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...,都和你我有关。我们每个人都是良好生态环境的受益者,也有责任成为良好生态的建设者、创造者。生态文明建设不在别处,就在你我触手可及的地方。《 人民日报 》( 2019年01月14日 14 版)
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...强调“以教代学”,鼓励学生通过教授他人来内化知识,使每个学生都成为知识的“创造者”而非“接收者”。 七年前,我们注意到部分学生在课堂上逐渐失去学习热情,即便教师...
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