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2411. 江苏省高考政策变化大追踪 本世纪已变四次 [100%]
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...;花架子”。高考改革方案的目标是期望通过综合素质评价促进学生的全面发展，推动中学的素质教育。但在实际实施中，学校、教师、学生都将高考方案中刚性指标的作用发挥到最大，而偏软的指标则尽可能忽略，出现狠抓语数外统考科目，而忽视综合素质评价的现状。调查结果显示，59.5%的学生和77.5%的老师认为所在学校的综合素质评价不公正或者没有真正实施过，83.3%的...
标签:江苏省 高考 学生 科目 考生
发布日期:2014-09-04 05:53:23
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2412. 产教融合协同发展 教育就业无缝对接 信阳科技职业学院校企合作跃上新台阶 [100%]
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...单位)共建现代产业学院。这是该校深入推进合作办学方略，赋能新质生产力发展，着力培养高素质技术技能人才、能工巧匠、大国工匠的缩影。
栽下梧桐树，引来凤凰栖。学校积极搭建校企合作平台，加快推进实训基地建设，“筑巢引凤”助力...
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发布日期:2025-09-01 06:02:39
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Status:6
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2413. 汕头市不断推动民生事业新局面取得新成就 [100%]
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...，各类中等学校326所。在幼有所育和学有所教上不断取得新进展，有效提升了城乡居民的文化素质水平，为汕头建设省域副中心城市提供了大量的人才资源。
民生之依久久为功
改革开放初期，汕头加强对散居孤、老、幼人员包干救济和管理，劳动保险制度得到发展，社会保障工作逐步完善。1985年，汕头全面建立了合同制工人养老保险制度。1986年，汕头...
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发布日期:2021-07-21 02:38:00
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2414. “3+1+2”模式 多省区发布“新高考”改革方案 [100%]
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...记者，之所以这么改，就是要解决唯分数论、一考定终身等问题，促进高中阶段学校深入推进素质教育，切实提高教育质量、办学质量。
(本报记者 刘岩、李晓东、张哲浩、高平、王建宏、张文攀、周洪双、李洁、王潇)
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发布日期:2022-06-29 10:03:00
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2415. 小记者参与职业体验 在校外课堂提升综合素质 [100%]
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...提供的职业体验渠道之一。职业体验不仅是美育教育中课外实践的重要组成部分，也是中小学素质教育不可或缺的第二课堂。“小白杨在成长”记者团的老师说：“职业体验不仅可以让中小学生有机会应用课堂习得的知识，而且还能帮助他们认识社会，培养他们的职业兴趣，了解职业所能和职业职责，帮助他们规划学习目标，树立职业理想。”
“职业体验&...
标签:小白杨在成长 看见你 艺术教育
发布日期:2017-11-01 09:53:58
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2416. 奋楫逐浪 扬帆起航！启今教服幼儿园召开2023新学期启动大会 [100%]
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...园规范管理水平和服务能力;坚持“师德为先、能力为重、分层培养“的原则,着力打造高素质专业化的干部教师队伍,提高教师队伍整体业务水平;抓实保教管理,促幼儿身心健康发展;做好后勤保障,强化安全管理,压实责任,落实到位。
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发布日期:2023-02-27 04:30:32
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2417. 山东商河发改局开展党史学习教育专题宣讲活动 [100%]
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...贯彻党课精神做表态发言，一是树牢宗旨意识，主动担当作为；二是认真学习研讨，提高理论素质；三是坚持统筹兼顾，聚焦重点工作。县发展改革局将以此次党课宣讲为契机，扎实推进党史学习教育阶段目标任务和实施路径，全力攻坚规划研究、项目建设等重点工作，为产业发展、城市提升谋篇布局，为建设新时代现代化强县和再造一个新商河贡献更多发改力量。（山东省...
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发布日期:2021-06-30 02:30:00
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2418. 培养优秀学生 打造优质学校 [100%]
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...取得多大的经济效益，而是要取得巨大的社会效益，为社会提供高质量的教育，为社会培养高素质的人才。他强调，不断提高教学质量是办好优质学校的关键。花园集团会时刻关注学校教学质量问题，因为如果没有教学质量作保障或者是教学成绩不突出，那么就谈不上优质教育和优秀学校，也就违背了花园办学的初心。邵钦祥还指出，花园外国语学校是一所办在家门口的...
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发布日期:2019-06-19 04:26:05
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2419. “种子计划”提前储备师资人才 [100%]
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...范生应聘外，由市教委推出的政府资助项目“种子计划”针对优质高校学生甄选和培养高素质专业人才加入教师队伍。一旦加入“种子计划”，教育人才交流服务中心将基于教师岗位分析，根据“实岗锻炼”“入职辅导”“择优推荐”量身定制成才方案。不少复旦大学、上海交通大学、同济大学、华东师大等高校的博士、硕士研究生报名。
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标签:教师 师资 需求 人才 招聘
发布日期:2017-10-31 09:38:00
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2420. 研究深度学习，共促儿童发展友好！冯晓霞教授走进启今集团2023年度 “品牌学习节”大讲堂 [100%]
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春光明媚日,学习正当时!在“启今品牌学习节”的引领下,亲幼、托育及素质教育事业群将开展丰富多彩的学习和研训活动,组织全国园所教师、儿童及家庭研究深度学习,关注儿童发展,强化儿童参与,创设儿童友好的教育生态系统,共筑高品质量、可持续发展“生命线”。
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发布日期:2023-04-13 10:57:30
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