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301. 教育部发文增设5个新医科专业 新在何处 如何推进 [96%]

1月5日，教育部印发通知，制定发布《服务健康事业和健康产业人才培养引导性专业指南》，设置5个新医科人才培养引导性专业，供有关高等学校在增设新医科专业中参考。 这5个专业分别是：医疗器械与装备工程、老年医学与健康、健康与医疗保障、药物经济与管理、生物医药数据科学。 新专业的设置意味着什么，将对医学人才培养带来哪些改变，学校、师生有...

标签: 发布日期:2024-01-10 10:35:00 Catid:1830 Status:6

302. 教育部：5大任务深化职业教育教学关键要素改革 [96%]

...地、各职业学校开展专业、课程、教材、教师、实习实训等教学关键要素联动改革，推动人才培养由传统知识传授向综合能力提升转变，促进职业教育系统性跃升，有效实现办学能力高水平、产教融合高质量，形成职业教育高技能人才培养生态。 《意见》牢牢把握高技能人才培养主线，在系统梳理总结职业教育高技能人才集群培养计划试点项目有效经验做法基础上，提出...

标签:职业教育 发布日期:2026-02-12 10:59:40 Catid:565 Status:6

303. 广东：吸引和培养青年人成为产业“新工匠” [96%]

...校等毕业年度在企实习就业学生为对象，推动技能生态链企业拿出技术技能岗位开展学生学徒培养，聚焦新职业新技术领域，推动技能生态链企业招聘应往届毕业生开展“技培生”复合型技能人才培养，吸引青年人成长为行业企业技术技能骨干，培养产业“新工匠”。 杨红山说，广东省委、省政府一直高度重视技能人才队伍建设，并且取得扎实成效，目前全...

标签:高技能领军人才 发布日期:2023-06-01 04:59:10 Catid:565 Status:6

304. 教育部、邮政局合作共建北京邮电大学现代邮政学院 [96%]

...，决定在设立邮政业发展亟需的“互联网＋快递”等新学科、新专业，以及设立专项人才培养计划等方面给予政策支持。同时，在建立健全校企联合培养模式、构建高等职业教育与大学本科教育之间的有效衔接机制等方面进行积极探索。共同推动现代邮政学院与其它高职院校、科研机构以及与邮政、快递企业开展深度合作，实现资源共享，为邮政、快递领域培养高层次优...

标签:北京邮电大学 邮政学院 发布日期:2015-10-19 02:04:48 Catid:565 Status:6

305. 国科大今年首招300名本科生 实行导师制小班制 [96%]

　　实行导师制小班制和三段式培养机制　　记者2月28日从中国科学院获悉，经教育部批准，2014年中国科学院大学(以下简称国科大)将在10个省市共招收本科生300名，招生专业为数学与应用数学、物理学、化学、生物科学、计算机科学与技术、材料科学与工程。 　　据了解，国科大将在北京、江苏、陕西、四川通过“综合评价”选拔方式在提前批次录取100名(...

标签:科大 本科生 发布日期:2014-03-03 09:32:59 Catid:565 Status:6

306. 人才培养与数智化共振 金山办公通过WPS 365推动产教融合 [95%]

...术研究院、全球教育五十人论坛组委会共同主办的“高等教育创新发展大会——人才培养与数智化共振”在深圳成功举办。 金山办公助理总裁陈波出席了“突破产教融合壁垒”主题研讨，他强调，应积极推动产教融合发展，重视对未来人才的思维训练，并确保他们掌握基本技能，培养其积极拥抱技术变化的心态。

标签: 发布日期:2024-12-12 06:14:04 Catid:1940 Status:6

307. 信阳科技职业学院：“四个聚焦”赋能人才培养 助力新质生产力发展 [95%]

...o;四个聚焦”，大力营造职业教育“人人皆可成才、人人尽展其才”的浓郁氛围，着力培养具备“工匠精神”的高素质技术技能人才，为新质生产力发展注入澎湃动能。 聚焦凝心铸魂，强化思想引领。充分发挥本...

标签: 发布日期:2025-08-15 11:03:00 Catid:2207 Status:6

308. 对标需求，技能为要，优路教育助力培养高技能人才 [95%]

...门联合印发《关于实施高技能领军人才培育计划的通知》，要求贯彻国家战略人才力量，努力培养造就更多大国工匠、高技能人才的战略部署，进一步扩大高技能人才数量规模，提升素质水平，从2024年到2026年，联合组织实施高技能领军人才培育计划。 近年来，随着社会发展的增速以及产业转型的需求，人才作为发展的内在驱动力，是科研、技术、产能等创新的源泉。现...

标签: 发布日期:2024-03-06 05:10:47 Catid:1940 Status:6

309. 两部门：在现代制造业等领域增设一批硕士专业学位类别 [95%]

...应能力和针对性，一般应要求具有广泛的社会需求，明确的职业指向，所对应职业领域的人才培养已形成相对完整、系统的知识体系。硕士专业学位授予基本要求，应更加突出研究生掌握相关行业产业或职业领域的扎实基础理论、系统专门知识的程度，以及通过研究解决实践问题的能力。 ——健全更加灵活的硕士专业学位类别管理机制。根据社会发展需求，在现代...

标签: 发布日期:2020-09-30 03:30:16 Catid:565 Status:6

310. 上海"中本贯通"扩容 中职校招生结构进一步优化 [95%]

...计划约1500人，较2016年增加五成，与上一年增幅相当。不少有志于职业教育的考生家长，将这一培养模式称为“梦想直达”。不可否认的是，随着2014年本市首次开始试点，职业教育的吸引力大增。 不少家长提出，“梦想直达”能否再进一步？招生计划能否覆盖更多院校、专业？“中硕贯通”，甚至“高（职）硕贯通”能否破冰？ 带着&ld...

标签:贯通 中本 本科 培养 发布日期:2017-06-16 09:03:46 Catid:484 Status:6

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