搜索：激发兴趣 - - 中国发展网

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...> 活动开始，志愿者首先向小朋友们展示了优秀的绘画作品。这些作品色彩逼真、惟妙惟肖，激发了在场小朋友们学习彩铅画的兴趣。随后为小朋友们讲解什么是彩铅以及彩铅的基本绘画技巧等知识，以及绘画中最基本的画线技巧，一边讲解一边引导大家在纸上勾画，在志愿者的悉心引导下，小朋友们的逐渐开始进行图形的绘画，一一进行涂色，一幅幅彩铅画图画跃然纸上，...

标签: 发布日期:2024-11-04 03:11:26 Catid:575 Status:6

22. 虹口学校为孩子播撒逐梦的“种子” [85%]

...命题，她决定带领团队着手从学生的身心发展特点出发，设计符合学生成长规律的教育活动，激发其对不同职业的兴趣和热情，让孩子们在活动中认识自我、发展兴趣，提升适应社会的能力，尝试着对自己的未来进行规划和设计。学校匠心独运地将生涯教育融入仪式教育、岗位实践、社团活动等活动中，帮助孩子们多维度、多形式地增强感受。顾先生的儿子在曲阳第四小...

标签: 发布日期:2019-02-25 11:28:07 Catid:478 Status:6

23. 虹口区积极探索生涯一体化教育 [85%]

标签: 发布日期:2019-02-27 10:41:51 Catid:478 Status:6

24. 虹口区积极探索生涯一体化教育 [85%]

标签: 发布日期:2019-02-27 09:11:42 Catid:478 Status:6

25. 学而思联手腾讯教育开发3D科学素养课首个火星探险主题课正式上线 [84%]

.../strong> “宇宙有多大？黑洞里面有什么？孩子们在寻找答案的过程中不仅能开拓视野、激发学习兴趣，还能养成科学的学习方法与学习习惯。”刘勇教授表示。神经科学与教育创新学者焦典博士同样认为：“激发孩子的学习动机，掌握好的学习方法，做好元认知反馈，让孩子真正专注在某一个他喜爱的方向上，这是非常重要的能力。” 科学教育是...

标签: 发布日期:2023-06-28 05:19:09 Catid:1940 Status:6

26. 退休后10年仍站在东华讲台教数学是一生的兴趣 [84%]

...>1978年，陈孩未考入复旦大学数学系，老一辈数学大师启发式的教学方式给他留下深刻印象，激发出他对数学教育的终身兴趣，“教学、教数学是我一生的兴趣”。同样，他时时处处希望并且激发学生对数学的兴趣，“数学是‘玩’出来的，大学要尽量扳回来。”因此，他上课从不点名，还对学生说，“你们付我工资，我给你们打工，是我的老板，哪有老板被点名的道理。”...

标签: 发布日期:2018-04-30 05:01:57 Catid:478 Status:6

27. 江飞涛：兴趣电商帮助制造业企业改善盈利和生产模式 [84%]

...nbsp;2月12日，国务院发展研究中心市场经济研究所课题组在北京发布《电商新模式创造新品牌、激发新消费的机制和政策研究》报告（下文称《报告》）。中国社会科学院工业经济研究所产业融合研究室主任、副研究员江飞涛在报告发布暨研讨会上指出，兴趣电商推动了企业盈利模式的转变。他认为，过去的企业盈利以销售规模主导，通过规模效应扩大盈利。在兴趣电商...

标签: 发布日期:2023-02-15 05:47:14 Catid:566 Status:6

28. 上海市教委将印发小学兴趣化体育课改实施意见 [84%]

...上完了一节体育课。体育老师马振宇告诉记者，这种以游戏-闯关-完成任务为主线的体育课可以激发学生兴趣，在这个过程中，学生们完成各种单、双脚跳动作，提高动作的协调性，增强下肢力量。市教委表示，下一阶段将结合小学兴趣化的试点情况，正式印发小学兴趣化体育课程改革实施意见，组织专家编写兴趣化教学案例资源库，面向试点学校开展体育教师专题集中...

标签:上海市教委课改兴趣意见小学 发布日期:2016-03-17 09:46:53 Catid:496 Status:6

29. 闵行区校外教育搭上信息化快车管理平台 [84%]

...价过程，是每一名在这里上课的孩子的必修课。在中心，按照“校外活动更关注其过程习得、激发兴趣和培养素养”的理念，给每个孩子都设计了伴随课程行进的一整套评价体系，即为学生开启一段自我探究、自我评价、自我发现之旅。课程等级越高，评价方式就越多元。例如，在体验型课程中，学生经过刷卡学习、在线学习和“星空间”分享后，就会自然而然得到系统...

标签: 发布日期:2018-12-29 10:41:06 Catid:478 Status:6

30. 故宫迎来“国际范儿”讲解团：中学生7国语言作导览 [84%]

...故宫为课题进行研究和实践，相信同学们对中国历史、文化、艺术等都会有更好的了解，也会激发同学们的爱国热情和民族自豪感，逐渐坚定文化自信。同时，通过分工与相互配合，他们的团队合作意识与学习能力也得到增强。” 尽管不是第一次让同学们化身“导游”实地讲解，但同时使用包括小语种在内的多种语言进行讲解，学校还是首次尝试。对此，日新国...

标签:故宫天津南开日新国际学校 发布日期:2018-11-25 10:47:21 Catid:565 Status:6

21. “童趣飞扬 · 绘色未来”主题活动开展 [85%]

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