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301. 百家湖小学二年级学生喜摘“美院杯”美术创作大奖 [83%]

... alt="5" /> “美院杯”全国青少年美术创作系列活动,以美育人,是培养青少年鉴赏美,表现美和创造美实践平台。两幅获奖作品均由绘彼少儿视觉艺术工作室江宁中心吴昊老师指导。(沈中琴)

标签: 发布日期:2019-07-11 10:07:14 Catid:574 Status:6

302. 鲁佤依杯“美丽海南”幼儿绘画大赛总决赛在海口举办 [83%]

...所颁发奖品、证书并合影留念。 本次大赛成功举办,有效激发了孩子们艺术感受力、鉴赏力、想象力、创造力。展现了幼儿园出色教育成果,在为海南发展增色添光同时,也为中国梦实现画上了浓墨重彩一笔。(文 / 王嘉超) 附:海加教育机构简...

标签: 发布日期:2020-12-01 08:38:27 Catid:1940 Status:6

303. 南京大学藏宋拓孤本王羲之墨迹摹本《大观帖》亮相 [83%]

...艺术品。因此,金石拓片也成为了金石学研究主要对象,并推动中国传统文物,艺术鉴赏和研究。 据悉,本次展览由南京大学主办,南京大学博物馆承办,展出时间将持续到26日。 申冉

标签:拓片 南京大学 金石 部分 发布日期:2017-05-17 11:22:02 Catid:495 Status:6

304. 马未都:上海是中国东西方文化结合最好城市,浦东更是这样 [83%]

...,来把这里装饰得更美,装饰得更加有文化,继而更有价值……”9月19日,收藏家、鉴赏家、观复博物馆创始人马未都走进上海东方艺术中心,参加艺术脱口秀栏目《LuTalk·东方城市之光》,主讲题目是《城市与文化共荣与共生》。“LuTalk·东方城市之光”由东方艺术中心与陆家嘴金融城发展局、陆家嘴金融城管理局共同孵化,邀请不同行业名家大咖...

标签: 发布日期:2020-09-21 12:08:27 Catid:486 Status:6

305. 等疯了!超多数字科技互动体验等你来打卡! [83%]

...: center;">“棋骥”无人驾驶智联网格车 故宫博物院(展位号:10D13)带来文物对比鉴赏互动平台,借助海量藏品超高清影像资源,通过创新多屏对比互动显示方式,展示文物藏品细节,同时对不同作品技法、工艺、历史等信息进行可视化对比阐释。

标签: 发布日期:2024-05-20 05:08:15 Catid:1940 Status:6

306. 云南安宁举办2018年国学经典诵读大赛 [83%]

...正活起来,进一步激发广大群众对国学经典学习热情,不断提高国学经典传播力和群众鉴赏力,努力营造安宁市全民学习传统文化良好风尚。

标签:云南安宁 发布日期:2018-07-11 05:59:54 Catid:1159 Status:6

307. 宋明文人雅致生活 [82%]

...方面面;第二单元展出部分嘉兴洪合良三项氏墓出土文物,墓主人项元汴是明代著名收藏家、鉴赏家。他当时在杭州经常将大型画船停靠在孤山,与同好交流或与古董商们议价买卖。展览展出物品能够全面真实地反映出墓主人身份地位、富有程度,乃至生平爱好与习俗。江屿认为,通过家族墓可以看到他们当时焚香、点茶、挂画、插花生活习惯和生活常态。并且,通过...

标签: 发布日期:2018-08-29 08:45:00 Catid:495 Status:6

308. 名家风采:金晓海国画“花鸟” [82%]

...充满灵气,而且不时爆出新奇亮光。假以时日,晓海君在艺术成就无可限量。 作品鉴赏

标签: 发布日期:2018-07-24 03:34:00 Catid:1484 Status:6

309. 在心中种下书法文化种子 [82%]

...神陶冶。对于中小学生而言,书法教育开展不仅是培养中小学生书写基本技能、书法艺术鉴赏力、提升学生综合素质手段,更是传承中华民族优秀传统文化,树立青少年文化自信重要举措。开展中小学书法教育,并不是让每个学生都成为书法家,而是让每个孩子都能够写一手好字,以此了解与传承传统文化,为终身学习奠定基础。”中国教育学会常务副会长兼秘书长...

标签: 发布日期:2018-03-29 10:17:21 Catid:495 Status:6

310. 浙江省人民大会堂将举行周末鉴宝大会 [82%]

...align: center;"> 9月9日,为了弘扬中华民族五千年珠宝文化精粹,丰富提高国人珠宝知识和鉴赏能力,9月12-13日由浙江省省直拍卖行、深港珠宝中心将在浙江省人民大会堂举办周末鉴宝大会,开展每周为期两天向珠宝爱好者普及珠宝知识与珠宝文化,并推荐货真价实、物超所值珠宝首饰“鉴宝、寻宝、赛宝”活动。欢迎“珠宝藏友”带着传家珍宝,借珠宝专...

标签:人民大会堂 浙江省 大会 发布日期:2015-09-11 10:03:00 Catid:481 Status:6