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271. 全国人大代表赵皖平呼吁减轻中小学生课外负担 [100%]

...h;重视考试分数,忽视学生综合素质和个性发展的评价导向没有得到正向引导。虽然规定义务教育阶段平时不允许组织统一的带有评比性质的考试,但却有诸多地方热衷于组织期末统考、期末教学质量统一检测来评价教师和学生,考试结果以分数排名,甚至学校的“月考”、单元测试等都热衷排名。这种不正确的评价导向,客观上加重了中小学生的课外负担。

标签: 发布日期:2019-03-13 12:28:18 Catid:478 Status:6

272. 沈飞航空博览园被国家教育部评为“全国中小学生研学实践教育基地” [100%]

...大型专业性展馆。2001年创建以来,累计接待社会各界200余万人,承担着“讲好航空人故事,普及航空科普知识,提升国民航空意识”的重要职责,被誉为“战斗机主题公园”。 2016年开始,为了让更多中小学生了解航空...

标签:沈飞航空博览园 发布日期:2018-12-03 12:09:00 Catid:565 Status:6

273. 黑龙江省“十三五”时期新型城镇化取得明显成效 [100%]

...保险制度,城乡居民基本医疗保险财政补贴标准达到550元/人年,实现基本医疗保险市级统筹。义务教育阶段学校全面向随迁子女开放,公办学校就学比例达到95.5%。实施农民工职业技能提升计划“春潮行动”,有培训意愿的农民工、新成长劳动力免费接受基本职业培训覆盖率达到95%以上,“十三五”期间累计培训197万人次。 城镇化空间格局基本建立。

标签: 发布日期:2021-12-09 11:09:30 Catid:1955 Status:6

274. 江西宜春教育事业实现四大转变 [100%]

...,增加学位30余万个,“入园难、入园贵”“城市挤、农村弱”等问题有效缓解,义务教育阶段超大班额全面消除,起始年级大班额问题得到根本改善。宜春学院、宜春职院和宜春幼专在中心城区规划、建设新校区,办学空间进一步拓展。 二是实现“教好书”向“育好人”的质量之变。坚持统筹城乡、区域、校际一体化发展。在全市推...

标签: 发布日期:2022-10-12 11:01:48 Catid:1830 Status:6

275. 云南昆明:到2025年义务教育阶段足球要成必修课 [100%]

原标题:到2025年义务教育阶段足球要成必修课 昆明市政府办公厅日前印发的《昆明市足球改革发展实施方案》(下称《方案》)提出,将以足球改革发展作为昆明体育全面深化改革的重要举措,从昆明足球发展的实际出发,借鉴足球发达地区成功经验,走出一条适合昆明足球发展的新路,推动全市足球事业不断迈上新台阶。 《方案》明确,昆明市足球改革主要目...

标签:足球 发展 校园 发布日期:2017-04-14 09:40:27 Catid:575 Status:6

276. 四川11个工程项目引领西部大开发 [100%]

...——教育支持脱贫项目:实施鼓励集中连片特困地区普惠性幼儿园发展、改善贫困地区义务教育办学条件、集中连片特困地区农村义务教育学生营养改善计划、高中阶段教育普及攻坚计划、职业教育扶持计划、重点高校面向农村和贫困地区定向招生计划等项目。 ——重点铁路工程:加快雅安至康定(新都桥)、大理至攀枝花等铁路项目前期工作,规划研究...

标签:西部大开发 十三五 发布日期:2017-06-23 04:05:15 Catid:565 Status:6

277. 宜春市扎实做好教育脱贫攻坚工作 [100%]

...了贫困地区学校办学条件并着力提升办学质量,保障贫困家庭子女不因贫失学辍学,全力实现义务教育有保障。 以最扎实的作风凝聚教育脱贫攻坚合力 宜春市委、市政府把教育脱贫攻坚工作始终作为增强“四个意识”的具体表现,践行“两个维护”的具体行动。市委、市政府分管领导坚持靠前指挥,经常开展教育扶贫工作调研并重点部署推进。教育体育...

标签: 发布日期:2020-06-13 02:07:00 Catid:1828 Status:6

278. 把教育摆在优先发展的战略地位 [100%]

...心、用情,所有借阅、登记资料装订成册,收集整理学生阅读中摘录的好词好句,形成汇编。义务教育均衡程度得到提升,校际之间差异系数不断缩小。学前教育入园率逐步提高,高中阶段教育协调发展,2019年普高和职高招生比率达1:0.94。 教育扶贫措施有力 教育扶贫措施有力,控辍保学成效明显。县乡党委政府切实把控辍保学责任扛在肩上,下发了《...

标签: 发布日期:2021-01-25 07:29:47 Catid:575 Status:6

279. 全国人大代表赵皖平呼吁减轻中小学生课外负担 [100%]

...h;重视考试分数,忽视学生综合素质和个性发展的评价导向没有得到正向引导。虽然规定义务教育阶段平时不允许组织统一的带有评比性质的考试,但却有诸多地方热衷于组织期末统考、期末教学质量统一检测来评价教师和学生,考试结果以分数排名,甚至学校的“月考”、单元测试等都热衷排名。这种不正确的评价导向,客观上加重了中小学生的课外负担。

标签: 发布日期:2019-03-13 01:47:38 Catid:1675 Status:6

280. 国家发改委联合22部门发指导意见,支持发展普惠托育服务 [100%]

...提高普及普惠水平,严格落实城镇小区配套幼儿园政策,补齐资源短板,提高保教质量。完善义务教育免试就近入学制度,精准做好控辍保学,保障流动儿童平等接受教育权利。加强特殊教育资源建设,“一人一案”做好适龄残疾儿童入学安置。落实政府举办义务教育的主体责任,强化学校教育主阵地作用,提高学校课堂教学质量,全面压减作业总量和时长,提升学校课...

标签: 发布日期:2021-10-15 04:14:22 Catid:26 Status:6