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2701. 福建：深化数据要素改革，打造数字应用新生态 [100%]
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...,推进工作经验交流,部署贯彻落实工作,为福建数字经济的蓬勃发展注入强劲动力。
打破孤岛
让数据资源活起来
“推动公共数据资源开发利用,是深化数据要素市场化配置改革的先导工程,是发展新质生产力的迫切需要,也是提高政府治理效能的重要抓手。 ” 福建省数据管理局负责人在会上表示,要进一步深化数据要素市场化配置改...
标签:数据要素
发布日期:2024-12-16 05:12:05
Catid:565
Status:6
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2702. 科技春晚CES2025开幕：hohem浩瀚AI稳定器海外人气爆棚 [100%]
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...大拓展了手机稳定器的功能边界。协同升级AI追踪，实现从人物原生跟拍到万物原生跟拍，彻底打破跟拍设备、跟拍软件和跟拍目标限制。交互形式上，用户可以通过触控屏双击框选物体，比起之前的手势交互更加直观；分体式设计又使得分离远程监看AI画面成为可能。
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发布日期:2025-01-08 04:08:54
Catid:1940
Status:6
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2703. 网约车高龄司机“出逃”？T3出行招募千名银发司机迎接行业调整 [100%]
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...>发布“银发司机”招募令
作为国内网约车行业的代表平台之一,T3出行打响了打破网约车司机年龄限制的第一炮,迎接行业调整。
例如,在T3出行成都招聘公告上,T3出行将男性司机入职年龄设立为60岁-65岁,其中还重点强调了比起年龄,T3出行更重视的是司机的驾龄,显示了T3出行对于成熟司机的渴求之心。
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发布日期:2023-11-14 04:13:04
Catid:1940
Status:6
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2704. 广东：以产业共建推动粤东西北发展 [100%]
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粤东西北要振兴，就要打破区域发展不协调的问题，改变这里产业基础薄弱、内生发展动力不强的状况。广东省委、省政府2016年先后部署产业园区提质增效和产业共建工作，让珠三角和粤东西北一体化发展，粤东西北每市未来五年都要新形成产值超500亿元的产业集群。
中国经济导报记者|罗勉
2016年，广东提出产业共建，推动同一产业、企业在珠三角和粤东西北整...
标签:广东 产业共建
发布日期:2017-09-20 03:35:36
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Status:6
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2705. 湘江新引力 | 湖南湘江新区“新星”迭起 闯出人工智能智慧路 [100%]
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...练的移动端视觉大模型“橘洲V1”，实现智能手机端离线秒级生成1024×1024高清图像，打破创作场景的时空限制；拓维信息与华为共建“兆瀚”服务器，打破国外技术垄断。
据了解，总投资达180亿元的世界计算·长沙智谷项目正在湘江新区加快建设，计划到2027年全面建成，引入20家龙头企业、50家总部企业、1500家中小企业，聚集8万至10万名产业从业人员...
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发布日期:2025-07-22 02:54:00
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Status:6
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2706. 漳州婴童产业供需对接会暨创新峰会召开 [100%]
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...品新赛道,探索融合发展可行性。活动通过现场展示洽谈、即时供需匹配、标杆经验拆解等形式,打破供需壁垒,以协同红利加速产业高质量跃迁。活动当天共有50多家企业到场对接洽谈,其中12家企业达成2亿元的合作签约,为地方经济注入澎湃新动能。
本次活...
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发布日期:2025-10-13 04:00:49
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2707. 高频共振引领医疗技术创新与转化 [100%]
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...，负责技术攻关与创新孵化；区域医疗中心是“枢纽”，承担技术平移与人才培养任务，打破区域医疗发展水平不平衡，最终构建覆盖全国、高效联动的医疗卫生服务体系。
复旦大学...
标签:国家医学中心
发布日期:2025-12-10 08:51:30
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2708. 胜者教育张益铭：做孩子的垫脚石，让孩子拥有幸福的能力 [100%]
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...为“福流”。换言之：“兴趣，是最好的老师。”
“胜者少年163模型”打破了传统家庭教育的教育思维，重构青少年天赋、特质、思维教育的关系，从而让更多青少年成长为打破常规的“未来领军者”。
胜者教育张益铭老师认为：“1”这个数字最重要，它代表“每个孩子的独有天赋”。启发天赋正是胜者教育新素质教育的起点，...
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发布日期:2023-02-14 10:31:22
Catid:1940
Status:6
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2709. 奥妙X颐和园，“国风”营销是福音还是魔咒？ [100%]
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...中国元素在外观设计上的精细化应用，它追求的是通过中国元素的强势资源与时尚的结合，来打破消费品以韩美风格为主流的审美疲劳，颠覆普通中式品牌风格的陈旧印象。
在路胜贞看来，这种跨界的合作大都是选取中式元素中最精粹的文化形象符号，这种精粹符号本身具有极高的历史积淀和认知积淀，将古典美与时尚结合，能够...
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发布日期:2019-01-23 10:50:00
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2710. Plaso伯索 | 以科技之光，照亮教育优质均衡发展之路 [100%]
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...科的跨区域学科调研。
在Plaso伯索的科技赋能下，三地多校利旧已有设备实现高效连接，打破空间地域限制，形成三方各级教研部门和学校共同参与、可持续发展的教研新格局，突破“我讲你听”的传统教学模式，让所有教师、学生都可即时交流、异地互动，激发学生的学习动力和积极性。
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深圳市云端学校
同备&middo...
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发布日期:2024-09-27 05:45:39
Catid:1940
Status:6
