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291. 《人类减贫的中国实践》白皮书 [59%]

...等倾斜政策，帮助800多万贫困家庭初高中毕业生接受职业教育培训、514万名贫困家庭学生接受高等教育，重点高校定向招收农村和贫困地区学生70多万人，拓宽贫困学生纵向流动渠道。开展民族地区农村教师和青壮年农牧民国家通用语言文字培训，累计培训350万余人次，提升民族地区贫困人口就业能力。“学前学会普通话”行动先后在四川省凉山彝族自治州和乐山市马边...

标签:脱贫攻坚 发布日期:2021-04-06 11:37:40 Catid:565 Status:6

292. 教育部印发《绿色低碳发展国民教育体系建设实施方案》 [31%]

...碳理念，提升传播绿色低碳知识能力。 （三）把党中央关于碳达峰碳中和的决策部署纳入高等学校思政工作体系。发挥课堂主渠道作用，将绿色低碳发展有关内容有机融入高校思想政治理论课。通过高校形势与政策教育宣讲、专家报告会、专题座谈会等，引导大学生围绕绿色低碳发展进行学习研讨，提升大学生对实现碳达峰碳中和战略目标重要性的认识，推动绿色低碳发...

标签: 发布日期:2022-11-15 11:04:44 Catid:2112 Status:6

293. 千里“医”线牵|对口支援：问诊把脉 精准帮扶 [4%]

...流”重点建设院校，是边疆地区教育事业的重要支柱。2001年，教育部实施对口支援西部地区高等学校计划，确定北京大学对口支援石河子大学。2010年6月，教育部进一步加大了对口支援石河子大学力度，指定由北京大学作为组长单位，9所高校组成团队对口支援石河子大学，并明确北京大学医学部对口支援学校的医学教育，探索出了“以学科建设为重点、以人才培养为核...

标签: 发布日期:2025-05-21 12:06:27 Catid:2179 Status:6

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