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2821. 长春市绿园经济开发区举办促进新材料产业发展座谈会 [100%]

...表的园区企业纷纷交流了自身企业与聚醚醚酮新材料的契合之处，对新材料产业表现出浓厚的兴趣。 会议要求，要进一步提高认识，切实增强紧迫感，充分运用国家有关政策，结合实际，加大培育力度，促进新材料产业健康快速发展。（绿园发布）

标签: 发布日期:2020-04-07 08:44:57 Catid:1375 Status:6

2822. 中央结算公司企业债券云课堂开讲 [100%]

...，充分发挥企业债券对国民经济重点领域和薄弱环节的支持作用。 本次讲堂将市场机构感兴趣的企业债券市场热点、焦点以及估值方法与大家分享，将传统的“面对面”培训方式变成了“线连线”和“屏对屏”，不仅减少了疫情防控期间的人员聚集，还大大节约了各方的时间和资源，为全国各地企业债券投资者提供了云端“补充营养”的新方式。...

标签:直播课程 发布日期:2020-04-03 10:05:38 Catid:37 Status:6

2823. 江苏盐城经济技术开发区新城街道学用结合促发展 [100%]

...疫情防控工作，发挥了党员的模范带头作用；街道宣传条线充分利用辖区老党员，退休老干部兴趣爱好，第一时间创作了疫情防控相关的小淮剧，小快板，在街道范围内利用广播、视频等方式广泛宣传疫情防控知识，起到了很好的推动作用；加大对基层党组织以及基层党员干部参与疫情防控工作的宣传报道，冬训期间开展“防疫”专题报道49篇。

标签: 发布日期:2020-03-31 08:47:19 Catid:98 Status:6

2824. 沪高中学业水平考4月2日起网上报名 [100%]

...试设思想政治、历史、地理、物理、化学、生命科学6门科目。考生可根据高校招生要求和自身兴趣特长，在6门等级性考试科目中自主选择3门参加考试。 6月合格性考试设思想政治、历史、地理、物理、化学、生命科学和信息科技7门科目。高一年级合格性考试开考科目为：地理、生命科学和信息科技。高二年级合格性考试开考科目为：思想政治、历史、地理、物理、化学...

标签: 发布日期:2020-03-26 10:13:28 Catid:481 Status:6

2825. 内蒙古开学复课实施校领导陪餐制 倡导尽量走读 [100%]

...每日进行严格消毒。 另外，内蒙古将继续实施学校封闭式管理，原则上图书馆、体育馆和兴趣活动室等场所在疫情解除前暂停开放，学校公共设施暂停对社会开放。严格落实“晨午检”制度，执行宿舍24小时封闭管理和教职工值班值守等安全管理制度，提倡有条件的学生尽量走读。实施每批次学生间隔20分钟左右的错时就餐和校领导陪餐制度，尽量保证学生餐位保持...

标签:开学 发布日期:2020-03-23 05:48:03 Catid:1855 Status:6

2826. 内蒙古全区高三、初三年级将于3月30日开学 [100%]

...每日对校园公共区域进行消毒。 各级学校继续实施封闭式管理，原则上图书馆、体育馆和兴趣活动室等场所在疫情解除前暂停开放，学校公共设施暂停对社会开放。严格执行宿舍24小时封闭管理和教职工值班值守等安全管理制度，提倡有条件的学生走读。 复课后，中小学将采取分层教学，专门集中辅导的形式，做好开学后线下教学与居家线上学习衔接。对线上教学...

标签:新冠肺炎 发布日期:2020-03-23 03:00:03 Catid:1855 Status:6

2827. 宅家期间仍睡不好 1.5亿国人需睡眠医疗干预 [100%]

...sh;24点就寝，全民宅家期间凌晨后就寝人数超过50%。受访人群中江西人夺得熬夜冠军。深夜阅读兴趣加强，用睡眠时间刷资讯的人越来越多，深夜1—2点用户活跃度提升超过63%；大部分人意识到睡眠问题会对生活造成负面影响，希望通过一些举措来提升睡眠质量。 专家认为，从自身改善起，作息规律增强运动是首选。除自身改善以外，也注重睡眠环境的改善，调整灯光...

标签:睡眠质量 发布日期:2020-03-18 09:05:57 Catid:1830 Status:6

2828. 北京：非初高三学生不统一组织线上集中学习不留作业 [100%]

...疫情专题讲座、音乐赏析等学科专题课程。挖掘当前疫情防控教育资源，结合学科教育和学生兴趣，引导学生开展研究性学习、综合实践活动。 同时，在学生自主学习的基础上，针对学生学习中的困惑难题和拓展提升需求，开发针对性的辅导、答疑课程。对学生自主开展合作学习、小组学习的问题，加强集中指导。对学生个别学习遇到的困难，开展个性化的辅导答疑。

标签:开学时间 发布日期:2020-03-12 04:29:22 Catid:1855 Status:6

2829. 北京要求非初高三学生不留作业 [100%]

...疫情专题讲座、音乐赏析等学科专题课程。挖掘当前疫情防控教育资源，结合学科教育和学生兴趣，引导学生开展研究性学习、综合实践活动。 同时，在学生自主学习的基础上，针对学生学习中的困惑难题和拓展提升需求，开发针对性的辅导、答疑课程。对学生自主开展合作学习、小组学习的问题，加强集中指导。对学生个别学习遇到的困难，开展个性化的辅导答疑。

标签: 发布日期:2020-03-12 02:01:22 Catid:1830 Status:6

2830. 北京要求非初、高三学生不统一组织线上集中学习 [100%]

...疫情专题讲座、音乐赏析等学科专题课程。挖掘当前疫情防控教育资源，结合学科教育和学生兴趣，引导学生开展研究性学习、综合实践活动。 同时，在学生自主学习的基础上，针对学生学习中的困惑难题和拓展提升需求，开发针对性的辅导、答疑课程。对学生自主开展合作学习、小组学习的问题，加强集中指导。对学生个别学习遇到的困难，开展个性化的辅导答疑。

标签: 发布日期:2020-03-12 02:01:04 Catid:1830 Status:6

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