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251. 杨浦创新学校运维 打造智慧后勤 [100%]

...实际问题。消除安全隐患,保障了学校教育教学活动的正常有序开展。中心座谈,相互探讨两区领导参观完幼儿园之后,来到杨浦区教育资产管理中心,开展深度交流。相互交流各区经验、共同探讨如何解决工作推进中的难点痛点、讨论教育共性等问题。首先,杨浦区教育局领导介绍了杨浦区在幼儿园各个方面的投入和基本情况。特别是松江教育局...

标签: 发布日期:2018-10-29 09:51:37 Catid:478 Status:6

252. 习近平同加蓬总统邦戈举行会谈 [100%]

...来中加建交50周年。半个世纪来,在两国几代领导人关心引领下,中加友好始终坚如磐石。双方相互坚定支持,维护了两国共同利益和国际公平正义。中国是加蓬的真诚朋友。你此次访华,再次充分体现了中加关系的重要性和高水平。深入、持续推进中加关系,符合两国共同和长远利益,也对推动构建人类命运共同体有重要示范作用。中方愿同加方一道,推动中加全面战略合作...

标签: 发布日期:2023-04-20 09:19:40 Catid:565 Status:6

253. 沪连合作有新进展,8个项目现场签约!连云港·闵行“文化+”合作洽谈会今在沪举行 [100%]

...和闵行两地地缘相近、人缘相亲、文化相通、文脉相连,在文化产业方面也有着非常多的可以相互学习、相互借鉴、相互合作、相互交融的地方。据统计,2017年,闵行区文化创意产业增加值为265.3亿元,占全区生产总值的比重达11.9%,到2020年这个数字将提高到13%。今年,闵行区出台了“文创20条”,区域将加快形成突出优势,提升创意设计产业驱动力,提高网络信息产业...

标签: 发布日期:2018-11-30 07:49:52 Catid:478 Status:6

254. 西藏拉萨:保障昌都“三岩”片区随迁子女“有学上” “上好学” [100%]

...生结对交友,帮助迁入学生尽快融入新的学习生活环境,普遍形成了迁入学生和当地学生之间相互了解、相互尊重、相互包容、相互欣赏、相互学习、相互帮助的良好氛围。

标签:西藏拉萨 昌都 发布日期:2021-09-09 04:02:10 Catid:26 Status:6

255. 浙江金华“关检合作”促外贸发展 [100%]

...助共识方面,将坚持依法行政,维护法律权威,支持双方依法履行职责;加强执法共研互商,相互支持、相互理解、相互尊重,及时解决执法协作配合事宜,共同保证国家法律、法规在进出境环节得到有效落实。务实推进关检合作“三个一”工作,强化敏感商品进出口监管、商品分类鉴定、固体废物监管、疫情疫病事件处置、进出口假冒伪劣商品、进口不合格商品退运手...

标签:金华 工作 发布日期:2017-08-28 03:06:00 Catid:565 Status:6

256. 网店互刷"刷信誉" 虚构交易被罚5.5万元 [100%]

...报了全省首宗网店“刷信用”遭处罚的案例,佛山市筑尚居贸易有限公司通过在淘宝网上相互虚假购物并给出“好评”的方式提高信誉度,工商部门认定该行为是不正当竞争行为,对其处以罚款5.5万元的行政处罚。更为讽刺的是,检察院及工商部门之所以能发现该网店“刷信用”,竟然是因为网店自己报的警。 案情:职务侵占案牵出公司“刷信...

标签:网店 虚构 信誉 交易 万元 发布日期:2015-03-27 10:13:29 Catid:1159 Status:6

257. 北京工商大学宋占军:网络互助从性质和监管归属上归为两个“互” [100%]

...不是一种纯粹的慈善行为,只是具有一定的公益性而已。 其次,网络互助不等同于相互保险。2015年10月,保监会指出,大多数“互助计划”只是简单收取小额捐助费用,与保险产品存在本质差异;相互保险则通过精算进行风险定价和费率厘定,遵循保险经营的等价有偿原理,财务稳定性具有充分保障。二者之间有鲜明差异。2016年5月,保监会在“保...

标签:互联网金融 网络互助 发布日期:2019-09-09 04:57:00 Catid:565 Status:6

258. 碳达峰碳中和目标何以驱动高质量发展 [100%]

...资源概念、商业模式、企业组织模式和体制机制都不一样,“双碳”目标和增长之间就是相互促进的关系。现在我们处在新旧模式的转型期,如果站在旧的模式往后看“双碳”,看到的就是挑战和阻力;如果站在新的模式往前看,看到的就是机遇和动力。 “双碳”和增长的关系,本质是环境和增长之间的关系。在理论上,过去一直认为二者是倒U型曲线...

标签: 发布日期:2022-04-02 10:56:05 Catid:25 Status:6

259. 山东省鄄城县发改局机关委员会学好用实“灯塔”平台提升机关党建质效 [100%]

...帮学经验分享到其余党支部,党支部委员带头与年龄偏大党员结成帮学对子,其他党员之间也相互结成学习对子,互相学习,互相帮助。通过互帮互学活动,大多数党员在最短的时间内都掌握了平台的操作方法和学习技巧,提升了学习效果。 落实三个措施,即定标准、抓公示、评先进。一是制定学用“灯塔”方案。鄄城县发展和改革局机关委员会制定学用工作方案...

标签: 发布日期:2023-02-21 10:18:21 Catid:1919 Status:6

260. 山东省鄄城县发改局机关委员会学好用实“灯塔”平台提升机关党建质效 [100%]

...帮学经验分享到其余党支部,党支部委员带头与年龄偏大党员结成帮学对子,其他党员之间也相互结成学习对子,互相学习,互相帮助。通过互帮互学活动,大多数党员在最短的时间内都掌握了平台的操作方法和学习技巧,提升了学习效果。 落实三个措施,即定标准、抓公示、评先进。一是制定学用“灯塔”方案。鄄城县发展和改革局机关委员会制定学用工作方案...

标签: 发布日期:2023-02-21 10:18:21 Catid:1929 Status:6