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“好的教师招不到，教师队伍结构不合理，制约学校发展。”“我们乡镇学校，骨干教师留不住，职初教师太多，缺少学科带头人，教育教学质量难提高。”前不久奉贤区开展大调研期间，区教育局集中走访了奉贤区海湾小学、塘外小学、四团中学等多所偏远地区中小幼学校，展开大调研。一系列偏远学校正面临的困境和难题，引起了调研人员的重视。一...

标签: 发布日期:2018-04-18 01:05:00 Catid:922 Status:6

302. 为奉贤偏远学校"补短板" [100%]

标签: 发布日期:2018-04-18 01:05:00 Catid:926 Status:6

303. 为偏远学校“补短板” [100%]

本报讯 “好的教师招不到，教师队伍结构不合理，制约学校发展。”“我们乡镇学校，骨干教师留不住，职初教师太多，缺少学科带头人，教育教学质量难提高。”前不久全区开展大调研期间，区教育局集中走访了海湾小学、塘外小学、四团中学等多所偏远地区中小幼学校，展开大调研。一系列偏远学校正面临的困境和难题，引起了调研人员的重视。一方...

标签:教师学校流动乡镇 发布日期:2018-04-13 11:01:00 Catid:926 Status:6

...5年、共计10万元的现金资助和专业发展机会,帮助获奖者在乡村一线实现个人价值,从而改善乡村教师队伍人才结构,带动乡村教育的发展。通过师范生在乡村的实践成长,树立标杆典范,重塑社会大众对乡村教师与乡村教育的认知,让优秀的乡村教师下得去、教得好、留得住。数据显示,三年来,“乡村教师奖”共产生300名获奖教师、480名提名教师、795名入围教师,直接服务/...

标签:乡村教师计划 发布日期:2018-03-20 04:59:10 Catid:1163 Status:6

305. 教育部部署六大行动，推进各地各校加强师德师风建设工作 [100%]

...查师德违规突出问题，畅通举报渠道，完善学术不端与师德违规共享及处理联动机制。要做好教师精神引领，建设面向广大教师的教育引领体系，以教师自律自强良好氛围凝聚推动教师队伍建设磅礴力量。要完善教师培养管理，健全中国特色教师教育体系，应对人口和社会结构变化对教育布局结构和资源调整紧迫的要求，持续实施国家银龄教师行动计划等，推动教师成为数字...

标签: 发布日期:2023-06-07 03:57:17 Catid:565 Status:6

306. 突破区域社区教育瓶颈难题 [100%]

...快速发展，突破区域社区教育瓶颈难题，提升社区教师自身能力，建设一支高素质的社区教育教师队伍已刻不容缓。近日，作为承担着区域社区教育指导功能的上海开放大学奉贤分校，主动发挥起了统筹指导服务的功能，相关负责人介绍，“推动区域社区教育更快更好发展，需要建立和优化区域社区教育指导团队，提升社区教育教师五项能力，为社区教育教师队伍能力提升...

标签: 发布日期:2018-10-26 03:10:00 Catid:926 Status:6

307. 再出发！广东第二批380名教师踏上援疆支教征程 [100%]

...dquo;帮扶，带动当地学校整体提升教学水平和育人管理能力，变输血为造血，培养一支带不走的教师队伍，为当地教育事业改革发展贡献广东智慧、注入广东力量。（广东省援疆前方指挥部供稿）

标签: 发布日期:2020-04-07 06:08:39 Catid:1081 Status:6

308. 突破区域社区教育瓶颈难题 [100%]

标签: 发布日期:2018-10-26 10:55:13 Catid:926 Status:6

309. 奉贤开大支招突破区域社区教育瓶颈难题 [100%]

标签: 发布日期:2018-10-26 03:49:46 Catid:478 Status:6

310. 奉贤开大支招突破区域社区教育瓶颈难题 [100%]

标签: 发布日期:2018-10-26 03:25:17 Catid:478 Status:6

301. 为奉贤偏远学校"补短板" [100%]

302. 为奉贤偏远学校"补短板" [100%]

303. 为偏远学校“补短板” [100%]

304. 为农村教育留住更多人才 2018“马云乡村教育计划”今起申报 [100%]

305. 教育部部署六大行动，推进各地各校加强师德师风建设工作 [100%]

306. 突破区域社区教育瓶颈难题 [100%]

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308. 突破区域社区教育瓶颈难题 [100%]

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