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281. 上海松江区：促进科技知识普及，构建大科学教育新格局 [100%]

...的探索硕果累累；松江一中“科创中心”创建已走过10年探索之路，基于科学素养培育的跨学科学习、学术潜能、学术专长“三阶课程”实践成效显著。而建校不久的上外云间中学和华二松江也加速驶入拔尖创新人才培育的赛道，其中，上外云间中学正着力构建“云间芯脑”中小学拔尖人才培养课程系列，以学术性研究型高中建设统领各学段全面发展；华二松...

标签: 发布日期:2023-12-27 02:52:00 Catid:575 Status:6

282. 53亿元 高校基金会的最大金额的单笔捐赠 [100%]

...公共卫生与健康学院将按照综合、国际、高端的原则，充分发挥清华大学学科优势，创建教师跨学科合作和学生跨院系培养新模式和交叉协作新文化。预计设立预防医学、大健康、健康大数据、公共健康政策与管理四个国家急需、面向未来的学科方向，招收研究生。清华大学与万科集团将充分发挥各自优势，推进公共卫生领域人才培养、科学研究和政策制定，有力提升我国应...

标签: 发布日期:2020-04-03 03:47:38 Catid:478 Status:6

283. 广东省护理学会成立95周年暨“粤港澳＋国际专科护理论坛”在广州市举行 [100%]

...。科技创新不断为护理研究提供新的场景，要打破学科界限，通过交叉互补，更加深入地实现跨学科融合。 会上倡议开展公益捐步活动 在大会上，广东省护理学会发出倡议，倡议开展“健康中国·医者先行”全省医护健康关怀系列活动，倡导全省各单位医护人员率先垂范主动健康管理、积极践行健康行动。系列活动包括“医护行，走出趣&rd...

标签: 发布日期:2024-05-08 05:40:18 Catid:566 Status:6

284. 对话“诺奖”得主：国际合作改变世界 [100%]

...，现在人类社会有很多危机和问题，而合作正是解决这些问题和危机的最好的办法 跨学科、跨领域融合，推动科学为民众服务 当人们关注“诺奖”，更多人或许关注的是基础研究，但“诺奖”得者迈克尔·莱维特在此次的对话活动中强调，在关注基础研究的同时，科学家也应该思考自己能为民众去做一些什么。为此，应该打破学科、领...

标签:诺贝尔 发布日期:2020-10-13 12:43:10 Catid:565 Status:6

285. 对话“诺奖”得主：国际合作改变世界 [100%]

...，现在人类社会有很多危机和问题，而合作正是解决这些问题和危机的最好的办法 跨学科、跨领域融合，推动科学为民众服务 当人们关注“诺奖”，更多人或许关注的是基础研究，但“诺奖”得者迈克尔·莱维特在此次的对话活动中强调，在关注基础研究的同时，科学家也应该思考自己能为民众去做一些什么。为此，应该打破学科、领...

标签:诺贝尔奖 科学家 民众 发布日期:2020-10-13 08:19:26 Catid:565 Status:6

286. 技术能力角度：3LCD技术深度融合AI智能 爱普生五大教育投影方案亮相高博会 [100%]

当前，我国高等教育数字化战略行动正持续深化。从日常教学升级到跨学科探索，从模式创新到异地同频，数智化、沉浸式、跨时空正成为高教教学创新发展的核心议题。在此过程中，兼具高清高亮、护眼健康、智能交互、深度体验的显示设备，将成为支撑高等教育提质增效、创新人才培养模式的关键底座。 5月22日，第64届高等教育博览会在南昌启幕。爱普生携多款高...

标签: 发布日期:2026-05-25 04:24:51 Catid:1940 Status:6

287. 率先启动疫情对经济社会的影响对策研究 汪寿阳打造中国管理学品牌 [100%]

...就意识到学科交叉融合对于推动我国管理领域的科学决策具有重要意义，因此一直积极推动着跨学科的研究。他所涉猎的领域都是直接关系我国国民经济这一复杂系统管理的重大问题，亟需多学科共同发力。 多年来，通过致力打造中国科学院管理、决策与信息系统重点实验室和中国科学院预测科学研究中心等多学科交叉、多学科融合的平台及团队，他积极推进在决策科学...

标签: 发布日期:2020-11-06 02:59:00 Catid:566 Status:6

288. 两三年后上海沪小学阶段将全面实现“每天一节体育课” 沪教委和各学校出招对接 [100%]

...一节体育课后，着力在课程设置上“动脑筋”。学校从上海体育学院引进美国SPEM课程，课程以跨学科的视角，融生物力学、生理学、心理学和人文社会学科等科学知识于一体。在原地跳绳、夹球静蹲、往返跑的体育课基础技能中，穿插计算心率、体验运动强度等孩子们喜闻乐见的体育知识，让学生大呼过瘾。师资场地如何扩充上海市特级校长、体育特级教师徐阿根...

标签: 发布日期:2018-12-17 08:45:24 Catid:478 Status:6

289. “上应大模式”挖掘高价值专利 连续两年实现千万元级转让 [100%]

... 将从企业一线收集到的真实需求在校内“发榜”，鼓励教师“揭榜挂帅”，组建跨学科团队进行攻关。“以前是先有科研团队，再找需求；现在是根据实际需求组建科研团队，更有针对性，更跨学科。”上应大科研院副院长寇兴然说。 为潜在合作人“画像” 一方面，深度挖掘企业一线需求，提高科研针对性；另一方面，通过...

标签: 发布日期:2026-05-28 01:43:02 Catid:922 Status:6

290. 教育部关于印发《加强碳达峰碳中和高等教育 人才培养体系建设工作方案》的通知 [100%]

...。 6.强化科研育人。鼓励高校实施碳中和交叉学科人才培养专项计划，大力支持跨学院、跨学科组建科研和人才培养团队，以大团队、大平台、大项目支撑高质量本科生和研究生多层次培养。 （三）加快紧缺人才培养 7.加快储能和氢能相关学科专业建设。以大规模可再生能源消纳为目标，推动高校加快储能和氢能领域人才培养，服务大容量、长周期储能需求，...

标签: 发布日期:2022-11-16 11:22:52 Catid:2112 Status:6

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