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...训人员纳入备案管理（专项治理）范围。中小学生指的是各类公办、民办义务教育学校、普通高中、中职学校的学生，不含幼儿园、高职、本科及以上层次教育的学生。学科类主要是指语文、数学、英语、物理、化学、政治、历史、地理、生物科目。素质教育（音乐、舞蹈、美术等）类的校外线上培训不在本次备案范围。课程要求：学科类课程培训内容不得...

标签: 发布日期:2019-11-21 09:05:15 Catid:1828 Status:6

232. 这个暑假火得一塌糊涂的信息学会不会是下一个奥数？ [90%]

...程为什么突然开始受欢迎？一位信息学教练说，吸引不少家长的一个信息是：杭州有不少高中甚至初中的牛娃，拿到全国信息奥赛的前几名，提前就被清华、北大等知名高校锁定。“我从事信息学培训好多年了，以前都没人理我，但从2015年突然火爆起来，来找我咨询的人多了很多。”“我的推断是，那几年浙江省的信息学竞赛成绩很好，在国际上拿到不少奖项，一...

标签: 发布日期:2018-08-05 10:15:59 Catid:478 Status:6

233. 中小学科学课成了“鸡肋”？ [90%]

...，而科学方法、合作学习、问题解决技能等则无暇培养。与美国等科技先进国家相比，我国的高中课堂内容丰富性明显不足。”孙云晓说。班额大，材料缺，课外实践难开展嘉兴实验小学科学课教师吴建伟去过不少地方考察科学课。“有些班额大的学校，一个班有80多人，4人一组，20个组，老师怎么可能顾得过来？” 除了大班额，在吴建...

标签:科学教师小学科学科学教学科学课程 发布日期:2015-03-30 02:43:07 Catid:565 Status:6

234. 中小学科学课成了“鸡肋”？ [90%]

标签:科学教师小学科学科学教学科学课程 发布日期:2015-03-30 02:43:07 Catid:565 Status:6

235. 中小学AI教学还需迈过哪些坎 [90%]

...探索之路才刚刚起步。 “摸着石头过河”，AI课程各显神通今年2月起，沪上高中第一门人工智能相关课程《人工智能初步》在市西中学正式“上线”。人工智能的课堂是怎样一番景象？记者近日在市西中学人工智能创新实验看到，四名男生围着门口的人脸签到系统玩得不亦乐乎。学校科技总辅导员钱晋从日常生活中常见的图像识别为例，一步步为...

标签: 发布日期:2018-10-12 05:06:00 Catid:926 Status:6

236. 中小学AI教学还需迈过哪些坎 [90%]

标签: 发布日期:2018-10-12 05:06:00 Catid:922 Status:6

237. 中小学AI教学还需迈过哪些坎 [90%]

标签: 发布日期:2018-10-12 03:49:00 Catid:494 Status:6

238. “种子计划”提前储备师资人才 [90%]

...馈，不仅小学、幼儿园师资依然有较大需求，初中师资需求也有所抬头，上海新高考3+3改革，高中地理、生物、化学学科师资结构性需求突出。随着教育资源的均衡以及郊区不断推出新政策和交通日趋便利，市区师资需求增速相比郊区更加显著。市教育人才交流服务中心有关人士分析，如今，各校集团化办学导致名校师资需求大，如复旦附中、复旦附中青浦分校、上海复...

标签:教师师资需求人才招聘 发布日期:2017-10-31 09:38:00 Catid:496 Status:6

239. 深化教育教学改革不断释放中小学体育产业红利 [90%]

...修学生外，未达体质健康合格标准的，不得发放毕业证书。开齐开足体育课，将体育科目纳入高中阶段学校考试招生录取计分科目。此外，《意见》还要求，科学安排体育课运动负荷，开展好学校特色体育项目，大力发展校园足球，让每位学生掌握1至2项运动技能。广泛开展校园普及性体育运动，定期举办学生运动会或体育节。鼓励地方向学生免费或优惠开放公共运动场...

标签: 发布日期:2019-07-09 11:29:41 Catid:1160 Status:6

240. 金华磐安：“希望之光”山区结出硕果虚拟编制快引紧缺人才 [90%]

...quo;金华市优秀班主任" “金华市直教坛新秀"等荣誉。他和来自金一中、艾青中学等金华市区高中的其他４位老师，将在磐安中学开展为期两年的支教服务。每周，张辉不仅要承担磐安中学年级段１０至１２堂课的授课任务，还要分管学校单项性工作，给其他数学组的老师上示范课，他说：“工作量是大了一点，但这里的师生们很好相处，长进也快，自己的付出非常...

标签:磐安人才王盼编制 发布日期:2017-11-22 02:35:00 Catid:478 Status:6

231. 广东省全面开展校外线上培训专项治理 [90%]

232. 这个暑假火得一塌糊涂的信息学会不会是下一个奥数？ [90%]

233. 中小学科学课成了“鸡肋”？ [90%]

234. 中小学科学课成了“鸡肋”？ [90%]

235. 中小学AI教学还需迈过哪些坎 [90%]

236. 中小学AI教学还需迈过哪些坎 [90%]

237. 中小学AI教学还需迈过哪些坎 [90%]

238. “种子计划”提前储备师资人才 [90%]

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