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241. 贵州：贵阳景阳中学结对帮扶南龙中心学校 城乡携手共育“幸福花” [100%]

...者，南龙乡中心学校是开阳县南龙乡唯一一所学校，由于该乡为典型的农业乡，经济基础非常薄弱，在全乡2万多人口中，贫困户占了四分之一，这也导致了很多年轻人外出务工，甚至离家出走。因为孩子缺少父母的监管，也导致了这里的学生辍学情况时有发生。 “扶贫先扶智，我们希望通过这样的教育结对帮扶，真正为特困学生托底，鼓励困难学生励志好学，靠知识...

标签:南龙乡 学校 学生 陈海兵 发布日期:2017-05-31 02:52:37 Catid:103 Status:6

242. 中央财政下达城乡义务教育补助经费1695.9亿元 [100%]

...义务教育补助经费1695.9亿元，比上年增加130.6亿元，增长8.3%。 2020年，补助经费进一步向薄弱环节和贫困地区倾斜，持续支持地方优化义务教育资源配置，缩小城乡、区域间差距，推进教育领域基本公共服务均等化。 统一全国义务教育生均公用经费基准定额。从春季学期起，中西部地区由年生均小学600元、初中800元提高到小学650元、初中850元，与东部地区一致；在此...

标签:中央财政 城乡义务教育 发布日期:2020-06-18 02:46:01 Catid:1830 Status:6

243. 揭西县大力发展民生事业 用心用情用功办好民生实事 [100%]

...020年，该县要继续深化教育体制机制改革，进一步巩固教育“创先”成果，实施义务教育薄弱环节改善与能力提升工程，整合17所“麻雀学校”，改造13所义务教育薄弱学校办学条件，优化（含新增）义务教育公办学位680个；完善学前教育管理体制和办园体制，新（改、扩）建一批公办幼儿园和普惠性民办幼儿园，推进学前教育均衡规范发展；优化中小幼教师资源配...

标签:揭阳市揭西县 发布日期:2020-06-19 05:11:12 Catid:565 Status:6

244. 长春市绿园区：锚定教育强区目标，推进教育品质升级 [100%]

...辐射、带动作用。近三年从城区优质校交流到农村的校长25人、教师138人，有效带动农村学校、薄弱学校发展。 三是发挥骨干教师传授力，协同发展。绿园区现有省级学科带头人28人，任期内省骨干75人，市骨干207人，区骨干657人。通过比赛、送教、带徒等多种形式，充分发挥骨干教师引领带头作用。 提升教育质量，优质资源实...

标签: 发布日期:2023-11-29 11:58:29 Catid:575 Status:6

245. 北京市民办中小学教育发展面临三大新形势 [100%]

...置，积极进行教育集团、教育集群发展探索，严格执行学区制改革与免试就近入学政策，教育薄弱地区积极引进优质教育资源，积极实施公办中小学向民办培训教育机构购买服务项目等，努力提高义务教育质量和学校办学水平，扩大优质教育资源。在满足广大人民群众对优质教育资源的迫切需求的总体思路下，围绕“减负、均衡、公平”等关键词，积极进行教育综合改革...

标签:北京市民办中小学 京津冀教育 京津冀 全面二孩 民办学校 发布日期:2019-08-27 02:20:20 Catid:565 Status:6

246. 惠州市博罗县梳理教育优势短板 推动高质量发展 [100%]

...培训机构治理；要大力解决教育发展不平衡问题，深化教联体改革，推进县城优质学校与乡镇薄弱学校结对帮扶共建。 “没有高水平的教师队伍，就办不好人民满意的教育。”该负责人表示，要全面实施“新强师工程”，及时动态补充教职工，配足配齐各学科教师；严把教师入口关，全面落实教师全员培训制度，加强校长和骨干教师队伍培养，不断提高教师...

标签:惠州市博罗县 发展 发布日期:2021-10-11 01:41:17 Catid:1828 Status:6

247. 静安全面实施初中强校工程 [100%]

...学将派出优秀学科教师团队，以“示范、融合、发展”的方式，注入优质资源，带动彭浦四中薄弱学科的整体建设；同时，两校将从学校管理、课程建设、师资培训、特色凝练等方面实行全面对接，从而实现由彭浦初级中学带动彭浦四中发展，逐步过渡到彭浦四中“自我发展”的目标。和田中学纳入市北初级中学集团化办学项目：由市北初级中学提供优质师资和课程等资...

标签: 发布日期:2018-10-10 03:18:49 Catid:478 Status:6

248. 高质量开展体育课后服务促学生健康快乐成长 [100%]

...费、人员、物资等方面保障，鼓励公益基金会提供服务，正确引导市场力量参与，对体育资源薄弱地区形成长效工作机制。不断加大宣传力度，营造家校社共同支持学生体育锻炼的良好氛围。

标签: 发布日期:2022-07-11 09:49:42 Catid:1830 Status:6

249. 上海市金山区26所学校与普洱28所学校结对，为当地送去优质教育资源 [100%]

...播作用。在景东县一中执教的这些日子中，赵辉跃发现当地孩子英语语法和词汇方面比较薄弱，英语成绩也不太理想，满分150分的英语卷孩子们平均得50余分。为此，他把孩子们的词汇积累当做了重点，每天课堂上都会考核孩子们30到40个词汇的默写，早读时也带领孩子们一起学习，这也是他所在华东师大三附中的英语课堂上比较常见的教学方法。而在距离景东县一中...

标签: 发布日期:2019-04-15 09:11:56 Catid:478 Status:6

250. 成都出台新规：校园欺凌者在中考录取中最后投档 [100%]

...让品学兼优的好学生到优质教学资源的高中入学，让品德恶劣、学习成绩差的学生到教学资源薄弱的高中学习，甚至无高中可上，这是公平教育的结果。校园欺凌者殴打、辱骂、推搡、攻击力量弱小的同学，掠夺其财物，伤害其身体，给其心灵带来恐惧和不安。看到被欺凌者痛苦的挣扎、绝望的呼喊、苦苦的哀求，他们从中获取刺激和快感，其恶品行劣暴露无遗。规定欺凌者...

标签: 发布日期:2024-03-22 09:38:10 Catid:1830 Status:6

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