安邦，重在基层；管党治党，重在基础。做好基层党建工作，基层党组织就要找准切入点全方位深入细致的抓好党建基础工作。兰州榆中县三维数字中心党支部紧紧围绕“服务中心、建设队伍”这一根本任务，在高质量建设上下功夫，在提升工作水平上求实效，以党的政治建设为统领，努力把机关党支部打造成为...

标签: 发布日期:2020-08-05 04:31:00 Catid:1828 Status:6

3133. 涉仝卓事件！山西临汾市教育局总督学苏迎泽被批捕 [100%]

...然而，在对仝卓有关问题调查过程中，临汾市教育局总督学苏迎泽等人为逃避责任，伙同该局基础教育科工作人员张文成伪造仝卓由延安迁至临汾的户籍迁移手续，通过张子荣、贾美兰、薛文琴将该手续放入仝卓转学档案。 目前，山西省教育厅、山西省临汾市纪委监委分别作出仝卓参加山西省2013年普通高校招生全国统一考试各阶段、各科成绩无效的...

标签:仝卓 山西临汾市 发布日期:2020-07-19 02:21:59 Catid:1830 Status:6

3134. 甘肃榆中：组织开展“传承红色基因争做时代新人”主题教育活动 [100%]

...青年为社会主义事业而奋斗的责任感和使命感，同时也为全县精神文明的建设奠定了良好基础。”

标签: 发布日期:2020-07-01 09:12:00 Catid:1828 Status:6

3135. 教育部：《疫情防控常态化下复学复课工作20问》发布 [100%]

...广西、四川、陕西对学校疫情防控开展专项调研。在总结各地各校经验做法和征求专家意见的基础上，教育部应对疫情工作领导小组办公室起草了《疫情防控常态化下复学复课工作20问》，经征求国家卫生健康委意见，以两部委办公厅名义联合发布。 《疫情防控常态化下复学复课工作20问》围绕复学复课和疫情防控的总体要求及相关标准、教育教学开展、学校重点场所和...

标签:复学复课 学生管理 疫情防控 发布日期:2020-06-15 10:10:07 Catid:1830 Status:6

3136. 北京：非初高三学生不统一组织线上集中学习不留作业 [100%]

...首要任务”。 目前，延期开学已经进入第四周，各区要在梳理总结前一阶段工作成果基础上，充分考虑线上、线下不同模式的特点和有效性，处理好线上教育、线下学习的关系。 一批市级资源将继续供给。市教委介绍，市级将继续加强对初、高中毕业年级各学科的复习指导，同时提供高一、高二年级各学科复习课程，以及各年级家庭教育、心理健康教育等专题教...

标签:开学时间 发布日期:2020-03-12 04:29:22 Catid:1855 Status:6

3137. 北京要求非初高三学生不留作业 [100%]

...首要任务”。 目前，延期开学已经进入第四周，各区要在梳理总结前一阶段工作成果基础上，充分考虑线上、线下不同模式的特点和有效性，处理好线上教育、线下学习的关系。 一批市级资源将继续供给。市教委介绍，市级将继续加强对初、高中毕业年级各学科的复习指导，同时提供高一、高二年级各学科复习课程，以及各年级家庭教育、心理健康教育等专题教...

标签: 发布日期:2020-03-12 02:01:22 Catid:1830 Status:6

3138. 北京要求非初、高三学生不统一组织线上集中学习 [100%]

...首要任务”。 目前，延期开学已经进入第四周，各区要在梳理总结前一阶段工作成果基础上，充分考虑线上、线下不同模式的特点和有效性，处理好线上教育、线下学习的关系。 一批市级资源将继续供给 北京市教委介绍，市级将继续加强对初、高中毕业年级各学科的复习指导，同时提供高一、高二年级各学科复习课程，以及各年级家庭教育、心理健康教育...

标签: 发布日期:2020-03-12 02:01:04 Catid:1830 Status:6

3139. 教育部回应浙江减负方案：要进行进一步完善，并不是最后的执行方案 [100%]

...热议。11月5日，教育部召开新闻通气会，教育部相关负责人予以回应。 教育部基础教育司副司长俞伟跃表示，浙江的减负33条，是一个面向社会征求意见的方案，目的是要根据社会反映和人民群众的实际感受，进行进一步完善，并不是最后的执行方案。他表示减负从来都不是一概而论，合理的学业负担是必须的，它是学生开发智力、激发潜力、锻炼能力的必要条...

标签:浙江减负方案 发布日期:2019-11-06 03:13:00 Catid:565 Status:6

3140. 光明日报：推进高教区域均衡发展 [100%]

...要依靠当地培养，因此要不断完善中西部地区高等教育体系。对于不同类型、不同层次、不同基础的高校，应在生源质量、培养方向、课程设置、教学方法等方面提出符合特色和各有侧重的质量要求及标准。由于高校之间存在着学科差异、院校差异和地区差异，不同高校在高质量发展过程中遇到的问题可能会有所不同。因此，每一所高校都要围绕高质量发展合理定位、发展特...

标签: 发布日期:2019-03-14 01:28:06 Catid:484 Status:6

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